Öğretmenlerin ve eğitimcilerin büyük etkiler yaratabileceğini biliyoruz. Zippia'ya göre,

  • Ortalama bir öğretmen, kariyerleri boyunca 3,000'den fazla öğrenciyi etkileyecektir.
  • İnsanların %88'i bir öğretmenin hayatlarında önemli bir rol oynadığını söylüyor 
  • İnsanların %87'si keşke öğretmenlerine onları ne kadar takdir ettiklerini söyleseydi? 

Keşke bir öğretmene teşekkür etmiş olsaydım diyen biriysen, neden Öğretmen Takdir Haftası'nda ona minnettarlığını göstermiyorsun? Bu yıllık bir hafta süren kutlama öğretmeni olan her öğrencinin kendisine saygı duyulduğunu ve desteklendiğini hissetmesi için öğretmenlerin ve eğitimcilerin yanlarında olacağımızı bilmelerini sağlamak için bir araya gelme zamanıdır. Bu yıl 8-12 Mayıs Öğretmen Takdir Haftası'nı kutluyoruz. 

Öğretmenlere teşekkür etmek ve onları desteklemek neden bu kadar önemli? Ne yazık ki, aynı Zippia makalesi Yukarıdakiler, ABD'deki K-12 öğrencilerinin ihtiyaçlarını karşılamak için mevcut öğretmenlerin sayısı konusunda artan bir endişe olduğunu göstermektedir. Öğrenci-öğretmen oranı 15.9'de 2000'dan 14.3'da 2019'e düştü. Bu daha küçük oran elbette öğrenciler için avantajlı olsa da, bu talebe ayak uydurmak asıl zorluktur. 2016 tarihli bir tahmin, ABD'nin öğretmen talebi, 100,000 yılına kadar arzını 2025'den fazla geride bırakacak ve COVID-19 salgınının öğretmen tükenmişliği gibi etkileri henüz bu sayıya dahil edilmemişti. Ne yazık ki, öğretmenlerin %44'ü ilk beş yıl içinde işlerini bırakacak ve birçoğu sektörü tamamen bırakacak. 

ABD'de öğretmenleri çekmek veya elde tutmak neden zor? Öğretmenlerin %60'ı yaptıkları işin tatmin edici olduğunu söylerken, genellikle çalışma koşullarından ve ücretten memnun değiller. Öğretmenler, ilk yıllarında yetersiz hazırlığın ayrılmaları için büyük bir risk faktörü olduğunu bildiriyor, ancak deneyimli öğretmenler bile ayrılma nedeni olarak yöneticilerin sürekli desteğinin olmamasını gösteriyor. Buna ek olarak, Kanada, Avrupa ve Avustralya'daki öğretmenlerin ortalama bir ABD öğretmeninden daha fazla kazandığı bildirildiğinden, ABD'li öğretmenlere verilecek tazminat oldukça tartışılmaya devam ediyor. 

Neden Mühendislik Öğretmenleri

Yukarıdaki gerçeklerin gösterdiği gibi, öğretmenler bir öğrencinin kariyerinde ve geleceğinde önemli bir etkiye sahip olabilir. Bu, bir öğrenciyi daha fazla öğrenme fırsatı, yüksek öğrenim veya belirli bir kariyer yolu izlemesi için etkilemeye yardımcı olmayı içerebilir. Harika bir öğretmen, ders kitabı sözcüklerini öğrencinin öğrendikleriyle uyumlu ve heyecanlı hissettiği gerçek hayattaki pratik bir uygulamaya dönüştürmeye yardımcı olabilir. 

Mühendislikte bir kariyer geliştirmeye gelince, bugün hala gördüğümüz birçok engel ve zorluk var. Ne yazık ki, mühendislikle ilgili pek çok klişe, topluluğa hâlâ gömülü durumda. Birincisi, öğrencilerin mühendisliği sürdürmek için matematik veya bilim uzmanı olmaları gerektiğidir. Pek çok mühendislik disiplini temel bir matematik ve bilim anlayışı gerektirse de, öğrencileri cezbetme denklemi genellikle tersine çevrilebilir. Birçok öğretmen, öğrenme sürecinin başlarında gerçekçi veya uygulamalı bir etkinlik sunarak fark yaratıyor. Bu, öğrencinin görebildikleri, hissedebildikleri ve deneyimleyebildikleri proje tabanlı bir öğrenme fırsatı konusunda heyecanlanmalarını sağlar ve bu da daha sonra ders kitabı kavramlarına daha derin bir dalış yapmak için motivasyon görevi görebilir. 

Diğer klişeler, bir mühendislik alanını takip etmek için hala tipik cinsiyet, etnik köken veya sosyo-ekonomik geçmişe sahip olmayı içerir. Neyse ki, bu klişeler, öğretmenler ve eğitimciler de dahil olmak üzere STEM savunucularının yardımıyla tüm dünyada yıkılıyor. Önceki örneğe benzer şekilde, öğretmenler, herhangi bir öğrencide hem güçlü bir mühendislik ilgisi hem de yetkilendirme duygusu yaratabilen ilgi çekici ve pratik mühendislik etkinlikleri sağlayabilir.

Öğretmenler, belirli mühendislik kavramlarını öğretmedikleri zamanlarda bile mühendislerin geliştirilmesinde etkili olabilirler. Mühendisliğin birçok teknik yönüne rağmen, çok daha yüksek ve daha basit bir düzeyde, mühendislerin dünyayı daha iyi bir yer yapmaya çalışan problem çözücüler olduğunu unutmamalıyız. Mühendislik Tasarım Süreci, tasavvur etme, planlama, yürütme ve değerlendirme gibi çeşitli aşamalardan oluşur ve ardından bu döngüyü gerektiği gibi tekrarlar. Mühendislik çözümleri için tasarlanmış olsa da, bu süreç aslında okul öncesi yıllarda bile çeşitli konulara uygulanabilir. Öğretmenler, öğrencilerin yaratıcı ve eleştirel düşünebilecekleri bir ortam sağlayarak ve ilerleme adına başarısızlığı teşvik ederek, konu ne olursa olsun, sınıfın tüm alanlarına bir mühendislik zihniyetinin tohumlarını ekmeye yardımcı olabilir.

Öğretmenlere Desteğinizi Gösterin

Öğretmenlerimize onları desteklediğimizi ve onların hayatımızdaki varlıklarına ve çocuklarımızın hayatlarına değer verdiğimizi göstermek için hepimiz üzerimize düşeni yapalım. bu Milli Eğitim Derneği sadece hashtag'i kullanarak hepimizi öğretmenlere desteğimizi herkese açık bir şekilde kabul etmeye teşvik ediyor. #TeşekkürlerÖğretmen ve “Sevgili Eğitimci” grafiği Öğretmen takdir haftası boyunca tüm sosyal kanallarda. Bir K-12 öğrencisinin velisiyseniz, çocuklarınızın öğretmenlerine teşekkür etmeyi unutmayın. Bu haftaya nasıl katılacağınız konusunda fikir edinmek için okulunuz veya bölge PTA/PTO'nuzla iletişime geçin ve şuraya bakın:PTO Today'deki makalesi eğlenceli fikirler için. 

Mühendislik kavramlarını öğretmek isteyen üniversite öncesi bir öğretmen veya eğitimciyseniz, TryEngineering sizi desteklemek için burada. Mühendislik öğretimini eğlenceli ve ilgi çekici hale getirmek için birçok kaynağımız var. Örneğin, bizim hakemli ders planları öğrenciler için eksiksiz bir öğrenme deneyimi olarak veya konunuz için bir uzantı etkinliği olarak kullanılabilir. Öğrencilerinizi mühendislik alanında bir kariyere motive etmenize yardımcı olacak kaynaklar arıyorsanız, göz atın. DiscoverE'nin Mesajları Önemlidir hakkındaki bu TryEngineering makalesi. Bu kaynak, öğrenciler ve velileriyle mühendislik kariyeri hakkında iletişim kurarken doğru konuşma noktalarını bulmanıza yardımcı olabilir. Diğer STEM öğretmenlerinden ilham mı arıyorsunuz? kontrol ettiğinizden emin olun Talep üzerine 2022 IEEE Üniversite Öncesi STEM Zirvesi. Bu zirvede STEM eğitiminde vizyoner bir lider olan Dr. Ioannis N. Miaoulis, mühendislik zihniyetini tartışan Dr. Christine Cunningham ve K-12 öğretmenlerini uygulayan Elizabeth Alves, Josh Burker ve Jason Erdreich katılımcılara somut örnekler verdi. sınıfta mühendislik dersleri ve mühendislik derslerine her türden öğrenciyi dahil etmemiz için bizi zorladı. 

Yaptığınız her şey için teşekkürler öğretmenler!