Figura 1. Elevii asamblează roboți personalizați din componente tăiate cu laser. Sursa: Fabrice Florin / CC BY-SA 2.0

Marți, august 21, 2018

Un număr din ce în ce mai mare de școli oferă spațiu pentru studenți - locurile în care copiii pot crea proiecte cu diverse piese de mașini, inclusiv tăietoare cu laser. Unele dintre aceste echipamente au un preț mare, totuși, deci este esențial ca profesorii să le arate consiliilor școlare că dispozitivele pe care doresc să le includă într-un spațiu de producție pot oferi un profit atractiv al investiției. Adesea, trebuie să demonstreze de ce aparatul de tăiat cu laser aparține clasei înainte ca clasa să poată încerca vreodată.

Cutterele cu laser predau ingineria
Horologia - studiul timpului - este un subiect unic și accesibil care poate expune studenții la discipline structurale, mecanice și la alte discipline de inginerie, precum și la artă. Fabricarea ceasurilor este un proiect popular în clasele de design și tehnologie găsite în multe școli, deși se concentrează adesea pe elemente de design estetic. Cu toate acestea, conținutul STEM al unui proiect de horologie poate fi evidențiat prin utilizarea mașinilor de tăiat cu laser. Mecanismele ceasului, de exemplu, sunt ieftine de proiectat; ceasul în sine poate fi la fel de complicat sau simplist pe cât un student este înclinat să-l facă. Potrivit unui studiu realizat în 2013 de Universitatea Loughborough cu privire la aplicarea tehnicilor de tăiere cu laser prin horologie, școlile au văzut succes în dobândirea interesului elevilor pentru știință și tehnologie prin acest tip de abordare.

Laserii revigorează programele de artă și design
Mașinile de tăiat cu laser pot produce modele complexe pentru clasa de cusut, pentru confecționarea costumelor de scenă sau pentru tăierea mandalelor complicate. Pâslă și alte materiale flexibile pot fi tăiate pentru a crea marionete și animale de pluș; plăcile căptușite cu pâslă pot fi folosite ca suporturi. Lemnul de balsa poate fi modelat în case de păsări sau ceasuri, sau gravat cu imagini sau desene. Atunci când un dispozitiv de tăiere face parte dintr-un program de artă, sucurile creative curg, alături de rafinamentul și dezvoltarea în continuare a abilităților matematice și tactile.

Laserii energizează robotica
Multe școli încep activități de robotică în școala elementară și le continuă până în ultimii ani de liceu. Drept urmare, copiii mici sunt expuși abilităților de programare pe computer și învață importanța urmării direcțiilor. În calitate de elevi mai în vârstă, ei pot înțelege profunzimea matematicii aplicate și pot prelua designul tehnologiei avansate. Activitățile robotice pot include gravarea plăcilor cu circuite imprimate (PCB) dintr-o bucată de placă îmbrăcată în cupru, acoperită cu vopsea spray și sablată cu laser. Un gravor cu laser poate tăia, de asemenea, modele din lemn și gravura logo-uri în corpurile robotului. Toate grupele de vârstă au oportunități de a practica comunicarea, judecata și luarea deciziilor prin acest tip de curriculum.

Rezumat
Mașinile de tăiat cu laser adaugă o dimensiune a învățării interactive la clasă. Acestea permit profesorilor să încorporeze o abordare practică, pe care studiile au arătat-o ​​că conduc la o mai bună stăpânire a conceptelor complexe. Pentru multe școli, dispozitivele de tăiat cu laser pot ajuta la reimaginarea planurilor de învățământ, contribuind la alimentarea unei legături între mentalitatea digitală și mentalitatea fizică. Studenții care își pot transfera desenele în realitatea fizică le oferă experiența „a face”. Este o conexiune care poate fi transformată într-o căutare de inginerie, știință, artă, arhitectură și multe altele.

Sursa: www.epiloglaser.com[/ Vc_column_text] [/ vc_column] [/ vc_row]