Teşwîqkirina xwendin û hişyariya STEM di pêşkeftina civakî û aborî de faktorek sereke ye. Pêşvebirina perwerdehiya zanistî sûdê dide tevahiya civakan, afirandina bêtir derfetên kar, belavkirina hişmendiya tenduristî û teknolojiyê, û şerkirina qalibên çandî yên serdest. 

Her çend perwerdehiya STEM sûdê dide hemû cîhanê, ew bi taybetî ji bo welatên pêşkeftî girîng e. Pêşvebirina perwerdehiya STEM dikare ji avakirina civakan re bibe alîkar, ku bi blokên avahiya cîhanê dest pê dike: xwendekar. 

Xwendekar pêşeroja sibê ya pêşerojê ne. Destûrdayîna xwendekaran ku mereqa xweya zanistî bikin û piştgiriya perwerdehiya STEM bikin dikare cîhan bi gelek awayan biguheze: 

  1. Têkoşîna newekheviya zayendî: Qalibên zayendî di polê de ji keçan re zehmetiyên ciddî diafirînin, bila tenê STEM be. Li gorî yek xwendina zanko ji hin aboriyên herî mezin ên cîhanê, di fîzîk, zanistên computer û endezyariyê de rêjeya beşdarbûna jinan ji sedî 30 an kêmtir e. Teşwîqkirina jinan ku li STEM wekî karekî cidî bigerin dikarin dest bi şerkirina alîgiriya zayendî bikin, û civakên li çar aliyê cîhanê wekheviyê bîne. 
  2. Zêdetir derfetên kar biafirînin: Pêşkeftina STEM ji bo karanîna hêsantir dihêle. Çend lêkolînan meyla cîhanî ya an nîşan daye zêdekirin di helwestên girêdayî STEM de, û heman tişt li welatên pêşkeftî jî derbasdar e. Amadekirina xwendekar ku têkevin hêza kar ji bo piştgirîkirina civakên pêşkeftî pêdivî ye, û stendina xwendekaran bi STEM-perwerdehiyê derfetên karê wan berfireh dike û asoyên profesyonel ên wan berfireh dike. 
  3. Civatên berz: Bi wekheviyek mezintir, bêtir perwerdehî û xebata domdar re, mirovên xwendî dikarin civakên xwe yek bi yek bilind bikin. Ew bêtir bikaribin debara malbatên xwe bikin, û dikarin çerxek perwerdehî, kar, wekheviyê bidomînin, û di dawiyê de sibe ji bo hemî tenduristtir, ewletir ava bikin.