ఇంటరాక్టివ్ గుంబల్ మెషిన్
ఈ పాఠం గుంబల్ యంత్రాల చరిత్ర మరియు సంభావ్య మరియు గతి శక్తిపై దృష్టి పెడుతుంది. విద్యార్థులు మొదట గంబాల్ స్లైడ్ మరియు తరువాత ఇంటరాక్టివ్ గుంబల్ మెషీన్ను నిర్మించడానికి జట్లలో పని చేస్తారు.
- సంభావ్య మరియు గతి శక్తిని అన్వేషించండి.
- ఇంటరాక్టివ్ గుంబాల్ యంత్రాన్ని రూపొందించండి మరియు రూపొందించండి.
- డిజైన్ సవాలును పరిష్కరించడానికి ఇంజనీరింగ్ డిజైన్ విధానాన్ని అమలు చేయండి.
వయస్సు స్థాయిలు: 10-18
మెటీరియల్స్ బిల్డ్ (ప్రతి జట్టుకు)
కార్యాచరణ 2 & 3 రెండింటికి అవసరమైన పదార్థాలు (అవకాశాల పట్టిక)
- అట్టపెట్టెలు
- 2 లీటర్ ప్లాస్టిక్ సీసాలు
- పేపర్ కప్పులు
- పాప్సికల్ కర్రలు
- డోవెల్స్
- skewers
- క్లే
- పైప్ క్లీనర్స్
- సిజర్స్
- రబ్బరు బ్యాండ్లు
- స్ట్రింగ్
- పేపర్ క్లిప్లు
- బైండర్ క్లిప్లు
- కార్డ్ స్టాక్ మరియు / లేదా ఫైల్ ఫోల్డర్లు
- కార్డ్బోర్డ్ ముక్కలు (కొన్ని పెట్టెలను వేర్వేరు పరిమాణ ముక్కలుగా కత్తిరించండి)
- మాస్కింగ్ టేప్
- 6 'గొట్టాలు (పైపు అవాహకం సగం పొడవుగా కట్) - జట్టుకు 1
- Xacto కత్తి (గురువు కోసం)
పరీక్షా సామగ్రి
- గుంబల్స్ (లేదా మీ పాఠశాల గమ్ను అనుమతించకపోతే గుంబాల్స్ను సూచించే గోళీలు)
- పేపర్ కప్పులు
- వేస్ట్పేపర్ బుట్ట (చిన్న విద్యార్థులకు)
మెటీరియల్స్
- గుంబల్స్ (లేదా మీ పాఠశాల గమ్ను అనుమతించకపోతే గుంబాల్స్ను సూచించే గోళీలు)
- పేపర్ కప్పులు
- వేస్ట్పేపర్ బుట్ట (చిన్న పిల్లలకు)
ప్రాసెస్
కార్యాచరణ 2 - ప్రతి బృందం పాలరాయిని వారి స్లైడ్ పైభాగంలో ఉంచడం ద్వారా మరియు ఒక కప్పులోకి వెళ్లనివ్వడం ద్వారా వారి స్లైడ్ డిజైన్ను పరీక్షిస్తుంది. కప్ ఎక్కడ ఉంచాలనుకుంటున్నారో విద్యార్థులు నిర్ణయించుకోవచ్చు. పాలరాయి ట్రాక్లో ఉండి, కప్పులో దిగినట్లయితే విద్యార్థులు డాక్యుమెంట్ చేయాలి.
కార్యాచరణ 3 - ప్రతి బృందం గుంబల్ను తమ యంత్రంలో ఒక ప్రారంభ బిందువులో ఉంచడం ద్వారా మరియు ఒక కప్పులోకి దిగే వరకు ట్రాక్ను అనుసరించడానికి అనుమతించడం ద్వారా వారి గుంబల్ యంత్ర రూపకల్పనను పరీక్షిస్తుంది. ఇంటరాక్టివ్ ఎలిమెంట్ మరియు లూప్ (లు) ఎలా పనిచేస్తాయో విద్యార్థులు ప్రదర్శించాలి. గుంబాల్ ప్రారంభ స్థానం నుండి కప్పుకు వెళ్ళడానికి ఎంత సమయం పడుతుందో విద్యార్థులు డాక్యుమెంట్ చేయాలి.
చిన్న విద్యార్థుల కోసం, గుంబల్స్ పట్టుకోవటానికి కప్పులకు బదులుగా వేస్ట్ పేపర్ బుట్టను ఉపయోగించండి.
కార్యాచరణ 2 - గుంబల్ స్లైడ్: డిజైన్ ఛాలెంజ్
మీరు ఇంజనీర్ల బృందం, వీలైనంత వేగంగా ప్రయాణించడానికి మరియు ఒక కప్పులో దిగడానికి గంబాల్ కోసం స్లైడ్ రూపకల్పన మరియు నిర్మాణ సవాలును ఇచ్చారు. గుంబల్ తప్పనిసరిగా ట్రాక్లో ఉండి కప్పులో దిగాలి. స్లయిడ్ దాని స్వంతంగా నిలబడగలగాలి (స్వీయ-సహాయక).
ప్రమాణం
- గుంబల్ తప్పనిసరిగా “ట్రాక్” లో ఉండాలి.
- గుంబల్ ఒక కప్పులో దిగాలి. (మీరు కప్ ఎక్కడ ఉంచారో మీ జట్టు వరకు ఉంటుంది)
- స్లయిడ్ తప్పనిసరిగా స్వీయ-సహాయంగా ఉండాలి (సొంతంగా నిలబడండి).
అవరోధాల
- మీరు ప్రారంభించడానికి గుంబల్ను నెట్టలేరు.
- అందించిన పదార్థాలను మాత్రమే ఉపయోగించండి.
- జట్లు అపరిమిత పదార్థాలను వర్తకం చేయవచ్చు.
కార్యాచరణ 3 - గుంబల్ మెషిన్: డిజైన్ ఛాలెంజ్
మీరు ఇంజనీర్ల బృందం, ఇంటరాక్టివ్ గంబాల్ మెషీన్ రూపకల్పన మరియు నిర్మాణ సవాలును ఇచ్చారు, అది వినియోగదారులను బొమ్మల దుకాణంలోకి ఆకర్షిస్తుంది. యంత్రంలో తప్పనిసరిగా ఒక ఇంటరాక్టివ్ మూలకం మరియు కనీసం ఒక లూప్ ఉండాలి. యంత్రం కూడా సొంతంగా నిలబడగలగాలి (స్వీయ-సహాయక) మరియు సాధ్యమైనంత సృజనాత్మకంగా ఉండాలి.
ప్రమాణం
- గుంబల్ను ట్రాక్లో ఉంచండి.
- ఒక ఇంటరాక్టివ్ మూలకాన్ని కలిగి ఉండండి.
- కనీసం 1 లూప్ కలిగి ఉండండి.
- స్వీయ సహాయంగా ఉండండి (సొంతంగా నిలబడండి), మరియు సాధ్యమైనంత సృజనాత్మకంగా ఉండండి.
అవరోధాల
- అందించిన పదార్థాలను మాత్రమే ఉపయోగించండి.
- జట్లు అపరిమిత పదార్థాలను వర్తకం చేయవచ్చు.
- తరగతిని 3-4 జట్లుగా విభజించండి.
- ఇంటరాక్టివ్ గుంబాల్ మెషిన్ వర్క్షీట్తో పాటు స్కెచింగ్ డిజైన్ల కోసం కొన్ని కాగితపు షీట్లను ఇవ్వండి.
- నేపథ్య భావనల విభాగంలో విషయాలను చర్చించండి.
- కార్యాచరణ 1: గుంబల్ యంత్రాల వెనుక ఉన్న చరిత్రను చదవండి మరియు ప్రధాన రూపకల్పన సవాలుగా ముందుకు సాగండి. విద్యార్థులను వారు ఇంతకు ముందు ఎలాంటి వెండింగ్ మెషీన్లు చూశారో మరియు వారు పాఠశాలలో లేదా వారి పట్టణం / నగరంలో ఎలాంటి వెండింగ్ మెషీన్లు కలిగి ఉండాలనుకుంటున్నారో అడగండి.
- కార్యాచరణ 2: గుంబల్ స్లైడ్ - విద్యార్థులు వారి గుంబల్ స్లైడ్ చేసేటప్పుడు గురుత్వాకర్షణ మరియు శక్తిని అన్వేషిస్తారని వివరించండి.
- కార్యాచరణ 3: గుంబల్ మెషిన్ - ఇంటరాక్టివ్ లేదా ఇంటరాక్షన్ అంటే ఏమిటో చర్చించడానికి సమయం కేటాయించండి. దీన్ని నిర్వచించమని విద్యార్థులను అడగండి, ఆపై కొన్ని ఉదాహరణలు ఇవ్వండి.
- పరస్పర చర్య- రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ వస్తువులు ఒకదానిపై మరొకటి ప్రభావం చూపే ఒక రకమైన చర్య.
- ఇంటరాక్టివ్- ఒకరితో ఒకరు నటించడం.
- ఉదాహరణ: వీడియో గేమ్స్- యూజర్ మరియు గేమ్ మధ్య పరస్పర చర్య. ఇది ఇంటరాక్టివ్ ఎందుకంటే ఆట ముందుకు సాగడానికి వినియోగదారు పాల్గొనడం అవసరం.
- విద్యార్థులు వారి గుంబల్ యంత్రం ఇంటరాక్టివ్గా ఎలా ఉంటుందనే దాని గురించి ఆలోచించడానికి మీరు ఈ క్రింది ఫోటోలను చూపవచ్చు: (చిత్రాలను తీసుకురండి)
- ప్రతి కార్యాచరణకు ఇంజనీరింగ్ డిజైన్ ప్రాసెస్, డిజైన్ ఛాలెంజ్, ప్రమాణాలు, అడ్డంకులు మరియు సామగ్రిని సమీక్షించండి.
- ప్రతి బృందానికి వారి సామగ్రిని అందించండి.
- విద్యార్థులు తప్పనిసరిగా 3 కార్యకలాపాలను పూర్తి చేయాలని వివరించండి.
- కార్యాచరణ 1: గుంబల్ యంత్రం యొక్క చరిత్ర తెలుసుకోండి.
- కార్యాచరణ 2: గుంబల్ స్లైడ్ను రూపొందించండి మరియు రూపొందించండి.
- కార్యాచరణ 3: ఇంటరాక్టివ్ గుంబల్ యంత్రాన్ని రూపొందించండి మరియు రూపొందించండి.
- వారు రూపకల్పన మరియు నిర్మించాల్సిన సమయాన్ని ప్రకటించండి:
- కార్యాచరణ 1: గుంబల్ మెషిన్ చరిత్ర (1/2 గంట).
- కార్యాచరణ 2: గుంబల్ స్లైడ్ (1 గంట).
- కార్యాచరణ 3: ఇంటరాక్టివ్ గుంబల్ మెషిన్ (1-2 గంటలు).
- మీరు సమయానికి అనుగుణంగా ఉండేలా టైమర్ లేదా ఆన్-లైన్ స్టాప్వాచ్ (ఫీచర్ను కౌంట్ డౌన్) ఉపయోగించండి. (www.online-stopwatch.com/full-screen-stopwatch). విద్యార్థులకు క్రమంగా “సమయ తనిఖీలు” ఇవ్వండి, తద్వారా వారు పనిలో ఉంటారు. వారు కష్టపడుతుంటే, త్వరగా పరిష్కారానికి దారితీసే ప్రశ్నలను అడగండి.
- కార్యాచరణ 2 కోసం విద్యార్థులు ఒక ప్రణాళికను కలుసుకుంటారు మరియు అభివృద్ధి చేస్తారు: వారి గుంబల్ స్లైడ్.
- జట్లు వారి గుంబల్ స్లైడ్ను నిర్మిస్తాయి.
- ప్రతి బృందం పాలరాయిని వారి స్లైడ్ పైభాగంలో ఉంచడం ద్వారా మరియు ఒక కప్పులోకి వెళ్లనివ్వడం ద్వారా వారి స్లైడ్ డిజైన్ను పరీక్షిస్తుంది. కప్ ఎక్కడ ఉంచాలనుకుంటున్నారో విద్యార్థులు నిర్ణయించుకోవచ్చు. పాలరాయి ట్రాక్లో ఉండి, కప్పులో దిగినట్లయితే విద్యార్థులు డాక్యుమెంట్ చేయాలి.
- కింది ప్రశ్నలను ఉపయోగించి తరగతి చర్చ జరపండి:
- గుంబల్ స్లైడ్ నుండి క్రిందికి కదలడానికి ఏమి చేస్తుంది? (గురుత్వాకర్షణ)
- మీరు విడుదల చేయడానికి ముందు గుంబల్ ఎలాంటి శక్తిని కలిగి ఉంటుంది? (సంభావ్య శక్తి)
- మీరు విడుదల చేసిన తర్వాత గుంబల్కు ఎలాంటి శక్తి ఉంటుంది? (గతి శక్తి)
- సంభావ్య శక్తి యొక్క అత్యధిక మొత్తాన్ని మీరు ఎక్కడ కనుగొంటారు? ఎందుకు? (స్లైడ్ పైభాగం, ఎందుకంటే ఇది స్లైడ్లో ఎత్తైన స్థానం, PE = mgh)
- గతి శక్తి యొక్క అత్యధిక మొత్తాన్ని మీరు ఎక్కడ కనుగొంటారు? ఎందుకు? (స్లైడ్ దిగువ, ఎందుకంటే గుంబల్ అక్కడ వేగంగా కదులుతుంది, KE = 1/2mv2)
- గుంబల్ పని చేస్తున్నారా? ఎందుకు? (అవును, దానిపై శక్తి చర్య ఉంటుంది మరియు స్లైడ్ నుండి దూరం కదులుతుంది, W = fd)
- మీ గుంబల్ స్లైడ్లోకి వేగంగా వెళ్లడానికి మీరు ఎలా చేశారు? (స్లైడ్ యొక్క వాలు లేదా పొడవు లేదా రెండింటినీ పెంచండి.)
- గుంబల్ దానిలో దిగడానికి మీరు మీ కప్పును ఎక్కడ ఉంచుతారు? (ఇది ప్రతి జట్టుకు భిన్నంగా ఉంటుంది.)
- గుంబల్ ఎందుకు కొనసాగించాలనుకుంటున్నారు? (ఊపందుకుంటున్నది)
- మీరు గుంబల్ను ఎలా నెమ్మదిస్తారు? (ఘర్షణను పరిచయం చేయండి)
- కార్యాచరణ 3 కోసం విద్యార్థులు ఒక ప్రణాళికను కలుసుకుంటారు మరియు అభివృద్ధి చేస్తారు: వారి ఇంటరాక్టివ్ గుంబల్ యంత్రం.
- జట్లు వారి ఇంటరాక్టివ్ గుంబల్ యంత్రాన్ని నిర్మిస్తాయి.
- ప్రతి బృందం గుంబాల్ను తమ యంత్రంలో ఒక ప్రారంభ బిందువులో ఉంచి, ఒక కప్పులోకి దిగే వరకు ట్రాక్ను అనుసరించడానికి అనుమతించడం ద్వారా వారి గుంబల్ యంత్ర రూపకల్పనను పరీక్షిస్తుంది. ఇంటరాక్టివ్ ఎలిమెంట్ మరియు లూప్ (లు) ఎలా పనిచేస్తాయో విద్యార్థులు ప్రదర్శించాలి. గుంబాల్ ప్రారంభ స్థానం నుండి కప్పుకు వెళ్ళడానికి ఎంత సమయం పడుతుందో విద్యార్థులు డాక్యుమెంట్ చేయాలి. చిన్న విద్యార్థుల కోసం, గుంబల్స్ పట్టుకోవటానికి కప్పులకు బదులుగా వేస్ట్ పేపర్ బుట్టను ఉపయోగించండి.
- తరగతిగా, విద్యార్థుల ప్రతిబింబ ప్రశ్నలను చర్చించండి.
- అంశంపై మరింత కంటెంట్ కోసం, “లోతుగా త్రవ్వడం” విభాగాన్ని చూడండి.
స్టూడెంట్ రిఫ్లెక్షన్ (ఇంజనీరింగ్ నోట్బుక్)
- ఏది బాగా జరిగింది?
- ఏది బాగా జరగలేదు?
- మీ ఇంటరాక్టివ్ గుంబల్ మెషీన్లో మీకు ఇష్టమైన అంశం ఏమిటి?
- మీకు మళ్లీ పున es రూపకల్పన చేయడానికి సమయం ఉంటే, మీరు ఏ మార్పులు చేస్తారు?
సమయ మార్పు
పాత విద్యార్థులకు 1 తరగతి వ్యవధిలో పాఠం చేయవచ్చు. ఏదేమైనా, విద్యార్థులను హడావిడిగా అనుభూతి చెందడానికి మరియు విద్యార్థుల విజయాన్ని నిర్ధారించడానికి (ముఖ్యంగా చిన్న విద్యార్థులకు), పాఠాన్ని రెండు కాలాలుగా విభజించి, విద్యార్థులకు మెదడు తుఫాను, పరీక్షా ఆలోచనలు మరియు వారి రూపకల్పనను ఖరారు చేయడానికి ఎక్కువ సమయం ఇస్తుంది. తదుపరి తరగతి వ్యవధిలో పరీక్ష మరియు ఉపన్యాసం నిర్వహించండి.
- త్వరణం: ఒక వస్తువు దాని వేగాన్ని మార్చే రేటు. ఒక వస్తువు దాని వేగం లేదా దిశను మారుస్తుంటే అది వేగవంతం అవుతుంది. ఒక వస్తువు దాని వేగాన్ని మారుస్తుంటే అది వేగవంతం అవుతుంది (రెండూ నెమ్మదించడంలో వేగాన్ని పెంచుతాయి).
- పరిమితులు: పదార్థం, సమయం, జట్టు పరిమాణం మొదలైన వాటితో పరిమితులు.
- ప్రమాణాలు: డిజైన్ దాని మొత్తం పరిమాణం మొదలైనవాటికి అనుగుణంగా తప్పనిసరిగా సంతృప్తి చెందాల్సిన పరిస్థితులు.
- శక్తి: పని చేయగల సామర్థ్యం. మీరు చలనాన్ని కలిగించడానికి బలాన్ని (పుష్ లేదా పుల్) ఉపయోగించినప్పుడు మీరు పని చేస్తారు.
- ఇంజనీర్లు: ప్రపంచంలోని ఆవిష్కర్తలు మరియు సమస్య-పరిష్కర్తలు. ఇంజనీరింగ్లో ఇరవై ఐదు ప్రధాన ప్రత్యేకతలు గుర్తించబడ్డాయి (ఇన్ఫోగ్రాఫిక్ చూడండి).
- ఇంజనీరింగ్ డిజైన్ ప్రక్రియ: ప్రాసెస్ ఇంజనీర్లు సమస్యలను పరిష్కరించడానికి ఉపయోగిస్తారు.
- ఇంజినీరింగ్ హ్యాబిట్స్ ఆఫ్ మైండ్ (EHM): ఇంజనీర్లు ఆలోచించే ఆరు ప్రత్యేక మార్గాలు.
- ఫోర్స్: మరొక వస్తువుతో ఆబ్జెక్ట్ యొక్క పరస్పర చర్య ఫలితంగా ఒక వస్తువుపై నెట్టడం లేదా లాగడం.
- ఘర్షణ: ఒక వస్తువు యొక్క కదలికను నిరోధించే శక్తి.
- గురుత్వాకర్షణ: వస్తువులు భూమి మధ్యలో పడే ఆకర్షణ శక్తి.
- పరస్పర చర్య: రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ వస్తువులు ఒకదానిపై ఒకటి ప్రభావం చూపడం వల్ల సంభవించే ఒక రకమైన చర్య.
- ఇంటరాక్టివ్: ఒకరితో ఒకరు నటించడం.
- గతి శక్తి: చలన శక్తి. అన్ని కదిలే వస్తువులు గతిశక్తిని కలిగి ఉంటాయి. గతి శక్తి మొత్తం ఒక వస్తువు యొక్క ద్రవ్యరాశి మరియు వేగంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. గతి శక్తికి సూత్రం KE=1/2mv2 . [m = వస్తువు యొక్క ద్రవ్యరాశి, v = వస్తువు యొక్క వేగం]
- పునరావృతం: పరీక్ష & పునఃరూపకల్పన అనేది ఒక పునరావృతం. పునరావృతం (బహుళ పునరావృత్తులు).
- ద్రవ్యరాశి: శరీరంలోని పదార్థం పరిమాణం.
- చలనం: ఒక నిర్దిష్ట పరిశీలకుడు సూచన ఫ్రేమ్లో కొలవబడిన సమయానికి సంబంధించి శరీరం యొక్క స్థితిలో మార్పు.
- సంభావ్య శక్తి: స్థానం యొక్క శక్తి. సంభావ్య శక్తి మొత్తం ద్రవ్యరాశి మరియు వస్తువు యొక్క ఎత్తుపై ఆధారపడి ఉంటుంది. సంభావ్య శక్తికి సూత్రం PE=mgh. [m = వస్తువు యొక్క ద్రవ్యరాశి, g = గురుత్వాకర్షణ కారణంగా త్వరణం (9.8 m/s2), h = వస్తువు యొక్క ఎత్తు]
- నమూనా: పరీక్షించాల్సిన పరిష్కారం యొక్క పని నమూనా.
- వేగం: ఒక వస్తువు ఎంత వేగంగా కదులుతోంది.
- వేగం: ఒక వస్తువు దాని స్థానాన్ని మార్చుకునే రేటు. మొమెంటం: మాస్ ఇన్ మోషన్. మొమెంటం మొత్తం ఎంత స్టఫ్ కదులుతోంది మరియు ఎంత వేగంగా కదులుతోంది అనే దానిపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
- బరువు: శరీరంపై భూమి యొక్క గురుత్వాకర్షణ శక్తి.
- పని: ఒక వస్తువును దూరం గుండా తరలించడానికి బలవంతంగా పని చేస్తుంది. పని కోసం సూత్రం W = fd. [f= వస్తువుకు వర్తించే శక్తి, d = వస్తువు యొక్క స్థానభ్రంశం].
సిఫార్సు చేసిన పఠనం
- వెండింగ్ మెషీన్స్: యాన్ అమెరికన్ సోషల్ హిస్టరీ (ISBN: 978-0786413690) వెండింగ్ మెషీన్స్ (ISBN: 978-0981960012)
రచన కార్యాచరణ
- విద్యార్థులు వారి గుంబల్ యంత్రం యొక్క “జీవితంలో ఒక రోజు” గురించి చిన్న కథలు రాయండి. గుంబల్ యంత్రం ఎవరిని కలుస్తుంది మరియు ఏమి జరుగుతుంది? గుంబల్ యంత్రం దాని నుండి గంబాల్ పొందే పిల్లల జీవితాలను ఎలా మారుస్తుంది?
- బొమ్మల దుకాణంలోకి ఎక్కువ మంది వినియోగదారులను ఆకర్షించడానికి విద్యార్థులు ఒక ప్రకటనను కూడా సృష్టించవచ్చు. వారు ప్రకటనలో ఇంటరాక్టివ్ గుంబల్ యంత్రాన్ని కలిగి ఉండాలి. పిల్లలు ఈ బొమ్మల దుకాణానికి ఎందుకు రావాలి? ఇంటరాక్టివ్ గుంబాల్ యంత్రం ఎందుకు తప్పక సందర్శించాలి?
పాఠ్య ప్రణాళిక ఫ్రేమ్వర్క్లకు అమరిక
గమనిక: ఈ శ్రేణిలోని పాఠ్య ప్రణాళికలు ఈ క్రింది ప్రమాణాలలో ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ వాటికి సమలేఖనం చేయబడ్డాయి:
- యుఎస్ సైన్స్ ఎడ్యుకేషన్ స్టాండర్డ్స్ (http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=4962)
- యుఎస్ నెక్స్ట్ జనరేషన్ సైన్స్ స్టాండర్డ్స్ (http://www.nextgenscience.org/)
- ఇంటర్నేషనల్ టెక్నాలజీ ఎడ్యుకేషన్ అసోసియేషన్ యొక్క సాంకేతిక అక్షరాస్యత ప్రమాణాలు (http://www.iteea.org/TAA/PDFs/xstnd.pdf)
- యుఎస్ నేషనల్ కౌన్సిల్ ఆఫ్ టీచర్స్ ఆఫ్ మ్యాథమెటిక్స్ ప్రిన్సిపల్స్ అండ్ స్టాండర్డ్స్ ఫర్ స్కూల్ మ్యాథమెటిక్స్ (http://www.nctm.org/standards/content.aspx?id=16909)
- గణితానికి యుఎస్ కామన్ కోర్ స్టేట్ స్టాండర్డ్స్ (http://www.corestandards.org/Math)
- కంప్యూటర్ సైన్స్ టీచర్స్ అసోసియేషన్ కె -12 కంప్యూటర్ సైన్స్ స్టాండర్డ్స్ (http://csta.acm.org/Curriculum/sub/K12Standards.html)
నేషనల్ సైన్స్ ఎడ్యుకేషన్ స్టాండర్డ్స్ తరగతులు K-4 (వయస్సు 4 - 9)
కంటెంట్ స్టాండర్డ్ ఎ: సైన్స్ ఎంక్వైరీ
కార్యకలాపాల ఫలితంగా, విద్యార్థులందరూ అభివృద్ధి చెందాలి
- శాస్త్రీయ విచారణ చేయడానికి అవసరమైన సామర్థ్యాలు
- శాస్త్రీయ విచారణ గురించి అవగాహన
కంటెంట్ స్టాండర్డ్ బి: ఫిజికల్ సైన్స్
కార్యకలాపాల ఫలితంగా, విద్యార్థులందరిపై అవగాహన పెంచుకోవాలి
- కాంతి, వేడి, విద్యుత్ మరియు అయస్కాంతత్వం
కంటెంట్ స్టాండర్డ్ ఇ: సైన్స్ అండ్ టెక్నాలజీ
కార్యకలాపాల ఫలితంగా, విద్యార్థులందరూ అభివృద్ధి చెందాలి
- సైన్స్ అండ్ టెక్నాలజీ గురించి అవగాహన
నేషనల్ సైన్స్ ఎడ్యుకేషన్ స్టాండర్డ్స్ 5-8 తరగతులు (వయస్సు 10 - 14)
కంటెంట్ స్టాండర్డ్ ఎ: సైన్స్ ఎంక్వైరీ
కార్యకలాపాల ఫలితంగా, విద్యార్థులందరూ అభివృద్ధి చెందాలి
- శాస్త్రీయ విచారణ చేయడానికి అవసరమైన సామర్థ్యాలు
- శాస్త్రీయ విచారణ గురించి అవగాహన
కంటెంట్ స్టాండర్డ్ బి: ఫిజికల్ సైన్స్
వారి కార్యకలాపాల ఫలితంగా, విద్యార్థులందరిపై అవగాహన పెంచుకోవాలి
- పదార్థంలో లక్షణాలు మరియు లక్షణాల మార్పులు
- శక్తి బదిలీ
కంటెంట్ స్టాండర్డ్ ఇ: సైన్స్ అండ్ టెక్నాలజీ
కార్యకలాపాల ఫలితంగా, విద్యార్థులందరూ అభివృద్ధి చెందాలి
- సైన్స్ అండ్ టెక్నాలజీ గురించి అవగాహన
నెక్స్ట్ జనరేషన్ సైన్స్ స్టాండర్డ్స్ గ్రేడ్ 3-5 (వయస్సు 8-11)
పదార్థం మరియు దాని సంకర్షణలు
అవగాహన ప్రదర్శించే విద్యార్థులు వీటిని చేయవచ్చు:
- 2-పిఎస్ 1-2. ఉద్దేశించిన ప్రయోజనం కోసం ఏ పదార్థాలు ఉత్తమంగా సరిపోతాయో తెలుసుకోవడానికి వివిధ పదార్థాలను పరీక్షించడం ద్వారా పొందిన డేటాను విశ్లేషించండి.
- 5-పిఎస్ 1-3. వాటి లక్షణాల ఆధారంగా పదార్థాలను గుర్తించడానికి పరిశీలనలు మరియు కొలతలు చేయండి
సాంకేతిక అక్షరాస్యతకు ప్రమాణాలు - అన్ని యుగాలు
రూపకల్పన
- ప్రామాణిక 10: ట్రబుల్షూటింగ్, పరిశోధన మరియు అభివృద్ధి, ఆవిష్కరణ మరియు ఆవిష్కరణ మరియు సమస్య పరిష్కారంలో ప్రయోగం యొక్క పాత్రపై విద్యార్థులు అవగాహన పెంచుకుంటారు.
దృష్టాంతంలో
స్థానిక బొమ్మల దుకాణం ఎక్కువ మంది కస్టమర్లను ఆకర్షించాల్సిన అవసరం ఉంది, అందువల్ల వారు స్టోర్ మధ్యలో ఏర్పాటు చేయబడే ప్రత్యేక ప్రదర్శనను సృష్టించడం ద్వారా వారికి సహాయం చేయమని మీ తరగతిని కోరారు మరియు పిల్లలకు సరదాగా ఉంటుంది- ఇంటరాక్టివ్ గుంబల్ మెషిన్!
డిజైన్ ఛాలెంజ్
బొమ్మల దుకాణంలోకి వినియోగదారులను ఆకర్షించే సరదా ఇంటరాక్టివ్ గంబాల్ యంత్రాన్ని రూపొందించండి మరియు రూపొందించండి.
ప్రమాణం
అన్ని నమూనాలు తప్పనిసరిగా:
- గుంబల్ను ట్రాక్లో ఉంచండి,
- ఒక ఇంటరాక్టివ్ మూలకం కలిగి,
- కనీసం 1 లూప్ కలిగి,
- స్వీయ సహాయంగా ఉండండి (సొంతంగా నిలబడండి), మరియు
- సాధ్యమైనంత సృజనాత్మకంగా ఉండండి.
అవరోధాల
- మీరు అందించిన పదార్థాలను మాత్రమే ఉపయోగించాలి.
జట్టు సభ్యులు:_____________________________________________
ఇంటరాక్టివ్ గుంబల్ మెషిన్ పేరు: __________________________________________
ప్రణాళిక దశ
ఒక బృందంగా కలుసుకోండి మరియు మీరు పరిష్కరించాల్సిన సమస్యను చర్చించండి. అప్పుడు మీ గుంబల్ మెషీన్ కోసం ఒక డిజైన్ను అభివృద్ధి చేయండి మరియు అంగీకరించండి. మీరు ఏ పదార్థాలను ఉపయోగించాలనుకుంటున్నారో మీరు నిర్ణయించాలి. దిగువ పెట్టెలో మీ డిజైన్ను గీయండి మరియు మీరు ఉపయోగించాలనుకుంటున్న భాగాల వివరణ మరియు సంఖ్యను సూచించండి.
మీ గుంబాల్ స్లైడ్ కోసం మెదడు తుఫాను నమూనాలు:
మీ ఉత్తమ డిజైన్ను ఎంచుకోండి మరియు ఇక్కడ స్కెచ్ చేయండి:
నిర్మాణ దశ
మీ గుంబల్ యంత్రాన్ని నిర్మించండి. నిర్మాణ సమయంలో మీకు అదనపు పదార్థాలు అవసరమని లేదా మీ డిజైన్ మారాలని మీరు నిర్ణయించుకోవచ్చు. ఇది సరే - క్రొత్త స్కెచ్ తయారు చేసి, మీ పదార్థాల జాబితాను సవరించండి.
పరీక్ష దశ
ప్రతి బృందం వారి గుంబల్ యంత్రాన్ని పరీక్షిస్తుంది. మీ డిజైన్ విజయవంతం కాకపోతే పున es రూపకల్పన చేసి, మళ్ళీ పరీక్షించండి, మీరు దానితో సంతోషంగా ఉండే వరకు. ఇతర జట్ల పరీక్షలను తప్పకుండా చూడండి మరియు వారి విభిన్న నమూనాలు ఎలా పని చేస్తాయో గమనించండి.
మీ తుది రూపకల్పనను గీయండి
మూల్యాంకన దశ
మీ జట్ల ఫలితాలను అంచనా వేయండి, మూల్యాంకన వర్క్షీట్ను పూర్తి చేయండి మరియు మీ ఫలితాలను తరగతికి అందించండి.
ఇంటరాక్టివ్ గుంబల్ మెషిన్ పాఠంలో మీ బృందం ఫలితాలను అంచనా వేయడానికి ఈ వర్క్షీట్ని ఉపయోగించండి:
- ఏది బాగా జరిగింది?
- ఏది బాగా జరగలేదు?
- మీ ఇంటరాక్టివ్ గుంబల్ మెషీన్లో మీకు ఇష్టమైన అంశం ఏమిటి?
- మీకు మళ్లీ పున es రూపకల్పన చేయడానికి సమయం ఉంటే, మీరు ఏ మార్పులు చేస్తారు?