На додаток до науки, технології, техніки та математики, STEM освіта зосереджується на тому, як чотири стовпи взаємопов'язані. Він включає застосування інформації та зростаючі навички вирішення проблем, спостереження та розвідувальні навички.

Додавання мистецтва до STEM-освіти, нарощування абревіатури до STEAM, вперше очолюваного Джоном Маєдою, художником, автором та колишнім президентом школи мистецтв та дизайну Род-Айленду, робить експерименти з наукою, технологіями, технікою та математикою більш захоплюючими та доступними . Це лише одна причина чому мистецтво було додано до STEM-освіти. Натхненний статтею від Мадлен Беррі від батьків Нью-Йорка метро, ​​ось ще шість:

  • "Мистецтво вже є життєво важливою частиною науки, техніки, техніки та математики". «Мистецтво та дизайн відіграють важливу роль у STEM, будь то вказівка ​​людям чи нота», - каже Ліз Хайнекке, автор кількох книжок проекту STEAM для дітей. Джекі Speake, Ed.D., консультант з питань освіти STEM і автор, погоджується, говорячи, що "уроки STEM природно включають мистецтво (наприклад, дизайн продукту), мовне мистецтво (спілкування та соціальні дослідження та історію (встановлюючи контекст для інженерних завдань)".
  • Мистецтво робить теми STEM більш захоплюючими - навіть для дітей, які не думають, що їм подобається наука чи математика. "Якщо ми можемо змусити дітей бачити математику як мистецтво, красу та природу, це змінює їхнє мислення про світ та спосіб наближення до предметів у школі", - говорить Хайнекке.
  • "Виконання практичних проектів та експериментів, що стосуються мистецтв, зміцнює розуміння дитиною понять". Бачачи поняття в дії, надихає дітей шукати їх. Плюс, процес створення може бути більш незабутнім, ніж лекція чи слайди.
  • STEAM з'єднує інтереси вашої дитини з реальним світом. "Діти найкраще поєднують речі, коли вони можуть торкатися, бачити чи розуміти, як їх використовувати у повсякденному житті", - говорить Хайнекке. "Одне чудове в додаванні мистецтв - це лише інший спосіб підключити свої інтереси в реальному світі до дисциплін STEM".
  • "Мистецтво показує дітям, як креативно вирішувати проблеми, і значення помилок". Психічна арифметика та здатність вирішувати рівняння - важливі навички, якими повинні володіти інженери, але творчі підходи до вирішення проблем справді мають значення. Мадлен Беррі заявляє, що "мистецтво дає дітям можливість робити цікаві помилки і кидати виклик собі, особливо тому, що в мистецтві не завжди є правильна відповідь"
  • "Мистецтво зменшує фактор залякування STEM і допомагає виховувати обізнаних дітей".
    «Не кожен дитина повинен бути вченим чи інженером, але чим більше ви сприймете дисципліни STEM, тим кращим громадянином світу ви будете», - говорить Хайнекке. "Чим більше обізнаними люди стають дітьми, тим більше вони виростатимуть до обізнаних дорослих".