IEEE Gönüllüleri, kendilerini çeşitli mühendislik erişim girişimlerine adamıştır. Spesifik olarak, birçoğu üniversite öncesi öğrencilerde STEM'i desteklemeyi amaçlayan sosyal yardım programlarına katılmaktadır. Suriati Paiman, bu tür programlara adanmış Malezya bölümünden (R2022) 10 STEM Şampiyonuydu. Paiman, kendisi ve diğer seçilmiş STEM Şampiyonlarının üniversite öncesi düzeyde STEM sosyal yardımlarına yönelik deneyimleri ve motivasyonları hakkında konuştukları 2022 STEM Zirvesi yuvarlak masa toplantısında sunucu olarak seçildi. Yuvarlak masa tartışması ve tüm STEM zirvesi sunumlarının tümü talep üzerine mevcuttur. burada.

Paiman şu anda Universiti Putra Malaysia'da Doçenttir. Zirve yuvarlak masası sırasında Paiman, STEM sosyal yardım yolculuğunun, eğitimini topallara açıklayabilmesi için zorlandığında başladığını açıkladı. Bu zorluk, STEM alanlarında eğitime düzenli olarak maruz kalmayan daha genç ve yetersiz hizmet alan bireylerden oluşan topluluklara yüksek öğrenimdeki konulardan bahsetme becerisini geliştirmesine yardımcı oldu. 

Yuvarlak masa toplantısında Paiman, "Araştırmacılar olarak bunun bizim işimiz olduğunu düşünüyorum, durumu iyileştirmek için bir şeyler yapmalıyız" dedi. Bunun “yerel ve kırsal halkın anlayabileceği günlük bir dil kullanılarak” yapılabileceğine inandığını açıklamaya devam etti.

IoT ve AI için kolay kodlama kullanma konusunda uzmanlaşmıştır ve bu alandaki çalışmaları Malezya STEM Öğretmenleri Derneği'nin dikkatini çekmiştir. Paiman ve UPM'nin diğer öğretim üyeleri, bu alanlarda üniversite öncesi öğrencilere yerel liderler ve şampiyonlar olarak hizmet etmek için dernekle birlikte çalıştı. 

Yuvarlak masa toplantısında Paiman'a bir IEEE gönüllüsü için ne tavsiyesi olacağı ve en iyi uygulamalarla ilgili görüşü sorulduğunda, Paiman, başlamanın en iyi yolunun işi basit tutmak olduğunu söyledi. Ek olarak, gönüllülere programları için nasıl hevesli katılımcılar oluşturacaklarını ve onları nasıl işe alacaklarını öğretmeye odaklanmak çok önemlidir. 

STEM programlarında başarı üretmeye yardımcı olacağını açıkladığı Paiman, "Güçlü bir ekip oluşturacaklar ve sürdürülebilirliği sürdürebilecekler" dedi. 

Hangi zorlukların üstesinden gelmesi gerektiği ve bunları nasıl ele aldığı sorulduğunda, Paiman bir sorun olarak üniversite öncesi öğrencilere bilgi aktarımının altını çizdi.

“[Üniversite öncesi öğrenciler] yürütülen faaliyetleri anlamadıkları için çok pasif kalıyorlar” dedi. Bunu oturumları daha eğlenceli ve rahat tutarak çözmeye çalıştığını söyleyerek devam etti ve ayrıca katılan herkesin öğretilen materyali daha kolay anlaması ve ilişkilendirmesi için yerel dil ve örneklerin kullanılmasının önemine değindi. 

Dr. S. Paiman, Malezya'daki Universiti Teknologi Malaysia (UTM)'den sırasıyla 1999 ve 2002'de Endüstriyel Fizik Lisans ve Master of Science (Fizik) derecelerini aldı. Doktorasını yaptı. Elektronik Malzeme Mühendisliğinde, Fiziksel Araştırma ve Bilimler Araştırma Okulu, Avustralya Ulusal Üniversitesi (ANU) Canberra, Avustralya, 2012'de Yarı İletken Bileşikler Nanotellerde. 2003 yılında Universiti Putra Malaysia Fizik Bölümüne Öğretim Görevlisi olarak katıldı ve 2018 yılında Doçent oldu. Araştırma ilgi alanları arasında yarı iletken nanoyapıların ve cihazların epitaksiyel büyümesi; cihaz üretimi, optoelektronik/piezoelektrik uygulamalarının test edilmesi/karakterizasyonu ve IOT tabanlı inovasyonun geliştirilmesine yönelik STEM eğitimi. Bu alanlarda 100'den fazla makale ve konferans sunumunun yazarlığını veya ortak yazarlığını yapmıştır. IEEE'nin Kıdemli Üyesi ve Malezya'daki Mühendislik Kadınları (WIE) Affinity Chapter İcra Kurulu üyesidir. Şu anda Malezya Putra Üniversitesi Fen Fakültesi Fizik Bölümü'ne başkanlık etmektedir. 2020'de Malezya Teknologlar Kurulu (MBOT) tarafından Profesyonel Teknologlar ödülüne layık görüldü. Onun hakkında onun hakkında daha fazla şey öğrenebilirsin LinkedIn profili.