Quyosh tuzilmalari
Ushbu dars quyosh energiyasidan binolarni isitish va sovutish uchun qanday foydalanish mumkinligiga bag'ishlangan. Talabalar jamoalari kundalik materiallardan passiv quyoshli uylar qurishmoqda. Uylar yilning vaqtiga qarab iliq yoki salqin tutilishi sinovdan o'tkaziladi.
- Passiv quyoshli uyni loyihalash va qurish
- Ularning dizaynlarini sinab ko'ring va yaxshilang
- Ularning dizayni jarayoni va natijalari haqida xabar bering
Yosh darajasi: 8-18
Qurilish materiallari (har bir jamoa uchun)
Kerakli materiallar
- Karton yoki donli qutilar
- Qurilish qog'ozi
- Plastik / qog'oz stakanlari
- Qum
- Toshlar
- Plastik qoplama
- Feel
- Yengil va quyuq rangdagi temperaturali bo'yoq
- barglar
Sinov materiallari
- Kompas
- Termometr yoki harorat chiziqlari
- Quyoshli kun
Materiallar
- Kompas
- Termometr yoki harorat chiziqlari
- Quyoshli kun
jarayon
Kompas yordamida har bir uyni istalgan yo'nalishda (odatda sharqiy g'arbiy o'qi bo'ylab) quyoshga (tercihen peshin) joylashtirib, quyosh uylari dizaynini sinab ko'ring. Talabalar o'z uylarining dastlabki ichki haroratini, so'ngra yana har 2 daqiqada jami 12 daqiqani yozib olishlari kerak. Agar vaqt imkon bersa, ular o'z uylarini soyaga olib kirib, har 2 daqiqada yana 12 daqiqa haroratni yozib olishlari mumkin.
- Agar faoliyat salqin oylarda o'tkazilsa, maqsad uyning ichki haroratini iloji boricha oshirish va saqlashdir.
- Agar ushbu tadbir iliq oylarda o'tkazilsa, maqsad harorat ko'tarilishini cheklash bo'ladi.
Dizayn chaqiruvi
Siz passiv quyosh uyini loyihalashtirish uchun topshirilgan muhandislar guruhisiz. Uyning 4 ta devori, kamida to'rtta derazasi, 2 ta funktsional eshigi va tomi bo'lishi kerak. Uning balandligi kamida 10 sm, kengligi 10 sm va uzunligi 25 sm bo'lishi kerak. Sizning dizayningizda osongina o'qilishi uchun termometrni inshoot ichida ushlab turish usuli ham bo'lishi kerak. Sizning uyingiz yilning vaqtiga qarab iliqligini yoki salqinligini qanday tekshiradi.
- Salqin oylar davomida maqsad uyning ichki haroratini iloji boricha oshirish va saqlashdir.
- Issiq oylar davomida maqsad iloji boricha harorat ko'tarilishini cheklash bo'ladi.
Mezonlar
- 4 ta devor, kamida to'rtta deraza, 2 ta funktsional eshik va tomga ega bo'lishi kerak.
- Balandligi kamida 10 sm, kengligi 10 sm va uzunligi 25 sm bo'lishi kerak.
- Loyihalash tarkibida termometrni ushlab turish usulini o'z ichiga olishi kerak.
Cheklovlar
- Faqat taqdim etilgan materiallardan foydalaning.
Jamoalar cheksiz materiallar bilan savdo qilishlari mumkin.
- Sinfni 2-3 kishidan iborat jamoalarga ajrating.
- Quyosh tuzilmalari ishchi varag'ini, shuningdek, eskizlarni chizish uchun ba'zi qog'ozlarni tarqatib yuboring.
- Fon tushunchalari bo'limidagi mavzularni muhokama qiling ... passiv quyosh dizaynini ta'kidlang. Talabalardan yashil binolar to'g'risida allaqachon bilganlarini aytib berishlarini so'rab ko'ring. Quyosh kabi qayta tiklanadigan energiya manbalaridan qanday qilib yaxshiroq foydalanish uchun muhandislik uylari uylarni energiyani tejashga va atrof muhitga zarar etkazishiga olib kelishi mumkinligini muhokama qiling.
- Muhandislik loyihalash jarayoni, dizayndagi da'vo, mezon, cheklovlar va materiallarni ko'rib chiqing.
- Talabalarga aqliy hujumni boshlashga va o'zlarining dizaynlarini eskizlarini tuzishga ko'rsatma bering.
- Har bir jamoani o'z materiallari bilan ta'minlang.
- Talabalar passiv quyoshli uyni loyihalashtirishlari va qurishlari kerakligini tushuntiring. Uyning 4 ta devori, kamida to'rtta derazasi, 2 ta funktsional eshigi va tomi bo'lishi kerak. Uning balandligi kamida 10 sm, kengligi 10 sm va uzunligi 25 sm bo'lishi kerak. Sizning dizayningizda osongina o'qilishi uchun termometrni inshoot ichida ushlab turish usuli ham bo'lishi kerak.
• Sovuq oylarda, uyning ichki haroratini iloji boricha oshirish va saqlashdan maqsad.
• Issiq oylarda maqsad iloji boricha harorat ko'tarilishini cheklash bo'ladi. - Loyihalash va qurish uchun qancha vaqt kerakligini e'lon qiling (1 soat tavsiya etiladi).
- Vaqtni ushlab turish uchun taymer yoki on-layn sekundomerdan foydalaning (hisoblashning orqaga qaytish xususiyati). (www.online-stopwatch.com/full-screen-stopwatch). O'quvchilarga doimiy ravishda "vaqt tekshiruvlarini" berib turing, shunda ular o'z vazifalarida qoladilar. Agar ular qiynalayotgan bo'lsa, ularni tezroq echimga olib boradigan savollar bering.
- Talabalar uchrashadilar va quyosh nurlari uyining rejasini tuzadilar. Ular kerakli materiallar to'g'risida kelishib oladilar, o'zlarining rejalarini yozadilar / chizadilar va o'zlarining rejalarini sinfga taqdim etadilar. Jamoalar o'zlarining ideal qismlari ro'yxatini ishlab chiqish uchun boshqa jamoalar bilan cheksiz materiallar bilan savdo qilishlari mumkin.
- Jamoalar o'zlarining dizaynlarini tuzadilar.
- Kompas yordamida har bir quyosh uyini quyoshga (kunduzi ma'qulroq) kerakli yo'nalishda joylashtirib, quyosh uylari dizaynini sinab ko'ring. Talabalar uylarining dastlabki ichki haroratini, so'ngra yana har 2 daqiqada jami 12 daqiqani yozib olishlari kerak. Agar vaqt imkon bersa, ular o'z uylarini soyaga olib kirib, har 2 daqiqada yana 12 daqiqa davomida haroratni yozib olishlari mumkin.
- Sinf sifatida talabaning mulohaza savollarini muhokama qiling.
- Mavzu bo'yicha ko'proq tarkibni "Chuqurroq qazish" bo'limiga qarang.
Talaba aksi (muhandislik daftarchasi)
- Haroratni oshirib, ushlab turishi yoki salqinlashi mumkin bo'lgan (yil vaqtiga qarab) quyoshli uyni yaratishga muvaffaq bo'ldingizmi? Agar yo'q bo'lsa, nima uchun u muvaffaqiyatsiz tugadi?
- Qurilish bosqichida siz o'zingizning asl dizayningizni qayta ko'rib chiqishga yoki qo'shimcha materiallar talab qilishga qaror qildingizmi? Nima uchun?
- Boshqa jamoalar bilan biron bir moddiy savdo bo'yicha muzokara o'tkazdingizmi? Ushbu jarayon sizga qanday ta'sir qildi?
- Agar taqdim etilgan materiallardan farq qiladigan materiallarga ega bo'lishingiz mumkin bo'lsa, sizning jamoangiz nima so'ragan bo'lar edi? Nima uchun?
- Sizningcha, muhandislar tizimlarni yoki mahsulotlarni qurish paytida asl rejalarini moslashtirishlari kerakmi? Nima uchun ular mumkin?
- Agar siz buni yana takrorlashingiz kerak bo'lsa, rejalashtirilgan dizayningiz qanday o'zgaradi? Nima uchun?
- Siz yaxshi ishlagan deb o'ylagan boshqa jamoalar qanday dizayn va usullarni sinab ko'rishganini ko'rdingiz?
- Agar yolg'iz ishlayotgan bo'lsangiz, ushbu loyihani osonroq bajarishingiz mumkin edi deb o'ylaysizmi? Tushuntiring ...
- Passiv quyoshli bino dizayni qanday afzalliklarga ega?
- Passiv quyoshli qurilish dizayni qanday kamchiliklarga ega?
Vaqtni o'zgartirish
Kattaroq o'quvchilar uchun darsni 1 ta dars davrida bajarish mumkin. Biroq, o'quvchilarga shoshqaloqlik his qilishiga yordam berish va o'quvchilarning muvaffaqiyatini ta'minlash uchun (ayniqsa yosh o'quvchilar uchun), darsni ikki davraga bo'linib, o'quvchilarga aqliy hujum qilish, g'oyalarni sinab ko'rish va ularning dizaynini yakunlash uchun ko'proq vaqt ajrating. Keyingi sinf davrida test sinovlari va hisobotlarni o'tkazing.
Quyosh binolarini loyihalash
Quyosh energiyasi
Quyosh energiyasi - bu quyosh nurlaridan energiya. Ushbu energiyani quyoshli kunda tashqarida bo'lganimizda iliqlik kabi his qilishimiz mumkin. Quyosh energiyasi qayta tiklanadigan energiya manbai bo'lib, uni qisqa vaqt ichida tabiat bilan to'ldirish mumkin. Binolarni isitish va sovutish uchun quyosh energiyasidan foydalanish uchun loyihalash mumkin. Bunga quyoshning faol dizayni, passiv quyosh dizayni yoki ikkalasining kombinatsiyasi yordamida erishish mumkin. Quyosh energiyasi bilan ishlaydigan binolarning dizayni ancha tejamkor bo'lib, natijada atrof-muhitga nisbatan do'stona bo'lgan uglerod izlari kichikroq tuzilmalar paydo bo'ladi.
Faol quyosh dizayni
Faol quyosh dizayni quyosh nurlarini elektrga aylantirish uchun mexanik yoki elektr qurilmalardan foydalanishga bog'liq bo'lib, keyinchalik binolarni issiqlik yoki quvvat bilan ta'minlash uchun ishlatilishi mumkin. "Fotovoltaikalar" odamlar tomonidan foydalanish uchun elektr energiyasini ishlab chiqarish uchun quyosh xujayralarini qo'llash bilan bog'liq bo'lgan fan sohasini anglatadi. Quyosh xujayrasi - bu quyosh energiyasini elektrga aylantiradigan kichik qurilma. Quyosh xujayralari to'g'ridan-to'g'ri oqim hosil qiladi, bu elektr qurilmalarini quvvatlantirish uchun ishlatilishi mumkin. Quyosh batareyalarini quyosh batareyalariga ham yig'ish mumkin, ular binolarni loyihalashda tez-tez ishlatiladi.
Passiv quyosh dizayni
Boshqa tomondan passiv quyosh dizayni, qish oylarida binoning issiqligini va yoz oylarida salqin bo'lishiga yordam beradigan dizayn elementlari va materiallarini tanlash va joylashtirishni o'z ichiga oladi. Garchi quyoshli binolarni loyihalashda faol va passiv vositalarning kombinatsiyasidan foydalanish mumkin bo'lsa ham, haqiqiy passiv quyosh dizayni har qanday turdagi mexanik yoki elektr qurilmalarni o'z ichiga olmaydi. Shu sababli passiv quyosh dizayni juda tejamli. Passiv quyosh dizayni ming yillar davomida ishlatilgan. Qadimgi yunonlar va xitoyliklar quyosh issiqligidan foydalanish uchun mo'ljallangan uy-joylar qurishgan. Mahalliy amerikaliklar jarlikdagi uylarni qurishda quyoshning passiv dizayni elementlaridan ham foydalanganlar. Quyosh dizayni bino ichidagi haroratni tartibga solish uchun quyoshning osmondagi nisbiy holatiga asoslanadi. Yilning turli davrlarida quyosh nurlarining burchagi passiv quyosh dizayni tamoyillariga binoan loyihalashda tahlil qilinishi kerak. Binoning maqbul dizayni, qishda ko'proq quyosh nuri kirib, issiqlikni saqlaydi, yozda esa kamroq, narsalarni salqin tutadi.
Passiv quyosh dizayni elementlari
Passiv quyosh dizayni bir nechta dizayn elementlariga asoslanadi. Binoning o'zi yo'nalishi alohida ahamiyatga ega. Quyosh yo'nalishidan maksimal darajada foydalanish uchun binolarni sharqiy g'arbiy o'qi bo'ylab yo'naltirish tavsiya etiladi. Eng ko'p ishlatiladigan xonalar odatda binoning janubiy tomoniga joylashtiriladi. Tez-tez ishlatilmaydigan xonalar binoning shimoliy tomoniga joylashtirilgan. Windows passiv quyosh dizaynining yana bir muhim tarkibiy qismidir, chunki ular binolarga quyosh nurlarini kiritishiga imkon beradi. Quyoshning passiv dizayni bo'yicha asosiy oynalar uchun optimal yo'nalish janubga qaragan. Binoning shimoliy va g'arbiy tomonidagi derazalarni kamaytirish kerak. Issiqlik yo'qotilishining oldini olish uchun derazalarni oynalar bilan ishlov berish ham mumkin.
Binoning derazalaridan quyosh tushganda, uni saqlash uchun yo'l kerak. Issiqlik massasi deb ataladigan materiallar quyosh energiyasini uzoq vaqt davomida issiqlik sifatida o'zlashtiradi va to'playdi. To'g'ridan-to'g'ri quyosh energiyasini olish tizimlarida issiqlik massasi materiallari yashash maydonining o'ziga xos qismidir. To'q rangli materiallar, masalan, devorlar yoki pollardagi plitkalar quyosh issiqligini saqlashda juda samarali. Shuning uchun ushbu materiallar ochiq havoda bo'lishi mumkin bo'lgan haroratning katta tebranishlarini oldini olishga yordam beradi. Issiqlik massasini qishda eng ko'p quyosh nurini olish uchun qo'yish kerak, ammo yoz davomida soyali bo'lishi kerak.
Bevosita quyosh energiyasini olish tizimlari quyosh va yashash maydoni o'rtasida termal massadan foydalanishni o'z ichiga oladi. Ular orasida trombe devorlari deb nomlanadigan izolyatsiyalash materiallari bo'lgan devorlar yoki uyingizda suv saqlash idishlari bo'lishi mumkin. Quyoshdan keladigan issiqlik ushbu materiallarda saqlanadi va konveksiya va radiatsiya orqali yashash maydoniga uzatiladi. Izolyatsiyalangan quyoshli isitish deb nomlanuvchi yana bir usul quyoshning issiq joyini yig'ib, so'ng uni binoning qolgan qismiga o'tkazadigan quyosh makoni (quyosh xonasi, quyosh issiqxonasi va boshqalar) deb nomlangan asosiy yashash maydoniga ulashgan.
Haqiqiy passiv dizayn issiqlikni taqsimlash uchun faqat konveksiya, nurlanish va o'tkazuvchanlikdan foydalanadi. Ventilyatorlar, puflagichlar va kanallar kabi qurilmalar, ular faol qurilmalar deb hisoblansa ham, issiqlikni taqsimlashga yordam beradigan dizaynga kiritilishi mumkin. Binoning haroratini tartibga solish uchun termostat yoki jaluzi kabi elektron qurilmalardan ham foydalanish mumkin. Ushbu turdagi qurilmalardan foydalanilganda ba'zan "gibrid" isitish deb nomlanadi.
Passiv quyosh dizayni, shuningdek, yoz mavsumida binoni salqin tutadigan dizayn elementlarini ham o'z ichiga oladi. Binoning ichiga salqin havo kirib borishi va binodan issiq havo chiqishi uchun yo'l bo'lishi juda muhimdir. Binoning atrofidagi o'simliklar, suv havzalari va ochiq rangli yuzalar havo kirib kelganda salqinlashishiga yordam beradi. Yoritgichlar va termal bacalar kabi xususiyatlar bino ichidan issiq havoni chiqarib yuborishi mumkin. Derazalar janubiy tomonga qaraganida, yoz oylarida qizib ketish ehtimoli mavjud. Derazalar ustidagi osmalar yozda juda ko'p quyosh nuri tushishini va qishda to'liq quyosh nuri tushishini ta'minlashga yordam beradi. Yoz oylarida soyalarni ta'minlash uchun daraxtlar ham foydali bo'lishi mumkin. Tom ostidagi aks ettiruvchi materiallar quyoshdan juda ko'p issiqlikni olishiga yo'l qo'ymaydi. Ushbu dizayn xususiyatlari passiv quyoshli bino juda qizib ketmasligini ta'minlaydi.
- Faol quyosh dizayni: quyosh nurini elektr energiyasiga aylantirish uchun mexanik yoki elektr qurilmalardan foydalanishga tayanadi, keyinchalik u binoni issiqlik yoki quvvat bilan ta'minlash uchun ishlatilishi mumkin.
- Cheklovlar: materiallar, vaqt, jamoa hajmi va boshqalar bilan bog'liq cheklovlar.
- Mezonlar: Dizayn qondirishi kerak bo'lgan shartlar, masalan, uning umumiy hajmi va boshqalar.
- Muhandislar: Dunyo ixtirochilari va muammolarni hal qiluvchilar. Yigirma beshta asosiy mutaxassislik muhandislikda tan olingan (infografikani ko'ring).
- Muhandislik loyihalash jarayoni: Jarayon muhandislari muammolarni hal qilish uchun foydalanadilar.
- Aqlning muhandislik odatlari (EHM): Muhandislar o'ylaydigan oltita noyob usul.
- Takrorlash: Sinov va qayta loyihalash bir iteratsiya. Takrorlash (bir necha marta takrorlash).
- Passiv quyosh dizayni: qish oylarida binoni issiq va yoz oylarida salqin saqlashga yordam beradigan dizayn elementlari va materiallarini tanlash va joylashtirishni o'z ichiga oladi.
- Fotovoltaiklar: odamlar foydalanishi uchun elektr energiyasini ishlab chiqarish uchun quyosh batareyalarini qo'llash bilan bog'liq bo'lgan fan sohasiga ishora qiladi.
- Prototip: sinovdan o'tadigan yechimning ishchi modeli.
- Quyosh: quyosh nuri yoki issiqlik quyosh energiyasi ta'sirida ishlab chiqarilgan yoki ishlash uchun qilingan.
- Quyosh xujayralari: to'g'ridan-to'g'ri quyosh nuridan elektr energiyasini ishlab chiqaring.
- Quyosh energiyasi: to'g'ridan-to'g'ri quyosh nurlaridan hosil bo'ladigan energiya.
- Quyosh paneli: Quyosh nurida quyosh energiyasini elektr energiyasiga aylantiruvchi qism bo'lgan quyosh batareyalaridan qilingan.
- Issiqlik massasi: Quyosh energiyasini uzoq vaqt davomida issiqlik sifatida o'zlashtiradi va saqlaydi.
Internet aloqasi
Tavsiya qilingan o'qish
- Passiv Quyosh uyi: Uyingizni isitish va sovutish bo'yicha to'liq qo'llanma. (ISBN: 978-1933392035)
Yozish faoliyati
Ko'chmas mulk haqidagi reklama yozing, sizning passiv quyosh uyingizni sotish nuqtalari.
O'quv dasturlari doirasiga moslash
Eslatma: Ushbu ketma-ketlikdagi dars rejalari quyidagi standartlardan biriga yoki bir nechtasiga moslashtirilgan:
- AQSh Ilmiy ta'lim standartlari (http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=4962)
- AQShning keyingi avlod ilmiy standartlari (http://www.nextgenscience.org/)
- Xalqaro Texnologik Ta'lim Uyushmasining Texnologik Savodxonlik Standartlari (http://www.iteea.org/TAA/PDFs/xstnd.pdf)
- AQSh matematika o'qituvchilarining milliy kengashi "Maktab matematikasi asoslari va standartlari" (http://www.nctm.org/standards/content.aspx?id=16909)
- Matematika bo'yicha AQShning umumiy yadro standartlari (http://www.corestandards.org/Math)
- Kompyuter fanlari o'qituvchilari assotsiatsiyasi K-12 kompyuter fanlari standartlari (http://csta.acm.org/Curriculum/sub/K12Standards.html)
Milliy ilmiy ta'lim standartlari K-4 sinflar (4 - 9 yosh)
MAZMUNI STANDART A: Ilmiy so'rov sifatida
Faoliyat natijasida barcha o'quvchilar rivojlanishi kerak
- Ilmiy so'rov o'tkazish uchun zarur bo'lgan qobiliyatlar
MAZMUNI STANDART B: Fizika fanlari
Faoliyat natijasida barcha talabalar haqida tushunchani rivojlantirishlari kerak
- Ob'ektlar va materiallarning xususiyatlari
MAZMUNI STANDART D: Yer va kosmik fan
Faoliyat natijasida barcha talabalar haqida tushunchani rivojlantirishlari kerak
- Osmondagi narsalar
- Yer va osmondagi o'zgarishlar
MAZMUNI STANDARTI E: Ilm-fan va texnologiya
Faoliyat natijasida barcha o'quvchilar rivojlanishi kerak
- Texnologik dizayn qobiliyatlari
- Ilm-fan va texnika haqida tushuncha
MAZMUNI STANDART F: Shaxsiy va ijtimoiy istiqbollarda fan
Faoliyat natijasida barcha talabalar haqida tushunchani rivojlantirishlari kerak
- Resurs turlari
- Atrof muhitdagi o'zgarishlar
Milliy ilmiy ta'lim standartlari 5-8 sinflar (10 - 14 yosh)
MAZMUNI STANDART A: Ilmiy so'rov sifatida
Faoliyat natijasida barcha o'quvchilar rivojlanishi kerak
- Ilmiy so'rov o'tkazish uchun zarur bo'lgan qobiliyatlar
MAZMUNI STANDART B: Fizika fanlari
Faoliyati natijasida barcha o'quvchilar bu haqda tushunchani rivojlantirishlari kerak
- Energiya uzatish
MAZMUNI STANDART D: Yer va kosmik fan
Faoliyat natijasida barcha talabalar haqida tushunchani rivojlantirishlari kerak
- Yer tizimining tuzilishi
MAZMUNI STANDARTI E: Ilm-fan va texnologiya
Faoliyat natijasida barcha o'quvchilar rivojlanishi kerak
- Texnologik dizayn qobiliyatlari
MAZMUNI STANDART F: Shaxsiy va ijtimoiy istiqbollarda fan
Sifatida tushunishni rivojlantirish kerak
- Populyatsiyalar, resurslar va atrof-muhit
Milliy ilmiy ta'lim standartlari 9-12 sinflar (14-18 yosh)
MAZMUNI STANDART A: Ilmiy so'rov sifatida
Faoliyat natijasida barcha o'quvchilar rivojlanishi kerak
- Ilmiy so'rov o'tkazish uchun zarur bo'lgan qobiliyatlar
MAZMUNI STANDART B: Fizika fanlari
Ularning faoliyati natijasida barcha o'quvchilar tushunchalarini rivojlantirishlari kerak
- Energiya va materiyaning o'zaro ta'siri
MAZMUNI STANDART D: Yer va kosmik fan
Faoliyat natijasida barcha talabalar haqida tushunchani rivojlantirishlari kerak
- Yer tizimidagi energiya
MAZMUNI STANDARTI E: Ilm-fan va texnologiya
Faoliyat natijasida barcha o'quvchilar rivojlanishi kerak
- Texnologik dizayn qobiliyatlari
- Ilm-fan va texnika haqida tushuncha
MAZMUNI STANDART F: Shaxsiy va ijtimoiy istiqbollarda fan
Sifatida tushunishni rivojlantirish kerak
- Tabiiy boyliklar
Keyingi avlod fan standartlari 3-5 sinflar (8-11 yosh)
quvvat
Tushunishni namoyish etgan talabalar:
- MS-PS3-3. Issiqlik energiyasini uzatishni minimallashtiradigan yoki maksimal darajada oshiradigan qurilmani loyihalash, qurish va sinovdan o'tkazish uchun ilmiy printsiplarni qo'llang.
Muhandislik dizayni
Tushunishni namoyish etgan talabalar:
- 3-5-ETS1-1. Muvaffaqiyat uchun belgilangan mezonlarni va materiallar, vaqt yoki xarajatlarni cheklashlarini o'z ichiga olgan ehtiyoj yoki ehtiyojni aks ettiruvchi oddiy dizayn muammosini aniqlang.
- 3-5-ETS1-2.Har birining muammoning mezonlari va cheklovlariga qanchalik mos kelishi mumkinligiga qarab, muammoga bir nechta mumkin bo'lgan echimlarni yarating va taqqoslang.
- 3-5-ETS1-3. Rejalashtiring va adolatli sinovlarni o'tkazing, unda o'zgaruvchilar nazorat qilinadi va muvaffaqiyatsizlik nuqtalari model yoki prototipning yaxshilanishi mumkin bo'lgan tomonlarini aniqlaydi.
Keyingi avlod fan standartlari 6-8 sinflar (11-14 yosh)
Muhandislik dizayni
Tushunishni namoyish etgan talabalar:
- MS-ETS1-1 Mumkin bo'lgan echimlarni cheklashi mumkin bo'lgan tegishli ilmiy printsiplarni va odamlar va tabiiy muhitga potentsial ta'sirini hisobga olgan holda muvaffaqiyatli echimini ta'minlash uchun etarlicha aniqlik bilan dizayn muammosining mezonlari va cheklovlarini aniqlang.
- MS-ETS1-2 Raqobatbardosh dizayn echimlarini muammoning mezonlari va cheklovlariga qanchalik mos kelishini aniqlash uchun sistematik jarayon yordamida baholang.
Maktab matematikasi tamoyillari va standartlari
O'lchov standarti
- Bolalar bog'chasidan 12-sinfgacha bo'lgan o'quv dasturlari barcha o'quvchilarga quyidagilarni amalga oshirishi kerak:
- Tegishli usullarni qo'llango'lchovlarni aniqlash uchun vositalar va formulalar.
Maktab matematikasi uchun umumiy asosiy davlat standartlari 3-8 sinflar (8-14 yosh)
O'lchov va ma'lumotlar
- Uzunliklarni standart birliklarda o'lchash va taxmin qilish.
- CCSS.Math.Content.2.MD.A.1 Ob'ekt uzunligini o'lchash moslamalari, o'lchagichlar, tayoqchalar va o'lchov lentalari kabi mos vositalarni tanlash va ulardan foydalanish.
- CCSS.Math.Content.2.MD.A.3 Uzunliklarni dyuym, fut, santimetr va metr birliklaridan foydalangan holda taxmin qiling.
Sanoq tizimi
- Raqamlar haqidagi avvalgi tushunchalarni ratsional sonlar tizimiga qo'llang va kengaytiring.
- CCSS.Math.Content.6.NS.C.5 Qarama-qarshi yo'nalish yoki qiymatlarga ega bo'lgan miqdorlarni tavsiflash uchun musbat va manfiy sonlar birgalikda ishlatilishini tushunib oling (masalan, harorat noldan yuqori / past, dengiz sathidan yuqoriga / pastroq balandlik, kreditlar / debitlar, musbat / manfiy elektr zaryadi); har bir vaziyatda 0 ma'nosini tushuntirib, real sharoitlarda miqdorlarni aks ettirish uchun ijobiy va manfiy sonlardan foydalaning.
Texnologik savodxonlik standartlari - barcha asrlar
Texnologiya va jamiyat
- 5-standart: Talabalarda texnologiyaning atrof-muhitga ta'siri haqida tushuncha hosil bo'ladi.
Design
- 8-standart: Talabalar dizayn atributlari to'g'risida tushunchalarni rivojlantiradilar.
- 9-standart: Talabalar muhandislik dizayni haqida tushunchalarni rivojlantiradilar.
- 10-standart: Talabalar muammolarni hal qilishda izlanishlar, tadqiqotlar va ishlanmalar, ixtiro va innovatsiyalar va tajribalarning roli to'g'risida tushunchalarni rivojlantiradilar.
Dizaynlangan dunyo
- 20-standart: Talabalar qurilish texnologiyalarini tanlash va ulardan foydalanish imkoniyatiga ega bo'ladilar.
Ishlab chiqarish muhandisligi
Kompyuter muhandisligiPassiv Quyosh uyini loyihalash
Siz quyoshli uyni loyihalashtirish uchun topshirilgan muhandislar guruhisiz. Agar faoliyat salqin oylarda o'tkazilsa, maqsad uyning ichki haroratini iloji boricha oshirish va saqlashdir. Agar ushbu tadbir iliq oylarda o'tkazilsa, maqsad harorat ko'tarilishini cheklash bo'ladi. Uyning 4 ta devori, kamida to'rtta derazasi va 2 ta funktsional eshigi va tomi bo'lishi kerak. Uning balandligi kamida 10 sm, kengligi 10 sm va uzunligi 25 sm bo'lishi kerak. Sizning dizayningizda termometrni inshoot ichida ushlab turish usuli ham bo'lishi kerak, shunda uni oson o'qish mumkin.
Rejalashtirish bosqichi
Jamoa sifatida uchrashib, hal qilishingiz kerak bo'lgan muammoni muhokama qiling. Keyin quyosh uyingiz uchun dizaynni ishlab chiqing va kelishib oling. Qaysi materiallardan foydalanmoqchi ekanligingizni aniqlashingiz kerak bo'ladi.
O'zingizning dizayningizni quyidagi katakchaga chizib oling va foydalanishni rejalashtirgan qismlaringizning tavsifi va sonini ko'rsating. O'zingizning dizayningizni sinfga taqdim eting.
Sinfdan fikr-mulohaza olganingizdan so'ng siz jamoalaringiz rejasini qayta ko'rib chiqishni tanlashingiz mumkin.
| dizayn: | |
|
|
Qurilish bosqichi
Quyoshdan yasalgan uyingizni yarating. Qurilish paytida siz qo'shimcha materiallar kerak yoki sizning dizayningiz o'zgarishi kerakligi to'g'risida qaror qabul qilishingiz mumkin. Yaxshi - faqat yangi eskizni yarating va materiallar ro'yxatini qayta ko'rib chiqing.
Sinov bosqichi
Har bir jamoa quyosh nurlari uyini sinovdan o'tkazadi. Quyosh uyingizni jamoaning qaroriga binoan quyoshga qo'ying (kompasingizdan foydalaning). Har 3 daqiqada 12 daqiqa davomida uyingizning ichki haroratini o'lchash uchun termometrdan foydalaning. Keyin uyingizni soyaga olib kiring va haroratni har 3 daqiqada yana 12 daqiqa o'lchab turing. Boshqa jamoalarning sinovlarini kuzatib boring va ularning turli xil dizaynlari qanday ishlashini kuzating.
Baholash bosqichi
Jamoalaringiz natijalarini baholang, baholash varag'ini to'ldiring va topganlaringizni sinfga taqdim eting.
1. Siz haroratni oshirib, saqlab turadigan yoki salqin tutadigan (yil vaqtiga qarab) quyoshli uyni yaratishga muvaffaq bo'ldingizmi? Agar yo'q bo'lsa, nima uchun u muvaffaqiyatsiz tugadi?
2. Qurilish bosqichida o'zingizning original dizayningizni qayta ko'rib chiqishga yoki qo'shimcha materiallar talab qilishga qaror qildingizmi? Nima uchun?
3. Boshqa jamoalar bilan biron bir moddiy savdo bo'yicha muzokara o'tkazdingizmi? Ushbu jarayon sizga qanday ta'sir qildi?
4. Agar taqdim etilganlardan farq qiladigan materiallarga ega bo'lishingiz mumkin bo'lsa, sizning jamoangiz nimani so'ragan bo'lar edi? Nima uchun?
5. Sizningcha, muhandislar tizimlarni yoki mahsulotlarni qurish paytida dastlabki rejalarini moslashtirishlari kerakmi? Nima uchun ular mumkin?
6. Agar siz buni yana takrorlashingiz kerak bo'lsa, sizning rejalashtirgan dizayningiz qanday o'zgaradi? Nima uchun?
7. Siz yaxshi ishlagan deb o'ylagan boshqa jamoalar qanday dizayn va usullarni sinab ko'rishganini ko'rdingiz?
8. Agar siz yolg'iz ishlayotgan bo'lsangiz, ushbu loyihani osonroq bajargan bo'larmidingiz? Tushuntiring ...
9. Passiv quyoshli qurilish dizayni qanday afzalliklarga ega?
10. Passiv quyoshli qurilishning qanday kamchiliklari bor?
