Inihayag ang 2021 IEEE Pre-University STEM Portal Grant Recipients!
Congratulations sa ating 2021 IEEE Pre-University STEM Portal Grant Mga tatanggap!
Napakaraming bilang ng mga aplikasyon, walumpu't tatlo sa kabuuan, ang natanggap na may malawak na hanay ng mga uri ng programa na nagpapakita ng sigasig at pagkamalikhain ng aming IEEE volunteer community. Labingwalong programa ang iginagawad na may kabuuang halagang $35,500. Ang grant na pagpopondo ay para sa pagpapatupad ng isang IEEE pre-university STEM outreach program. Ang lahat ng mga programa ay ipapatupad sa katapusan ng 2021 at idaragdag sa Volunteer STEM Portal upang ang iba ay makinabang mula sa kanilang karanasan at posibleng gayahin ang programa sa kanilang lokal na komunidad. Sama-sama nating binibigyang kapangyarihan ang susunod na henerasyon ng mga innovator ng teknolohiya!
Imvepi Refugee Settlement Camp IEEE Pre-University Teacher 2021 Workshop
IEEE Uganda Seksyon, R8
Ang mga pangunahing layunin ng Imvepi Refugee Settlement Camp IEEE Pre-University Teacher 2021 Workshop ay: bumuo ng matibay na pundasyon para sa STEM literacy sa mga guro/paaralan sa refugee camp; pataasin ang pagkakaiba-iba, pagkakapantay-pantay, pagsasama, at collaborative na pag-aaral sa STEM; ihanda ang mga guro at ang kanilang mga mag-aaral na nasa likod ng STEM workforce para sa hinaharap; isulong ang IEEE at IEEE education Activities Board at ang mga bahagi nito tulad ng Teacher In-service Program, Online learning platform tulad ng TryEngineering, REACH atbp. Ang mga layunin ng programa ay:
1) Bumuo ng mga pakikipagtulungan sa mga lokal na pre-educator;
2) Pataasin ang mga antas ng teknolohikal na literacy sa mga pre-educator at sa kampo;
3) Mag-ambag sa pagtatatag at pagsustento ng mga programa sa engineering;
4) Pangasiwaan ang mga pagpapahusay at adaptasyon, sa kurikulum ng agham at teknolohiya ng paaralan; at
5) I-promote ang inilapat, inquiry-based na mga kasanayan sa pag-aaral na nauukol sa engineering, agham at teknolohiya.
Tingnan ang post-event program na spotlight sa Imvepi Refugee Settlement Camp!
Pagpapahusay sa Pakikilahok ng mga Batang Babae ng Bule Hora sa STEM Courses ng Bule Hora University
IEEE Student Branch, Bule Hora University, Bule Hora, R8
Pagpapahusay sa Pakikilahok ng mga Batang Babae ng Bule Hora sa STEM Courses ng Bule Hora University ay nilayon para sa pagpapahusay ng partisipasyon ng mga lokal na batang babae ng bayan ng Bule Hora sa mga kursong STEM ng unibersidad. Sa ngayon, walang babaeng estudyante ng bayan ng Bule Hora sa mga STEM program ng Bule Hora University. Ang lahat ng mga babaeng estudyante sa mga programang STEM ng unibersidad ay mula sa ibang bahagi ng Ethiopia. Sa pamamagitan ng aming sangay ng mag-aaral sa IEEE, nais naming magsimula ng isang programa bago ang unibersidad sa mga lokal na mataas na paaralan ng Bule Hora upang matugunan ang mga isyung ito at upang hikayatin ang mga lokal na babae sa high school para sa mga programang STEM. Sa programang ito ang aming pokus ay ipaliwanag sa mga babaeng estudyante ang mga benepisyo ng STEM sa totoong mundo. Ang layunin namin ay hikayatin ang mga batang babae na mag-aaral ng mga lokal na mataas na paaralan na lumahok sa mga programa ng STEM ng Bule Hora University kapag natapos nila ang kanilang high school. Nais naming ibigay sa kanila ang lahat ng mga pangunahing ideya na nagre-regrad ng STEM na edukasyon at ang mga pakinabang na makukuha nila pagkatapos ng kanilang STEM na edukasyon sa unibersidad. Nais din naming ipakita ang ilan sa mga direktang benepisyo ng STEM na edukasyon sa pang-araw-araw na buhay.
IEEE Epoxy Solar Camp
IEEE Student Branch, Pimpri Chinchwad College of Engineering & Research ng PCET, Ravet, R10
Ang mga mag-aaral bilang magiging mga naninirahan sa bansa ay kailangang maging sensitized tungkol sa pagbabago ng klima. Kapag ang hands-on na karanasan ay pinagsama sa mga aral ng sustainability at solar energy, magsisimula ang kamalayan sa murang edad, na mananatili sa kanila habang buhay. IEEE Epoxy Solar Camp ay isang tulad na inisyatiba na nagbibigay hindi lamang ng saya sa paggawa ng solar panel sa kanilang sarili ngunit din ng isang mahusay na karanasan sa pag-aaral para sa solar energy at sustainability. Ang ganitong uri ng workshop ay maaaring baguhin ang anumang maliit na espasyo sa paaralan, kumpanya o instituto sa isang production unit na may kaunting puhunan. Nagbibigay ito ng tunay na pakiramdam ng hindi lamang maranasan ang solar energy kundi pati na rin ang isang pakiramdam ng tagumpay sa mga mag-aaral sa paggawa ng kanilang sariling mga solar panel. Ang enerhiya ng solar ay ang nababagong enerhiya na kilala rin bilang malinis na enerhiya, ang ganitong uri ng enerhiya ay nagpapabuti sa kalusugan at mga kondisyon sa kapaligiran. Kung ang mga mag-aaral ay makakakuha ng kaalaman tungkol sa solar energy, maaari nilang gamitin ang ganitong uri ng teknolohiya para sa kanilang sariling mga bahay at maaari nilang bawasan ang singil sa kuryente at makatipid ng enerhiya para sa susunod na henerasyon din. Mayroong ilang mga pakinabang ng solar energy tulad ng zero carbon emissions, malinis na hangin, mas murang kuryente atbp. Sa ganitong uri ng workshop hindi lamang ang mga mag-aaral na may edad na 14-18 ay sanayin, ang parehong mga mag-aaral ay maaaring sanayin ang iba pang mga mag-aaral upang ipalaganap ang kamalayan tungkol sa renewable enerhiya at mga pakinabang nito para sa susunod na henerasyon.
Tingnan ang post-event program spotlight sa IEEE Epoxy Solar Camp!
Eu-Reka 2021
Seksyon ng IEEE Pune, R10
Ang pokus ng Eu-Reka Ang 2021 ay "magbigay ng kamay upang itaas ang edukasyong 'Reka' ng bansa" (Reka sa maraming wikang Indian ay nangangahulugang isang linya). Sinasagisag ng Eu-Reka ang pagtaas ng National STEM literacy 'reka' / level. Iminumungkahi ng kaganapan na gamitin ang mga sumusunod na diskarte:
a) Lumikha ng kuryusidad at interes sa STEM para sa mga bata sa high school at hikayatin silang kumuha ng mas mataas na edukasyon sa STEM.
b) Magbigay ng exposure sa mga front-line na teknolohiya ng STEM na maaaring maging kapaki-pakinabang para sa mga mag-aaral na magplano ng kanilang buhay sa hinaharap
c) Hikayatin ang mga batang paaralan sa kanayunan kabilang ang mga babaeng estudyante na kumuha ng mas mataas na pag-aaral sa STEM.
d) Magsikap tungo sa pagbabawas ng dropout rate sa antas ng mataas na paaralan sa pamamagitan ng pagtugon sa mga benepisyo ng mas mataas na edukasyon sa STEM.
e) Pataasin ang antas ng Kumpiyansa, Pagpapahalaga sa Sarili at Aspirational ng mga mag-aaral sa high school na babae upang bigyan sila ng pagkakataong makapagdesisyon para sa kanilang sarili tungkol sa mas mataas na edukasyon.
Tingnan ang post-event program spotlight na ito sa Eu-Reka!
IEEE Hong Kong STEM Student Conference
Seksyon ng Hong Kong, R10
Sa panahon ng pandaigdigang kawalan ng katiyakan, kailangang lutasin ng mga tao ang parehong kumplikadong lokal at internasyonal na mga isyu. Samakatuwid, ang mga pandaigdigang mamamayan na may mga kasanayan sa pagsasaliksik at pagpapaunlad ng STEM ay nasa malaking pangangailangan ngayon. Kailangang tulungan ang mga mag-aaral na paunlarin ang mga kasanayan at saloobing ito sa isang integrative at experiential na paraan. Gayunpaman, ang standardized na K12 (secondary school) curriculum ay mahirap para sa mga mag-aaral na mag-self-initiate ng isang STEM research project dahil ang mga ito ay madalas na hindi available sa mga lokal na paaralan. Ang Hong Kong Section (HK) ay nasasabik na mag-alok ng student conference sa mga pre-university students. Ang IEEE Hong Kong STEM Student Conference binubuo ng mga serye ng mga workshop sa tutorial bago ang kumperensya at patuloy na suporta sa pananaliksik. Ang programa (kabilang ang isang serye ng mga workshop at suporta sa pananaliksik) ay para sa mga mag-aaral sa Pre-University (Edad 14 - Edad 18). Inaasahan naming magkakaroon ng 50 kalahok mula sa mga sekondaryang paaralan sa pangkat na ito (2021). Ang programa ay nagbibigay ng isang bagong paraan upang ilapat ang personalized na pag-aaral, self-directed/self-regulated na pag-aaral, at teacher-student mentoring. Naniniwala kami na ang programa ay maaaring maging mas epektibo sa paglinang ng mga pandaigdigang mamamayan sa pamamagitan ng pag-align ng TryEngineering sa United Nations Sustainable Development Goals (SDG) at 3-A (Affective, Action, Academic) global competency framework na iminungkahi ni Prof. Fernando M. Reimers mula sa Harvard University . Tinukoy din ang mga resultang pang-edukasyon para sa pagpapataas ng kamalayan sa STEM at pagtataguyod ng kanilang pagsasama sa STEM na edukasyon.
Tingnan ang post-event program spotlight sa IEEE Hong Kong STEM Student Conference!
Kenya STEM Camp 2021
IEEE Kenya Section Affinity Group, YP, R8
Sa kabila ng Kenya na isang mabilis na umuunlad at industriyalisadong bansa na kailangang tulungan ang agwat ng mga kasanayan nito para sa mga kasanayan sa ika-21 siglo, napag-alala na 22% lamang ng mga mag-aaral na nagsasagawa ng edukasyon sa unibersidad ang naghahabol ng mga kurso sa STEM. Ito ay batay sa kamakailang pananaliksik ng CEMASTEA 2017. Upang makatulong na mabawasan ito, ang IEEE Young Professionals Kenya Section ay naglalayong makipagtulungan sa award-winning na Kenyan EdTech na organisasyon na si Angaza Elimu upang ipatupad ang Kenya STEM Camp 2021, isang hybrid camp para sa mga estudyante at kanilang mga guro. Ang pangunahing pokus ay upang ilantad ang mga mag-aaral sa STEM nang mapaglaro, na nagbibigay-inspirasyon sa kanila na lutasin ang mga problema sa totoong mundo habang sila ay natututo habang sinasangkot din ang kanilang mga guro. Ang aming kurikulum ay humiram mula sa Lifelong Kindergarten na creative learning cycle (Imagine -> Create -> Play -> Share -> Reflect -> Imagine). Ito ay kung saan ang mga mag-aaral ay nag-iimagine kung ano ang gusto nilang gawin, lumikha ng isang proyekto batay sa kanilang mga ideya, naglalaro sa kanilang mga likha, nagbabahagi ng kanilang mga ideya at mga likha sa iba, nagninilay-nilay sa kanilang mga karanasan – lahat ng ito ay humahantong sa kanila na mag-isip ng mga bagong ideya at bagong proyekto. (Mitchel Resnick, MIT Media Lab).
Tingnan ang post-event program spotlight na ito sa Kenya STEM Camp 2021!
Ottawa Robotics Competition Supervisor Training Program
IEEE Ottawa Section, R7
Sa nakalipas na 19 na taon, ang IEEE Ottawa Robotics Competition (ORC) ang pinakamalaking kumpetisyon ng robotics na pinapatakbo ng boluntaryo sa Ottawa para sa grade 5 hanggang 12 na mga mag-aaral na may mahigit 600 na dadalo. Dahil ang ORC ay ang nag-iisang volunteer-run robotics competition sa Ottawa, ang ORC ay maaaring natatanging mag-alok ng mura at beginner-friendly na kompetisyon para sa mga kabataan ng Ottawa na nagbibigay ng entry-point sa mundo ng programming at engineering. Pangunahing ginagamit ng ORC ang mga robotics kit ng Lego Mindstorms. Bumibili ang mga kakumpitensya ng kanilang sariling mga kit, ngunit ang ORC ay magsusubsob ng mga tulong sa mga pangkat na may kapansanan sa ekonomiya kapag kinakailangan. Ang aming panukala ay naglalayon na magpatakbo ng isang supervisor training program na magbibigay ng mga mapagkukunan at suporta para sa mga prospective na team upang sila ay makalahok nang halos sa robotics competition. Inaasahan namin na mapipigilan ng programang ito ang mga mag-aaral na mawalan ng magandang karanasan sa STEM dahil sa pandemya.
Pre-University Student Workshop at Competition on Embedded Systems 2021 (EMBED'21)
Seksyon ng IEEE Nigeria, Teknikal na Kabanata, R8
Pre-University Student Workshop at Competition on Embedded Systems 2021 (EMBED'21) ay inorganisa ng IoT-Edge Computing Research group ng Department of Software Engineering, Federal University of Technology, Owerri sa pakikipagtulungan ng IEEE Computer Society – Nigeria Section Chapter, C16. Ang iminungkahing programa ay magtatampok ng workshop at kompetisyon para sa mga mag-aaral at guro bago ang unibersidad. Ang kaganapan ay binalak na gaganapin sa loob ng dalawang araw, Oktubre 7 at 8, 2021. Ang programa ay binalak na maganap sa Federal University of Technology, Owerri, Imo Sate (matatagpuan sa South-Eastern na bahagi ng Nigeria). Kapansin-pansin, ang pagdiriwang ng IEEE Day para sa 2021 ay magaganap bilang bahagi ng kaganapang ito. Makakatulong ito sa paglikha ng higit na kamalayan sa ating unibersidad. Inaasahan na tataas ang kasapian ng ating Student Branch sa pamamagitan ng kamalayan na ito. Ang mga boluntaryo ng IEEE ay magiging mga facilitator ng programa. Ang inaasahang kalahok ay mga mag-aaral at guro mula sa mga pre-university school. Sa pagitan ng 50 hanggang 100 mag-aaral at guro ay inaasahang lalahok sa programa. Sa pamamagitan ng programa, ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng pagkakataon na malantad sa mga pangunahing kasanayan sa electro-technological sa embedded system development at prototyping. Para sa mga guro, ang kaganapan ay magsisilbing isang Teacher-In Service program (TISP).
Project Vidhya
IEEE Madras Young Professionals, R10"
Project Vidhya Nilalayon nitong magbigay ng panimula tungkol sa STEM sa mga mag-aaral at sa pamamagitan ng pagbibigay sa kanila ng hands-on na karanasan, nakatutok din ito sa pagtaas ng kanilang kuryusidad sa larangan ng STEM sa kanilang mga paparating na klase. Ang programa ay isang kumbinasyon ng pagpapakilala ng STEM, hands-on na karanasan sa paglikha ng maliliit na proyekto, pakikipag-ugnayan sa mga propesyonal mula sa larangan ng STEM at paglikha ng kamalayan tungkol sa kahalagahan at mga pagkakataon tungkol sa larangan ng STEM. Ang mga mag-aaral mula sa edad na 5-10 ay nagtataglay ng isang mahusay na antas ng pagkamausisa na malaman ang iba't ibang mga bagay sa kanilang paligid at sa tingin namin ito ang pinakaangkop na oras upang ipakilala ang STEM, na maaaring mapahusay ang kanilang kritikal na pag-iisip at antas ng pagkamalikhain. Nilalayon din ng programa na mapaunlad ang kanilang mga kasanayan sa komunikasyon at mga kasanayan sa pagtutulungan sa pamamagitan ng pakikipagtulungan sa kanilang mga kasamahan at sa pamamagitan ng pagpapaliwanag ng kanilang proyekto sa madla. Ang programa ay isasagawa sa pamamagitan ng isang serye ng mga workshop ng 10 linggo (ibig sabihin, 10 Sabado) mula Hulyo hanggang Setyembre.
Tingnan ang post-event program spotlight na ito sa Project Vidhya!
Pagsusulong sa Out-of-School STEM Learning sa Tahanan
IEEE Uganda Seksyon, R8
Pagsusulong sa Out-of-School STEM Learning sa Tahanan ang iminungkahing programa ay naglalayong magtatag ng isang out-of-school STEM learning program sa Uganda na makikipag-ugnayan sa mga mag-aaral bago ang unibersidad at kanilang mga magulang. Sa paggugol ng mga mag-aaral at mga magulang ng mas maraming oras na magkasama sa panahon ng mga lock-down upang labanan ang pandemya, gagamitin ito ng programa bilang isang pagkakataon upang i-promote ang paggamit ng mga mapagkukunan ng IEEE STEM bilang mga materyal na pang-edukasyon para sa mga magulang upang makisali at turuan ang kanilang mga anak. Ang iminungkahing aktibidad ay isang programa upang itaas ang kamalayan ng IEEE pre-university educational resources sa mga magulang sa Uganda, suportahan ang mga magulang na magsagawa ng mga aktibidad ng STEM kasama ang kanilang mga anak sa bahay at upang pasiglahin ang pagkamausisa sa Science at Engineering sa mga kalahok na mag-aaral bago ang unibersidad. Sa programa, ang mga boluntaryo ng IEEE ay magsasagawa ng mga online na sesyon ng STEM, kung saan ang mga magulang ay maaaring samahan at suportahan ang kanilang mga anak na magsagawa ng mga hands-on na aktibidad sa bahay. Ang mga magulang at mga anak ay gagamit ng mga murang STEM-kit para sa mga lesson plan na pinili ng mga boluntaryo. Ang mga kit ay ihahanda at ihahatid sa mga kalahok na sambahayan upang makapagsagawa sila ng mga hands-on na aktibidad sa mga lesson plan.
Tingnan ang post-event program spotlight sa Pag-promote ng Out-of-School STEM Learning at Home!
Karanasan sa Roboteam STEM
IEEE Women in Engineering Argentina, R9
Karanasan sa Roboteam STEM ay isang inisyatiba na isinagawa ng mga boluntaryo mula sa IEEE Women in Engineering Argentina affinity group, na may layuning hikayatin ang mga bokasyong siyentipiko-teknolohiya sa mga bata at kabataan sa pamamagitan ng mga libreng workshop kung saan sila nag-eeksperimento at natututo tungkol sa mga disiplina ng STEM, kuryente, electronics, enerhiya, programming at robotics . Sa pamamagitan ng aming mga aktibidad, isinusulong namin ang socio-economic integration at pagkakaiba-iba ng kasarian upang mabawasan ang digital divide. Sa layuning suportahan ang pang-edukasyon at emosyonal na krisis ng populasyon na ito na kulang sa serbisyo, nilikha namin ang programang "Roboteam Experiencia STEM" na mayroong 1st & Summer Edition noong Enero-Pebrero-Marso, na may partisipasyon ng 45 na bata (23 babae at 22 lalaki ) mula sa buong bansa. Sa kasong ito, magpapakita ng 2nd & Winter Edition ng libreng STEM Virtual BootCamp na tinatawag na "Roboteam Experiencia STEM" na naglalayong hikayatin ang mga siyentipiko-teknolohikal na bokasyon sa mga bata, gamit ang mga konsepto ng kuryente, electronics at enerhiya, programming at robotics, mapaglarong ehersisyo at motivational “soft skills” development activities. Gamit ang mga tool at kaalamang ito, bubuo ang mga bata ng Mga Proyekto para magbigay ng Mga Solusyon para sa mga Problemang Panlipunan sa kanilang mga komunidad, na may diskarteng teknolohikal.
Tingnan ang post-event program spotlight sa Roboteam STEM Experience!
Robotic Science Tanks para sa Middle Level Education Students (RST-BAQ)
IEEE Student Branch, Politécnico de la Costa Atlántica, R9
Ang Politecnico de la Costa Atlantica Student Branch (IEEE-PCA, STB99095) ay sumusuporta sa loob ng 2 taon sa inisyatiba na "Seeds for Innovation", nag-aalok ito ng serye ng mga workshop sa mga mag-aaral sa middle-level na edukasyon sa nakaraang taon na kurso na nakatira sa Barranquilla, Colombia. Kasama sa mga workshop na ito ang pagsasanay tungkol sa Science, Technology, Engineering, at Mathematics (STEM) na pananaliksik na nakatuon. Sa mga kondisyon ng pandemya na nabuo ng COVID19, ang pagsasanay ay halos isinagawa kasama ang humigit-kumulang 100 mga mag-aaral na may tulong. Ang IEEE-PCA Student Branch ay naglalayong palakihin ang kasalukuyang inisyatiba at likhain ang RST-BAQ Workshop (Robotic Science Tanks para sa middle-level education students) sa pamamagitan ng mga mapagkukunan ng grant na ito. Ito ay binubuo ng mga praktikal na serye ng workshop na naglalayong bumuo ng mga kasanayan sa robotics, para sa mga mag-aaral at guro ng Luis Sánchez Porto Educational Institution, at ang Center for Education and Rehabilitation of Hearing and Language – CERAL na dumadalo sa mga estudyanteng may Asperger syndrome. Ang RST-BAQ Workshop ay naglalayong magbigay ng inspirasyon sa mga guro at mag-aaral sa high school noong nakaraang mga taon (9°, 10°, at 11° na grado, lalo na ang middle-level na edukasyon sa Colombia) na magmungkahi ng mga solusyon sa mga problema sa lungsod na hinihimok ng pagpapatupad ng mga robotic prototype, at mga aplikasyon sa agham at engineering. Sa Workshop, bubuo tayo ng mga espasyo sa pag-aaral at ang co-creation ng mga solusyon. Ang workshop ay makikinabang sa mga mag-aaral sa pagitan ng 14 at 18 taong gulang, na nasa mga huling taon ng high school. Gayundin, ang mga mag-aaral na may autism spectrum disorder.
Rural Student Technical Enhancement Program (RSTEP)
IEEE Education Society Kerala Chapter, R10
Ang panukalang programa ng Rural Student Technical Enhancement Program (R-STEP) ay magbigay ng mga sesyon ng pagsasanay, kabilang ang mga hands-on na workshop sa mga mag-aaral at upang bigyan sila ng pangkalahatang ideya tungkol sa engineering at sa iba't ibang disiplina nito. Ang programa ay inilaan para sa mga mas mataas na sekondaryang mag-aaral o guro, higit sa lahat sa rural outskirts ng iba't ibang distrito ng Kerala kung saan ang mga mag-aaral ay may medyo maliit na pagkakataon para sa teknikal na kaalaman. Sa programa, ang mga mag-aaral ang mga benepisyaryo at sila ay pinahihintulutang malaman ang higit pa tungkol sa mga paparating na teknolohiya at hands-on session ng mga teknolohiyang ito sa panahon ng nobelang COVID-19 Pandemic na ito. Sa kursong ito, nakakakuha sila ng isang propesyonal na sesyon ng pagsasanay mula sa mga eksperto sa mga paksa tulad ng Robotics & IoT, Competitive Coding, Web Solutions. Ang mag-aaral ay pipiliin mula sa nauugnay na paaralan sa mga rural na lugar, batay sa kanilang interes bilang pamantayan sa pagpili. Ang bawat napiling mag-aaral ay maaaring mag-opt para sa kanilang domain kung saan sila ay bibigyan ng isang STEM training Kit at mga mapagkukunan. Ang programa ay magkakaroon ng inspirasyong nontechnical session mula sa mga eksperto sa industriya kasama ang mga teknikal na sesyon upang ang mga mag-aaral ay magkaroon ng koneksyon at kaalaman sa antas ng industriya na tiyak na makikinabang sa kanilang kinabukasan.
Tingnan ang post-event program spotlight sa Rural Student Technical Enhancement Program (RSTEP)!
IEEE Ecuador STEM Camps
IEEE Ecuador Section, R9
Ang IEEE Ecuador ay nagmumungkahi ng IEEE Ecuador STEM Camps Proyekto, bilang alternatibo upang mapataas ang interes sa engineering at teknolohiya ng mga batang babae at lalaki mula sa mga komunidad sa Ecuador. Ang mapagkukunang ginamit upang matugunan ang mga layunin ng aming proyekto ay mga STEM workshop, na naglalayon sa mga batang babae at lalaki sa pagitan ng 10 at 15 taong gulang. Ang programa ng STEM Camps Ecuador sa 2021 na edisyon nito, ay naglalayong magpatupad ng 10 STEM workshop, na naglalayong 150 bata at 15 guro. Ang bawat workshop ay magkakaroon ng tagal ng 10 oras ng virtual na nilalaman at ginagamit ang Proseso ng Disenyo ng Engineering (EDP) bilang isang pamamaraan. Ang mga workshop ay inayos at pinapatakbo ng mga boluntaryo ng IEEE, parehong mga mag-aaral at mga propesyonal at tatakbo sa pagitan ng Agosto at Nobyembre. Ang mga pangunahing aktibidad na isasagawa ng mga kalahok ay: Makilahok sa mga praktikal na hamon sa disenyo sa pamamagitan ng robotics, science at energy workshop; Maranasan at obserbahan ang agham at teknolohiya sa trabaho sa pamamagitan ng mga paglilibot kasama ang mga inhinyero sa totoong buhay; Makilahok sa mga teknikal na pagbisita (online); at Kalahok sa mga programa sa pagtuturo ng STEM kasama ang mga propesyonal sa lugar.
Tingnan ang post-event program spotlight sa IEEE Ecuador STEM Camps!
STEM Visits IEEESTEC Conference
IEEE Serbia at Montenegro Seksyon, Teknikal na Kabanata, R9
Sa loob ng apat na taon ng high school education sa Serbia, lalo na sa grammar school, naiintindihan ng mga estudyante ang libu-libong mga kahulugan, mga formula, ngunit mababa ang antas ng kanilang praktikal na kaalaman at kasanayan. Kahit na ang mataas na motibasyon ng mga mag-aaral sa high school na nagsusumikap ay madalas na hindi nakakakuha ng mga resulta na naaayon sa kanilang mga inaasahan. Sa mga paaralan ng gramatika, ang pag-unlad ng edukasyon ay nakatuon sa tradisyonal na pamamaraang pang-edukasyon (mga lektura at mga sesyon sa paglutas ng problema). Sa aming Pre-University STEM program, sa pamamagitan ng mga interactive na workshop at panghuling kumpetisyon, natututo ang mga mag-aaral na magtrabaho sa isang koponan, makipagpalitan ng ideya, matutong mabilis na tukuyin at lutasin ang isang problema at mag-ambag sa huling resulta - ang praktikal na pagpapatupad ng proyekto. Ang STEM Visits IEEESTEC Conference Ang programa ay maisasakatuparan sa pakikipagtulungan sa mga lokal na institusyong STEM (University of Nis, Faculty of Electronic Engineering (FEE-UNI), The Center for the Promotion of Science (CPS), Science club sa Nis at Leskovac). Ang mga interactive na workshop ay isasaayos sa dalawang antas: basic at advanced na mga kurso. Saklaw ng kurso ng baguhan ang praktikal na aplikasyon ng mga elektronikong kagamitan sa paggamit ng kagamitan sa pagsukat ng laboratoryo, kung saan ilalapat ang prinsipyo ng pag-aaral na nakabatay sa proyekto (Appendix 2). Kasama sa advanced na kurso ang aplikasyon ng Arduino development kit para sa pagpapatupad ng mga proyekto ng IoT.
Tingnan ang post-event program spotlight sa STEM Visits IEEESTEC Conference!
Pag-unawa sa Flying Objects (UFO) Physics of Flight
IEEE Binghamton Section, R1
Pag-unawa sa Flying Objects (UFO) Physics of Flight ay isang full-day outdoor hands-on na kursong pang-edukasyon na angkop para sa mga summer camp, after school program, science park, scout group, at iba pang outdoor learning environment. Sa kursong ito, natutunan ng mga estudyante ang pisika sa likod ng mga lumilipad na bagay at nakikita ang mga ito sa aplikasyon. Ang mga praktikal na pagsasanay ay gumagamit ng mga flying disc bilang mga tool upang payagan ang mga mag-aaral na mag-eksperimento at tuklasin ang mga prinsipyo ng pisika. Natututo silang ayusin ang mga kapaligiran ng paglipad at paglulunsad ng mga parameter upang makaapekto sa paglipad. Bukod pa rito, natutunan ng mga mag-aaral ang structured sport ng disc golf at naglalaro ng maikling laro. Ang kurso ay angkop para sa mga mag-aaral na K-12, dahil ang mga pagsasanay ay nasusukat sa mga antas ng kahirapan na naaangkop sa edad. Natututo ang mga kalahok ng mga teoretikal na konsepto pagkatapos ay ilapat ang mga ito sa mga praktikal na pagsasanay habang nakikibahagi sa mga aktibidad na mapagkumpitensya. Ang mga mag-aaral ay bumuo ng mga teknikal na kasanayan sa pag-unawa sa galaw ng projectile sa pisika para sa iba't ibang bagay. Nagkakaroon sila ng mga kasanayan sa pangkatang gawain dahil ang lahat ng mga hands-on na aktibidad ay ginagawa sa maliliit na grupo. Natututo sila ng mga interpersonal na kasanayan at kagandahang-loob ng mapagkaibigang kompetisyon habang magkasama silang nakikipagkumpitensya sa isang disc golf event. Natutunan nila kung paano idinisenyo ang mga produkto at kung paano nila magagamit ang mga kasanayan sa engineering sa isang karera. Ang kaganapan ay iho-host ng Kopernik Observatory (www.kopernik.org) bilang isang programa ng STEM para sa lokal na komunidad. Ang aming layunin ay paganahin ang Kopernik na muling gamitin ang kurikulum na ito para sa mga kaganapan sa STEM Camp sa hinaharap.
STEM-Ed (STEM Education)
IEEE PES Kerala Kabanata, R10
STEM-Ed (STEM Education) ay isang tatlong buwang programa sa pagtatanghal ng proyekto sa pagtuturo na nakatuon sa mga mag-aaral at guro sa paaralan na naglalayong tulungan ang mga bata na bumuo ng kanilang mga hanay ng kasanayan sa STEM. Ang 'STEM-Ed' ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng isang mahusay na pundasyon ng mga kasanayan upang matulungan silang pangalagaan ang kanilang kinabukasan sa mga domain na nauugnay sa STEM. Sa pagtaas ng kahalagahan ng STEM sa ating lipunan at ang patuloy na paglago ng mga trabahong nauugnay sa STEM, ang mga bata mula sa lahat ng pinagmulan ay dapat magkaroon ng mga pagkakataon na bumuo ng kultura ng STEM. Tinutulungan din nito ang mga bata na bumuo ng mga kritikal na kasanayan sa pag-iisip at magtanim ng pagkahilig para sa pagbabago. Kasama sa programa ang mga guro at estudyante ng ikawalo, ikasiyam, at ikasampung baitang na nagtutulungan upang matuto, bumuo at magpatupad ng mga disiplinang pang-akademiko ng STEM. Ang programa ay naglalaman ng ilang mga yugto simula sa mga pangunahing sesyon ng pag-aaral hanggang sa isang hackathon na kumpleto sa gamit. Bubuksan ang pagpaparehistro para sa mga guro kung saan maaari silang mag-aplay bilang isang koponan kasama ang kanilang mga mag-aaral. Ang mga guro dito ay magsisilbing mentor para sa kani-kanilang pangkat. Ang mga koponan ay pinagsunod-sunod at pinipili ayon sa kanilang mga aplikasyon at pagkatapos ay bibigyan ng access sa susunod na antas. Sa susunod na antas, ang mga napiling koponan ay bibigyan ng orientation at mentoring session batay sa STEM at tulungan silang maging pamilyar sa iba't ibang aspeto ng pareho. Ang espesyal na pagsasanay ay ipagkakaloob sa mga guro upang magturo sa kanilang mga pangkat sa pagkamit ng mga layunin ng programa. Ang mga mag-aaral ay bibigyan ng mga workshop sa pagsasanay batay sa kanilang gustong mga domain na kinabibilangan ng: Basic electronics, basic coding, iba't ibang matalinong sistema, atbp. na ituturo ng mga eksperto, mula sa antas ng katutubo. Ang mga workshop ay sinusundan ng mga sesyon ng pagsasanay sa Pagbuo at Pagpapatupad ng Proyekto sa gayo'y nagbibigay-liwanag sa mga mag-aaral tungkol sa mga pamamaraan at patnubay na isasaalang-alang habang gumagawa ng isang proyekto. Pagkatapos nito, isang Hackathon ang iho-host at ang mga sagot na natanggap ay i-screen at pipiliin para sa pagsusumite ng Project Proposal batay sa kanilang gustong domain.
Tingnan ang post-event program spotlight na ito sa STEM-Ed!
Paunlarin ang Iyong Skills Robotics Workshop
IEEE EMBS Section Ecuador, R9
Ang programang ito ay mag-uudyok sa mga kabataang henerasyon na tangkilikin ang agham at teknolohiya, gamit ang kanilang libreng oras sa mga teknikal na kasanayan kung saan maaari nilang malutas ang mga problema gamit ang mga tool tulad ng programming, electronic circuits at robotic prototypes. Ang aming layunin ay turuan ang mga bata at kabataan ng mga robotic na pang-edukasyon upang bumuo ng mga kakayahan sa pag-iisip tulad ng lohika, pagkamalikhain at pagiging mapag-imbento.
