Edmundo Tovar, ໄດ້ຮັບປະລິນຍາວິສະວະ ກຳ ຄອມພິວເຕີແລະປະລິນຍາເອກ. ປະລິນຍາໃນຂໍ້ມູນຂ່າວສານຈາກມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກມາດິດ (Universidad Politécnica de Madrid, UPM), ມາດິດ, ປະເທດສະເປນໃນປີ 1986 ແລະ 1994 ຕາມ ລຳ ດັບ. ປະຈຸບັນລາວຢູ່ກັບ UPM ເປັນອາຈານສອນເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນວິສາຫະກິດ. ລາວໄດ້ຮັບ ໜ້າ ທີ່ເປັນສະມາຊິກທີ່ຖືກເລືອກເປັນສະມາຊິກສະພາບໍລິຫານຂອງ OpenCourseWare Consortium (2009–2013), ຜູ້ ອຳ ນວຍການບໍລິຫານງານຂອງຫ້ອງການ OCW ຂອງ UPM (2008–2012), ແລະຜູ້ ອຳ ນວຍການບໍລິຫານງານຫ້ອງການສຶກສາເປີດທີ່ UPM (2013- 2016) ປີ 2005). ວິສະວະກອນ Tovar ແມ່ນວິຊາຊີບດ້ານການພັດທະນາ Software (CSDP) (2015 -), ໃບຢັ້ງຢືນວິສະວະ ກຳ ດ້ານວິສະວະ ກຳ ຊອບແວ (2005 -) ຂອງສະມາຊິກສະມາຄົມຄອມພິວເຕີ້ IEEE ຂອງສະມາຊິກສະພາບໍລິຫານການສຶກສາດ້ານການສຶກສາ IEEE (2012 )2017) ປະຈຸບັນລາວເປັນປະທານ ( ປີ 2018–2019) ແລະປະທານປະເທດ (2020-XNUMX). ລາວເປັນຜູ້ ນຳ ກຸ່ມ Innovation ໃນເຕັກໂນໂລຢີທີ່ ນຳ ໃຊ້ກັບ Open Education ແລະລາວເປັນບັນນາທິການຂອງຄະນະ ກຳ ມະການເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ / ລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງ MERLOT.
ລາວເປັນສະມາຊິກມືອາຊີບຂອງ ETA KAPPA NU.

ຖາມ: ເຈົ້າຮູ້ໄດ້ວ່າເຈົ້າຢາກເປັນວິສະວະກອນໃນເວລາໃດຫຼືສິ່ງໃດທີ່ເຮັດໃຫ້ເຈົ້າກາຍເປັນວິສະວະກອນ?

ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າຢາກເປັນວິສະວະກອນຈົນຮອດມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ໃນທີ່ສຸດຂ້ອຍເລືອກທີ່ຈະເປັນວິສະວະກອນທີ່ໃຫ້ຂໍ້ມູນ. ຂ້ອຍຄິດວ່າຂ້ອຍໄດ້ຕັດສິນໃຈໃນລະບຽບວິໄນນີ້, ແທນທີ່ຈະແມ່ນຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບມັນ, ເພື່ອຄົ້ນພົບສິ່ງທ້າທາຍ ໃໝ່ ທີ່ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າສາມາດ ນຳ ສະ ເໜີ ຕໍ່ຂ້ອຍໄດ້.

ຖາມ: ປະສົບການໃນມະຫາວິທະຍາໄລຂອງເຈົ້າເປັນແນວໃດ? ທ່ານມີປະສົບການຝຶກງານໃນຂະນະທີ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນບໍ?

ມັນແມ່ນຍຸກ 80. ຈາກສະຕິປັນຍາໃນປະຈຸບັນມັນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຈະນຶກພາບໄດ້: ແຕ່ພວກເຮົາຕ້ອງໄດ້ສະຫງວນຊົ່ວໂມງການ ນຳ ໃຊ້ເພື່ອຈະສາມາດມີການຕິດຕໍ່ຄັ້ງ ທຳ ອິດຢູ່ທາງ ໜ້າ ຄອມພິວເຕີ້. ແລ້ວໃນປີສຸດທ້າຍຂອງການສຶກສາຂ້ອຍໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາໃນ Artificial Intelligence. ຂ້ອຍມີຜູ້ຝຶກຫັດໃນການພັດທະນາລະບົບຊ່ຽວຊານ ສຳ ລັບການບໍລິຫານລັດ. ມັນເປັນສິ່ງທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈທີ່ຈະເຫັນຄວາມສາມາດທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດໄດ້ມາ.

ຖາມ: ທ່ານໄດ້ວຽກ ທຳ ອິດແນວໃດ?

ຂ້ອຍໄດ້ຖືກສະ ເໜີ ໃຫ້ ຕຳ ແໜ່ງ ໃນບໍລິສັດເອກະຊົນເປັນວິສະວະກອນດ້ານຄວາມຮູ້ໃນການພັດທະນາ Expert Systems ເພື່ອຄວບຄຸມເຄື່ອງປັບອາກາດໃນອາຄານ. ໃນຊຸມປີຕົ້ນໆນີ້ຂ້ອຍໄດ້ຂໍໃຫ້ຫຼຸດຜ່ອນຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກເພື່ອເຮັດໃຫ້ຕາຕະລາງເວລາຂອງຂ້ອຍ ເໝາະ ສົມກັບການຮ່ວມມືຂອງຂ້ອຍໃນໂຄງການຄົ້ນຄວ້າກັບມະຫາວິທະຍາໄລ.

ຖາມ: ແມ່ນສິ່ງທີ່ໄດ້ລາງວັນທີ່ສຸດທີ່ສຸດໃນການເປັນວິສະວະກອນ?

ບໍ່ຕ້ອງສົງໃສ, ລັກສະນະສັງຄົມຂອງມັນ. ຈົ່ງຮູ້ເຖິງຜົນກະທົບທີ່ມັນມີຕໍ່ກັບຜົນປະໂຫຍດຕໍ່ສັງຄົມ.

ຖາມ: ທ່ານມີ ຄຳ ແນະ ນຳ ຫຍັງອີກ ສຳ ລັບນັກຮຽນ?

ຂ້າພະເຈົ້າໂຊກດີທີ່ສາມາດຮຽນຮູ້ຈາກຄົນທີ່ມີຄວາມເກັ່ງກ້າສາມາດຕະຫຼອດຊີວິດມືອາຊີບຂອງຂ້ອຍ. ພວກເຂົາໄດ້ສອນຂ້າພະເຈົ້າຄຸນຄ່າທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຢາກຖ່າຍທອດຢູ່ທີ່ນີ້: ຄວາມຢາກຮຽນ, ເຄົາລົບຄົນອື່ນ, ຄວາມຖ່ອມຕົວ, ມິດຕະພາບ…ເປັນພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ຄວາມ ສຳ ເລັດ.