Biomimicry sa Engineering

Ang aralin na ito ay nakatuon sa konsepto ng biomimicry at natutunan ng mga mag-aaral kung paano isinasama ng mga inhinyero ang mga istraktura at pamamaraan mula sa buhay na mundo sa mga produkto at solusyon para sa lahat ng mga industriya. Nagtatrabaho ang mga mag-aaral sa mga koponan upang makabuo ng isang istraktura o sistema batay sa isang halimbawa sa likas na katangian na makakatulong sa mga taong naninirahan sa buwan.

  • Alamin ang tungkol sa biomimicry.
  • Alamin ang tungkol sa disenyo ng disenyo at muling pagdisenyo.
  • Alamin ang tungkol sa mga patent.
  • Alamin kung paano makakatulong ang engineering sa paglutas ng mga hamon ng lipunan.
  • Alamin ang tungkol sa pagtutulungan at paglutas ng problema.

Mga Antas ng Edad: 8-18

Mga Materyal na Bumuo (Para sa bawat koponan)

Mga Kinakailangan na Materyales

  • Papel
  • Panulat / Lapis
  • Pag-access sa Internet (opsyonal, kahit na kapaki-pakinabang).
Givaga-bigstock.com

Disenyo Hamon

Bahagi ka ng isang pangkat ng mga inhinyero na binigyan ng hamon ng pagbuo ng isang sistema o gusali na ilalagay sa buwan. Ang sistema o gusali ay dapat na batay sa isang produkto o sistemang matatagpuan sa likas na katangian. Magsasaliksik ka ng mga ideya sa online, pagkatapos ay magtrabaho bilang isang koponan upang bumuo ng isang sketch ng iyong disenyo. Isasaalang-alang mo rin ang pagpapatawad sa iyong ideya.

Pamantayan ng 

  • Disenyo upang mailagay sa buwan.
  • Ang disenyo ay dapat na batay sa isang produkto o system na matatagpuan sa likas na katangian.

hadlang

  • Gumamit lamang ng mga ibinigay na materyal.
  1. Hatiin ang klase sa mga koponan ng 2-4.
  2. Ipamahagi ang worksheet ng Biomimicry sa Engineering, pati na rin ang ilang mga sheet ng papel para sa mga disenyo ng sketch.
  3. Talakayin ang mga paksa sa Seksyon ng Mga Konsepto sa Background.
  4. Suriin ang Proseso ng Disenyo ng Engineering, Hamon sa Disenyo, Pamantayan, Paghihigpit at Materyales.
  5. Turuan ang mga mag-aaral na magsimulang mag-brainstorming at mag-sketch ng kanilang mga disenyo.
  6. Ibigay ang bawat koponan sa kanilang mga materyales.
  7. Ipaliwanag na dapat basahin ng mga mag-aaral ang mga materyales na ibinigay sa kanila. Turuan ang mga mag-aaral na isaalang-alang kung paano ang mga inhinyero ng kalikasan ay isang produkto - tulad ng isang dahon. Hilingin sa kanila na isipin ang tungkol sa pagpapaandar ng mga hugis tulad ng isang conch shell o dahon ng palma, at kung paano nila sinusuportahan ang istraktura. Ang isa pang punto ay maaaring tingnan kung paano ang isang kuwintas na dahon ng lotus ay umakyat sa tubig ... at isaalang-alang na ito ay ang maliliit na "buhok" sa ibabaw ng dahon na nagsuspinde ng mga kuwintas ng tubig.

    Kung may access sila sa internet, hilingin sa mga mag-aaral na bisitahin ang Asknature.org. Dapat silang magtagal ng ilang oras upang tuklasin ang iba't ibang mga hamon at solusyon na inaalok ng kalikasan. Halimbawa, maaari silang maghanap para sa "store oxygen" o "anay" o anumang nauugnay sa kung ano ang isinasaalang-alang nilang magtrabaho.
  8. Pagkatapos, turuan ang mga mag-aaral na mag-sketch ng isang detalyadong diagram na nagpapakita ng maraming mga pananaw sa kanilang system o gusali, katulad ng maaaring kailanganin para sa isang patent. Dapat nilang siguraduhin na nakalista ang mga materyales na maaaring kailanganin nila at isama ang isang talata o higit pa na naglalarawan kung paano gumagana ang kanilang imbensyon at kung paano ito nauugnay sa kalikasan ... .ano itong ginagawang halimbawa ng Biomimicry?
  9. Ipahayag ang dami ng oras na mayroon sila upang planuhin ang kanilang disenyo (inirerekumenda na 1 oras).
  10. Gumamit ng isang timer o isang on-line na stopwatch (count down na tampok) upang matiyak na mananatili ka sa oras. (www.online-stopwatch.com/full-screen-stopwatch). Bigyan ang mga mag-aaral ng regular na "mga pagsusuri sa oras" upang manatili sila sa gawain. Kung nahihirapan sila, magtanong ng mga katanungan na magdadala sa kanila sa isang solusyon nang mas mabilis.
  11. Ipinapakita ng mga pangkat ng mag-aaral ang kanilang mga ideya, sketch, at koneksyon sa Biomimicry sa klase.
  12. Bilang isang klase, talakayin ang mga katanungan sa pagmuni-muni ng mag-aaral.
  13. Para sa higit pang nilalaman sa paksa, tingnan ang seksyong "Digging Deeper".

Pagninilay ng Mag-aaral (notebook para sa engineering)

  1. Ano ang pinaka-kagiliw-giliw na iminungkahing paggamit ng biomimicry na binuo sa iyong mga pagtatanghal sa klase? Bakit?
  2. Sa palagay mo ba may patentable ang iyong disenyo? Ito ba ay sapat na kakaiba upang maaprubahan?
  3. Sa palagay mo ba gagana ang iyong produkto, gusali, o system kung gagawin ito?
  4. Sa palagay mo maaari kang makalikom ng mga pondo upang magbayad para sa pagmamanupaktura? Paano ka makakakuha ng tungkol sa pagkolekta ng mga pondo?
  5. Sa palagay mo ba maraming mga inhinyero ang nagsisiyasat ng mga solusyon mula sa kalikasan sa kanilang mga imbensyon?
  6. Naisip mo ba na ang pagtatrabaho bilang isang koponan ay nagpadali o nagpapadali sa proyektong ito? Bakit?

Pagbabago ng Oras

Ang aralin ay maaaring gawin sa kasing liit ng 1 panahon ng klase para sa mga matatandang mag-aaral. Gayunpaman, upang matulungan ang mga mag-aaral mula sa pakiramdam na nagmamadali at upang matiyak ang tagumpay ng mag-aaral (lalo na para sa mga mas batang mag-aaral), hatiin ang aralin sa dalawang panahon na nagbibigay sa mga mag-aaral ng mas maraming oras upang mag-utak, subukan ang mga ideya at tapusin ang kanilang disenyo. Isagawa ang pagsubok at debrief sa susunod na panahon ng klase.

Ano ang isang Patent?

Ang isang patent para sa isang imbensyon ay ang pagbibigay ng karapatan ng isang pag-aari sa imbentor, na ibinigay ng Patent at Trademark Office ng isang bansa. Ang pamamaraan para sa pagbibigay ng mga patent, mga kinakailangang inilagay sa patentee, at ang lawak ng mga eksklusibong mga karapatan ay malawak na nag-iiba sa pagitan ng mga bansa alinsunod sa mga pambansang batas at kasunduan sa internasyonal. Sa Estados Unidos, ang termino ng isang bagong patent ay 20 taon mula sa petsa kung saan ang aplikasyon para sa patent ay naihain o, sa mga espesyal na kaso, mula sa petsa ng isang naunang nauugnay na aplikasyon ay naihain, napapailalim sa pagbabayad ng mga bayarin sa pagpapanatili. Ang mga patent na may utility ay pinoprotektahan ang mga kapaki-pakinabang na proseso, makina, artikulo ng paggawa, at mga komposisyon ng bagay. Ang ilang mga halimbawa: hibla optika, computer hardware, gamot. Binabantayan ng mga patent ng disenyo ang hindi awtorisadong paggamit ng mga bago, orihinal, at pandekorasyon na disenyo para sa mga artikulo ng paggawa. Ang hitsura ng isang tukoy na sapatos na pang-atletiko o isang helmet ng bisikleta ay protektado ng mga patent ng disenyo. Ang mga patent sa halaman ay ang paraan ng pagprotekta sa naimbento o natuklasan na mga asekswal na kopya ng halaman. Ang mga hybrid na rosas ng tsaa, mais na Silver Queen, at mga kamatis na Better Boy ay lahat ng mga uri ng mga patent ng halaman.

Mga Sikat na Patent

roza-bigstock.com

Pin sa Kaligtasan: Ang patent para sa "safety pin" ay inisyu noong Abril 10, 1849 kay Walter Hunt, ng New York. Ang pin ni Hunt ay ginawa mula sa isang piraso ng kawad, na naikulong sa isang bukal sa isang dulo at isang hiwalay na mahigpit na pagkakahawak at pagturo sa kabilang dulo, na pinapayagan ang punto ng kawad na mapilit ng tagsibol sa clasp.

Makinang panghugas: Ang isang patent para sa unang praktikal na washing machine ng pinggan ay inisyu noong Disyembre 28, 1886 kay Josephine Garis Cochran ng Shelbyville, Illinois. Siya ay mayaman, madalas na nakakaaliw, at nais ng isang makina na maaaring maghugas ng pinggan nang mabilis, at hindi ito pinaghiwalay. Nang hindi siya makahanap ng isa, siya mismo ang nagtayo nito.

Paano Magrehistro ng isang Patent

Ang bawat bansa, o kung minsan ang isang rehiyon ay may sariling mga pamamaraan sa patent. Halimbawa, sa Europa, mayroong European Patent Office; sa Estados Unidos, namamahala ang US Patent at Trademark Office sa proseso ng patent. Nasaan ka man, kailangan mong idisenyo ang iyong produkto sa papel o sa isang computer at partikular na ipakita kung bakit ang iyong disenyo ay naiiba sa iba. Sa kaliwa ay isa sa mga unang guhit ng bote ng Coca Cola, at sa kanan, ay isang kopya ng disenyo ng patent. Kailangan mo ring suriin upang makita kung may ibang naimbento kung ano sa tingin mo ang ginawa mo! Subukang maghanap para sa isang trademark sa www.uspto.gov/patents.

Ano ang Biomimicry?

Ang mga tao ay palaging inspirasyon ng kalikasan - at ang mga inhinyero ay walang kataliwasan! Sa buong kasaysayan, mga istraktura, system, at materyal na binuo ng mga inhinyero ay may mga ugat sa natural na istruktura, system, at materyales. Halimbawa, ang echolocation na ginamit ng mga paniki sa dilim ay nakatulong na humantong sa mga pagpapabuti sa teknolohiya ng tungkod para sa mga bulag na tao. Tiningnan ng iba ang mga pamamaraan na ginagamit ng mga beetle upang kumuha ng tubig mula sa hamog na ulap, o kung paano makatutulong ang istraktura ng isang dahon ng lotus na ilayo ang kahalumigmigan mula sa ibabaw - humantong ito sa pagbabago ng ibabaw ng mga tela sa nanoscale upang sila rin ay maitaboy ang tubig. At, ginaya ng gecko tape ang feed ng isang butiki ng tuko sa pamamagitan ng pagsasama ng mga buhok na nanoscopic. Ang iba pang mga inhinyero ay tumingin sa paraan ng mga anay gusali ng tower ay may mga istrakturang idinisenyo upang mapanatili ang isang pare-pareho na temperatura sa mga klima na may malawak na pag-indayog ng temperatura. Ang gusali ng Eastgate sa Harare, Zimbabwe ay may mga passive, self-cool system na na-modelo sa mga tambak ng anay. Ang gusali, isang halo ng mga tanggapan, tindahan at paradahan ng kotse, ay gumagamit ng isang average ng 90 porsyento na mas kaunting enerhiya kaysa sa isang maihahambing na istraktura na nag-iimbak ng higit sa $ 3.5 milyon mula nang buksan noong 1990s.

Fyletto-bigstock.com

Kung paano mapuputol ng mga pakpak ng butterflies ang pandaraya sa bangko

Kamakailan lamang natuklasan ng mga siyentipiko at inhinyero ng University of Cambridge ang isang paraan ng paggaya sa nakamamanghang maliwanag at magagandang kulay na matatagpuan sa mga pakpak ng mga tropikal na butterflies. Ang mga natuklasan ay maaaring magkaroon ng mahahalagang aplikasyon sa industriya ng pag-print ng seguridad, na tumutulong na gawing mas mahirap i-forge ang mga bank note at credit card. Ang paggaya sa pinaka-makulay, nakakahumaling na mga ibabaw ay pinatunayan mailap. Ito ay bahagyang dahil sa halip na umasa sa mga kulay, ang mga kulay na ito ay ginawa ng light bouncing off microscopic istruktura sa mga pakpak ng mga insekto. Si Mathias Kolle, nagtatrabaho kasama si Propesor Ullrich Steiner at Propesor Jeremy Baumberg ng Unibersidad ng Cambridge, ay nag-aral ng Indonesian Peacock o Swallowtail butterfly (Papilio blumei) (Ang imahe sa kanan ay kagandahang-loob: University of Cambridge), na ang mga kaliskis sa pakpak ay binubuo ng masalimuot, mikroskopiko mga istruktura na kahawig sa loob ng isang karton ng itlog. Dahil sa kanilang hugis at ang katunayan na ang mga ito ay binubuo ng mga kahaliling layer ng cuticle at hangin, ang mga istrukturang ito ay gumagawa ng matinding kulay. Gamit ang isang kumbinasyon ng mga pamamaraan ng nanofabrication - kabilang ang self-assembling at atomic layer deposition - Si Kolle at ang kanyang mga kasamahan ay gumawa ng istrukturang magkatulad na mga kopya ng mga kaliskis ng butterfly, at ang mga kopya na ito ay gumawa ng parehong matingkad na mga kulay tulad ng mga pakpak ng mga butterflies. Pati na rin ang pagtulong sa mga siyentipiko na makakuha ng isang mas malalim na pag-unawa sa pisika sa likod ng mga kulay ng mga paru-paro, ang paggaya sa kanila ay may mga promising aplikasyon sa pag-print sa seguridad.

China Winter Olympics

Ang istraktura ng National Aquatic Center sa Beijing, Tsina ay nakatayo sa napakalaking baluktot na mga poste sa paligid ng labas na katulad ng isang pugad. Pinag-aralan ng pangkat ng pagdidisenyo ang ilang hindi mabilang na natural na mga pugad para sa pag-unawa sa habi na pattern ng mga thread. Ang ilang daang mga modelo ay nilikha para sa disenyo.

  • Biomimicry: Kapag ang mga tao ay gumagamit ng mga ideya mula sa kalikasan upang malutas ang mga problema. 
  • Mga Pamantayan: Mga kundisyon na dapat matugunan ng disenyo tulad ng kabuuang sukat nito, atbp.
  • Mga Inhinyero: Mga Imbentor at tagalutas ng problema ng mundo. Dalawampu't limang pangunahing specialty ang kinikilala sa engineering (tingnan ang infographic).
  • Proseso ng Disenyo ng Inhinyero: Ginagamit ng mga inhinyero ng proseso upang malutas ang mga problema. 
  • Engineering Habits of Mind (EHM): Anim na natatanging paraan na iniisip ng mga inhinyero.
  • Pag-ulit: Ang pagsubok at muling pagdidisenyo ay isang pag-ulit. Ulitin (maraming pag-ulit).
  • Patent: Ang pagbibigay ng karapatan sa ari-arian sa imbentor, na ibinigay ng Tanggapan ng Patent at Trademark ng isang bansa.
  • Patentee: Imbentor na tumatanggap ng patent para sa kanilang imbensyon.
  • Prototype: Isang gumaganang modelo ng solusyon na susuriin.

Mga Koneksyon sa Internet

Inirerekumendang Reading

  • Biomimicry: Innovation inspirasyon ng Kalikasan (ISBN: 978-0060533229)
  • Biomimetics: Teknolohiya na May inspirasyong Biolohikal (ISBN: 978-0849331633)
  • Ang Paa ng Gecko: Bio- Inspirasyon: Mga Bagong Kagamitan sa Teknolohiya mula sa Kalikasan
    (ISBN: 978-0393337976)
  • Biomimicry para sa Pag-optimize, Pagkontrol, at Pag-aautomat (ISBN: 978-1852338046)
  • Paano Gumawa ng Mga Guhit sa Patent (ISBN: 978-1413306538)

Gawain sa Pagsulat

Sumulat ng isang sanaysay o isang talata tungkol sa isang halimbawa kung paano tumingin ang mga inhinyero sa kalikasan upang makatulong na makahanap ng mga solusyon sa mga hamon sa lipunan.

Pagkahanay sa Mga Framework ng Kurikulum

Tandaan: Ang lahat ng mga plano sa aralin sa seryeng ito ay nakahanay sa Mga Pamantayan sa Edukasyon sa Pambansang Agham na ginawa ng National Research Council at inindorso ng National Science Teacher Association, at kung naaangkop, pati na rin sa Mga Pamantayan sa International Technology Education Association para sa Teknolohikal na Pagbasa o ng Pambansang Konseho ng Mga Prinsipyo at Pamantayan ng Pambansang Matematika para sa Paaralan Matematika.

Mga Pamantayan sa Edukasyon sa Pambansang Agham Mga Gradong K-4 (edad 4-9)

NILALAMAN PAMANTAYAN A: Agham bilang Pagtatanong

Bilang resulta ng mga aktibidad, lahat ng mag-aaral ay dapat na bumuo

  • Mga kinakailangang kakayahan upang magawa ang pang-agham na pagtatanong 
  • Pag-unawa tungkol sa pang-agham na pagtatanong 

NILALAMAN STANDARD C: Agham sa Buhay

Bilang isang resulta ng mga gawain, lahat ng mga mag-aaral ay dapat magkaroon ng pag-unawa sa

  • Ang mga katangian ng mga organismo 
  • Mga organismo at kapaligiran 

NILALAMAN STANDARD D: Earth at Space Science

Bilang isang resulta ng kanilang mga gawain, lahat ng mga mag-aaral ay dapat na bumuo ng isang pag-unawa sa

  • Mga katangian ng mga materyal sa lupa 

NILALAMAN STANDARD E: Agham at Teknolohiya 

Bilang resulta ng mga aktibidad, lahat ng mag-aaral ay dapat na bumuo

  • Mga kakayahan ng disenyo ng teknolohikal 
  • Mga kakayahang makilala sa pagitan ng mga likas na bagay at bagay na ginawa ng mga tao 

NILALAMAN PAMANTAYAN F: Agham sa Personal at Pananaw ng Panlipunan

Bilang isang resulta ng mga aktibidad, ang lahat ng mga mag-aaral ay dapat magkaroon ng pag-unawa sa

  • Agham at teknolohiya sa mga lokal na hamon 

Mga Pamantayan sa Edukasyon sa Pambansang Agham Baitang 5-8 (edad 10-14)

NILALAMAN PAMANTAYAN A: Agham bilang Pagtatanong

Bilang resulta ng mga aktibidad, lahat ng mag-aaral ay dapat na bumuo

  • Mga kinakailangang kakayahan upang magawa ang pang-agham na pagtatanong 
  • Mga pag-unawa tungkol sa pang-agham na pagtatanong 

NILALAMAN STANDARD C: Agham sa Buhay

Bilang isang resulta ng kanilang mga gawain, lahat ng mga mag-aaral ay dapat na magkaroon ng pag-unawa sa

  • Ang istraktura at pagpapaandar sa mga sistema ng pamumuhay 
  • Pagkakaiba-iba at pagbagay ng mga organismo 

NILALAMAN STANDARD E: Agham at Teknolohiya
Bilang isang resulta ng mga aktibidad sa mga marka 5-8, lahat ng mga mag-aaral ay dapat na bumuo

  • Mga kakayahan ng disenyo ng teknolohikal 
  • Mga pag-unawa tungkol sa agham at teknolohiya 

NILALAMAN PAMANTAYAN F: Agham sa Personal at Pananaw ng Panlipunan

Bilang isang resulta ng mga aktibidad, ang lahat ng mga mag-aaral ay dapat magkaroon ng pag-unawa sa

  • Agham at teknolohiya sa lipunan 

NILALAMAN PAMANTAYAN G: Kasaysayan at Kalikasan ng Agham

Bilang isang resulta ng mga aktibidad, ang lahat ng mga mag-aaral ay dapat magkaroon ng pag-unawa sa

  • Kasaysayan ng agham 

Mga Pamantayan sa Edukasyon sa Pambansang Agham Baitang 9-12 (edad 14-18)

NILALAMAN PAMANTAYAN A: Agham bilang Pagtatanong

Bilang resulta ng mga aktibidad, lahat ng mag-aaral ay dapat na bumuo

  • Mga kinakailangang kakayahan upang magawa ang pang-agham na pagtatanong 
  • Mga pag-unawa tungkol sa pang-agham na pagtatanong 

NILALAMAN PAMANTAYAN B: Agham Pisikal 

Bilang isang resulta ng kanilang mga gawain, lahat ng mga mag-aaral ay dapat na magkaroon ng pag-unawa sa

  • Istraktura at mga katangian ng bagay 

NILALAMAN STANDARD C: Agham sa Buhay

Bilang isang resulta ng kanilang mga gawain, lahat ng mga mag-aaral ay dapat na magkaroon ng pag-unawa sa

  • Bagay, lakas, at samahan sa mga sistema ng pamumuhay 

NILALAMAN STANDARD E: Agham at Teknolohiya

Bilang resulta ng mga aktibidad, lahat ng mag-aaral ay dapat na bumuo

  • Mga kakayahan ng disenyo ng teknolohikal 
  • Mga pag-unawa tungkol sa agham at teknolohiya 

NILALAMAN PAMANTAYAN F: Agham sa Personal at Pananaw ng Panlipunan

Bilang isang resulta ng mga aktibidad, ang lahat ng mga mag-aaral ay dapat magkaroon ng pag-unawa sa

  • Agham at teknolohiya sa mga hamon sa lokal, pambansa, at pandaigdigan 

NILALAMAN PAMANTAYAN G: Kasaysayan at Kalikasan ng Agham

Bilang isang resulta ng mga aktibidad, ang lahat ng mga mag-aaral ay dapat magkaroon ng pag-unawa sa

  • Makasaysayang pananaw 

Mga Pamantayan para sa Teknikal na Pagbasa at Pagsulat - Lahat ng Edad

Ang Kalikasan ng Teknolohiya

  • Pamantayan 1: Ang mga mag-aaral ay bubuo ng pag-unawa sa mga katangian at saklaw ng teknolohiya.
  • Pamantayan 3: Ang mga mag-aaral ay bubuo ng pag-unawa sa mga ugnayan sa mga teknolohiya at mga koneksyon sa pagitan ng teknolohiya at iba pang larangan ng pag-aaral.

Teknolohiya at Lipunan

  • Pamantayan 4: Ang mga mag-aaral ay bubuo ng pag-unawa sa mga epekto sa kultura, panlipunan, pang-ekonomiya, at pampulitika ng teknolohiya.
  • Pamantayan 6: Ang mga mag-aaral ay bubuo ng pag-unawa sa papel ng lipunan sa pag-unlad at paggamit ng teknolohiya.
  • Pamantayan 7: Ang mga mag-aaral ay bubuo ng pag-unawa sa impluwensya ng teknolohiya sa kasaysayan.

Disenyo

  • Pamantayan 8: Ang mga mag-aaral ay bubuo ng isang pag-unawa sa mga katangian ng disenyo.
  • Pamantayan 9: Ang mga mag-aaral ay bubuo ng isang pag-unawa sa disenyo ng engineering.
  • Pamantayan 10: Ang mga mag-aaral ay bubuo ng pag-unawa sa papel na ginagampanan ng pag-troubleshoot, pagsasaliksik / pag-unlad, pag-imbento / pagbabago, at pag-eksperimento sa paglutas ng problema.

Mga Kakayahan para sa isang Teknikal na Mundo

  • Pamantayan 11: Ang mga mag-aaral ay bubuo ng mga kakayahan na mailapat ang proseso ng disenyo.
  • Pamantayan 13: Ang mga mag-aaral ay bubuo ng mga kakayahan upang masuri ang epekto ng mga produkto at system.

Ang mga tao ay palaging inspirasyon ng kalikasan - at ang mga inhinyero ay walang kataliwasan! Sa buong kasaysayan, mga istraktura, system, at materyal na binuo ng mga inhinyero ay may mga ugat sa natural na istruktura, system, at materyales. Halimbawa, ang echolocation na ginamit ng mga paniki sa dilim ay nakatulong na humantong sa mga pagpapabuti sa teknolohiya ng tungkod para sa mga bulag na tao. Tiningnan ng iba ang mga pamamaraan na ginagamit ng mga beetle upang kumuha ng tubig mula sa hamog na ulap, o kung paano makatutulong ang istraktura ng isang dahon ng lotus na ilayo ang kahalumigmigan mula sa ibabaw - humantong ito sa pagbabago ng ibabaw ng mga tela sa nanoscale upang sila rin ay maitaboy ang tubig. At, ginaya ng gecko tape ang feed ng isang butiki ng tuko sa pamamagitan ng pagsasama ng mga buhok na nanoscopic. Ang iba pang mga inhinyero ay tumingin sa paraan ng mga anay gusali ng tower ay may mga istrakturang idinisenyo upang mapanatili ang isang pare-pareho na temperatura sa mga klima na may malawak na pag-indayog ng temperatura. Ang gusali ng Eastgate sa Harare, Zimbabwe ay may mga passive, self-cool system na na-modelo sa mga tambak ng anay. Ang gusali, isang halo ng mga tanggapan, tindahan at paradahan ng kotse, ay gumagamit ng isang average ng 90 porsyento na mas kaunting enerhiya kaysa sa isang maihahambing na istraktura na nag-iimbak ng higit sa $ 3.5 milyon mula nang buksan noong 1990s.

Kung paano mapuputol ng mga pakpak ng butterflies ang pandaraya sa bangko

Kamakailan lamang natuklasan ng mga siyentipiko at inhinyero ng University of Cambridge ang isang paraan ng paggaya sa nakamamanghang maliwanag at magagandang kulay na matatagpuan sa mga pakpak ng mga tropikal na butterflies. Ang mga natuklasan ay maaaring magkaroon ng mahahalagang aplikasyon sa industriya ng pag-print ng seguridad, na tumutulong na gawing mas mahirap i-forge ang mga bank note at credit card. Ang paggaya sa pinaka-makulay, nakakahumaling na mga ibabaw ay pinatunayan mailap. Ito ay bahagyang dahil sa halip na umasa sa mga kulay, ang mga kulay na ito ay ginawa ng light bouncing off microscopic istruktura sa mga pakpak ng mga insekto. Si Mathias Kolle, nagtatrabaho kasama si Propesor Ullrich Steiner at Propesor Jeremy Baumberg ng Unibersidad ng Cambridge, ay nag-aral ng Indonesian Peacock o Swallowtail butterfly (Papilio blumei) (Ang imahe sa kanan ay kagandahang-loob: University of Cambridge), na ang mga kaliskis sa pakpak ay binubuo ng masalimuot, mikroskopiko mga istruktura na kahawig sa loob ng isang karton ng itlog. Dahil sa kanilang hugis at ang katunayan na ang mga ito ay binubuo ng mga kahaliling layer ng cuticle at hangin, ang mga istrukturang ito ay gumagawa ng matinding kulay. Gamit ang isang kumbinasyon ng mga pamamaraan ng nanofabrication - kabilang ang self-assembling at atomic layer deposition - Si Kolle at ang kanyang mga kasamahan ay gumawa ng istrukturang magkatulad na mga kopya ng mga kaliskis ng butterfly, at ang mga kopya na ito ay gumawa ng parehong matingkad na mga kulay tulad ng mga pakpak ng mga butterflies. Pati na rin ang pagtulong sa mga siyentipiko na makakuha ng isang mas malalim na pag-unawa sa pisika sa likod ng mga kulay ng mga paru-paro, ang paggaya sa kanila ay may mga promising aplikasyon sa pag-print sa seguridad.

China Winter Olympics

Ang istraktura ng National Aquatic Center sa Beijing, Tsina ay nakatayo sa napakalaking baluktot na mga poste sa paligid ng labas na katulad ng isang pugad. Pinag-aralan ng pangkat ng pagdidisenyo ang ilang hindi mabilang na natural na mga pugad para sa pag-unawa sa habi na pattern ng mga thread. Ang ilang daang mga modelo ay nilikha para sa disenyo.

Brandy-C-Herren-bigstock.com

Pagtutulungan at Pagpaplano ng Engineering

Bahagi ka ng isang pangkat ng mga inhinyero na binigyan ng hamon ng pagbuo ng isang sistema o gusali na batay sa buwan na batay sa isang produkto o system na matatagpuan sa likas na katangian. Magsasaliksik ka ng mga ideya sa online, pagkatapos ay magtrabaho bilang isang koponan upang bumuo ng isang iginuhit na diagram. Isasaalang-alang mo rin ang pag-patente ng iyong ideya, at ipapakita ang iyong mga disenyo sa iyong klase.

Phase ng Pananaliksik

Basahin ang mga materyales na ibinigay sa iyo ng iyong guro. Kung mayroon kang access sa internet, bisitahin din ang Asknature.org, at maglaan ng kaunting oras upang tuklasin ang iba't ibang mga hamon at solusyon na inaalok ng kalikasan. Halimbawa, maaari kang maghanap para sa "mag-imbak ng oxygen" o "anay" o anumang nauugnay sa kung ano ang isinasaalang-alang mong gawin. Makakuha ng mga ideya sa pamamagitan ng pagtingin sa kung ano ang gumagana ng iba.

Phase ng Pagpaplano at Disenyo

Parehong pinag-aralan ni Leonardo da Vinci kung paano lumilipad ang mga ibon at gumuhit din ng mga masalimuot na paglalarawan ng kanyang mga disenyo bilang paghahanda sa konstruksyon. Sa parehong paraan, natagpuan ni George de Mestral, isang Swiss engineer na nag-hiking sa Alps na maraming burs mula sa isang puno ng burdock ang dumidikit sa kanyang kasuotan .... kalaunan ay naimbento niya ang kilala ngayon bilang Velcro. Ngunit kailangan din niyang iguhit ang kanyang mga ideya upang makakuha ng isang patent para sa kanyang imbensyon. Maaari mong makita ang isang pahina ng kanyang patent sa kanan. Ang pagmomolde sa proseso ng paghabi ng mga kawit ay tumagal ng walong taon, at tumagal ng isang taon upang likhain ang loom na pumantay sa mga loop pagkatapos ng paghabi sa kanila. Tumagal siya ng isang dekada upang lumikha ng isang mekanisadong proseso na gumana. Isinumite niya ang kanyang ideya para sa patent sa Switzerland noong 1951 at ang patent ay ipinagkaloob noong 1955.

Ngayon ay iyong panahon! Sa isang magkakahiwalay na piraso ng papel gumuhit ng isang detalyadong diagram na nagpapakita ng maraming mga view ng iyong system, katulad ng maaaring kailanganin para sa isang patent. Ipakita ang plano na ito sa iyong klase. Siguraduhing nakalista ang mga materyales na maaaring kailanganin mo at isama ang isang talata o higit pa na naglalarawan kung paano gumagana ang iyong imbensyon at kung paano ito nauugnay sa kalikasan ... .no ang ginagawang isang halimbawa ng Biomimicry?

Yugto ng Pagtatanghal

Ipakita ang iyong mga ideya, guhit, at koneksyon sa Biomimicry sa klase, ang kumpletong sheet ng pagsasalamin.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Panganganinag

Kumpletuhin ang mga katanungang sumasalamin sa ibaba:

  1. Ano ang pinaka-kagiliw-giliw na iminungkahing ginamit ng biomimicry na binuo sa iyong mga pagtatanghal sa klase? Bakit?

 

 

 

 

 

 

  1. Sa palagay mo ba may patentable ang iyong disenyo? Ito ba ay sapat na kakaiba upang maaprubahan?

 

 

 

 

 

  1. Sa palagay mo ba gagana ang iyong produkto, gusali, o system kung gagawin ito?

 

 

 

 

 

  1. Sa palagay mo maaari kang makalikom ng mga pondo upang magbayad para sa pagmamanupaktura? Paano ka makakakuha ng tungkol sa pagkolekta ng mga pondo?

 

 

 

 

 

  1. Sa palagay mo ba maraming mga inhinyero ang nagsisiyasat ng mga solusyon mula sa kalikasan sa kanilang mga imbensyon?

 

 

 

 

 

 

  1. Naisip mo ba na ang pagtatrabaho bilang isang koponan ay nagpadali o nagpapadali sa proyektong ito? Bakit?

 

 

 

 

Naida-download na Sertipiko ng Pagkumpleto ng Mag-aaral