Anunțarea beneficiarilor de subvenții pentru portalul STEM preuniversitar IEEE 2021!
Felicitări tuturor celor din 2021 Grant pentru portalul STEM preuniversitar IEEE Destinatari!
Un număr copleșitor de aplicații, în total optzeci și trei, au fost primite cu o gamă largă de tipuri de programe care arată entuziasmul și creativitatea comunității noastre de voluntari IEEE. Optsprezece programe sunt acordate cu o finanțare totală de 35,500 de dolari. Finanțarea subvenției este pentru implementarea unui program IEEE pre-universitar de informare STEM. Toate programele vor fi implementate până la sfârșitul anului 2021 și vor fi adăugate la Portalul STEM pentru voluntari astfel încât alții să poată beneficia de experiența lor și, eventual, să reproducă programul în comunitatea lor locală. Împreună împuternicim următoarea generație de inovatori tehnologici!
Atelierul 2021 pentru profesori preuniversitari din Imvepi Refugee Settlement Camp IEEE
Secțiunea IEEE Uganda, R8
Obiectivele principale ale Atelierul 2021 pentru profesori preuniversitari din Imvepi Refugee Settlement Camp IEEE sunt: construirea unor baze solide pentru alfabetizarea STEM în rândul profesorilor/școlilor din tabăra de refugiați; crește diversitatea, echitatea, incluziunea și învățarea colaborativă în STEM; pregătiți profesorii și cursanții lor pentru a fi în spatele forței de muncă STEM pentru viitor; să promoveze IEEE și IEEE Education Activities Board și componentele sale, cum ar fi Teacher In-Service Program, platforme de învățare online, cum ar fi TryEngineering, REACH etc. Obiectivele programului sunt:
1) Dezvoltați relații de colaborare cu pre-educatorii locali;
2) Creșterea nivelurilor de alfabetizare tehnologică în rândul pre-educatorilor și în tabără;
3) Contribuie la stabilirea și susținerea programelor de inginerie;
4) Facilitarea îmbunătățirilor și adaptărilor, în programele școlare de știință și tehnologie; și
5) Promovarea abilităților de învățare aplicate, bazate pe investigare, referitoare la inginerie, știință și tehnologie.
Consultați acest program post-eveniment în centrul atenției pe Imvepi Refugee Settlement Camp!
Creșterea participării fetelor din Bule Hora la cursurile STEM ale Universității Bule Hora
Filiala studențească IEEE, Universitatea Bule Hora, Bule Hora, R8
Creșterea participării fetelor din Bule Hora la cursurile STEM ale Universității Bule Hora este destinată sporirii participării fetelor din localitatea Bule Hora la cursurile STEM ale universității. În prezent, nu există nicio studentă din orașul Bule Hora în programele STEM ale Universității Bule Hora. Toate studentele din programele STEM ale universității sunt din alte părți ale Etiopiei. Prin filiala noastră studențească IEEE dorim să începem un program preuniversitar în liceele locale din Bule Hora pentru a aborda aceste probleme și pentru a motiva fetele de liceu din localitate pentru programele STEM. În acest program, accentul nostru este să le explicăm elevilor beneficiile STEM în lumea reală. Scopul nostru este de a motiva elevele din liceele locale să participe la programele STEM ale Universității Bule Hora atunci când își termină liceul. Dorim să le oferim toate ideile de bază care regradează educația STEM și avantajele pe care le vor obține după terminarea educației STEM la universitate. De asemenea, vrem să arătăm câteva dintre beneficiile directe ale educației STEM în viața de zi cu zi.
Tabăra solară epoxidică IEEE
Filiala Studenților IEEE, Colegiul de Inginerie și Cercetare Pimpri Chinchwad al PCET, Ravet, R10
Studenții care sunt viitorii locuitori ai țării trebuie să fie sensibilizați cu privire la schimbările climatice. Când experiența practică este combinată cu lecțiile de durabilitate și energie solară, atunci conștientizarea începe la o vârstă fragedă, care rămâne cu ei pe tot parcursul vieții. Tabăra solară epoxidică IEEE este o astfel de inițiativă care oferă nu numai distracția de a face singuri un panou solar, ci și o experiență excelentă de învățare pentru energia solară și durabilitate. Acest tip de atelier poate transforma orice spațiu mic de la școală, companie sau institut într-o unitate de producție cu investiții minime. Oferă senzația reală de a experimenta nu numai energia solară, ci și un sentiment de realizare studenților în realizarea propriilor panouri solare. Energia solară este energia regenerabilă cunoscută și sub numele de energie curată, acest tip de energie îmbunătățește sănătatea și condițiile de mediu. Dacă studenții dobândesc cunoștințe despre energia solară, ei pot aplica acest tip de tehnologie pentru propriile case și pot reduce factura de energie electrică și pot economisi energia și pentru generația viitoare. Există mai multe avantaje ale energiei solare, cum ar fi zero emisii de carbon, aer curat, energie electrică mai ieftină etc. Cu acest tip de atelier nu vor fi instruiți doar studenții cu vârsta cuprinsă între 14 și 18 ani, aceiași studenți îi pot instrui pe ceilalți studenți să răspândească conștientizarea despre sursele regenerabile. energie și avantajele acesteia pentru generația viitoare.
Consultați acest program post-eveniment în centrul atenției pe IEEE Epoxy Solar Camp!
Eu-Reka 2021
Secțiunea IEEE Pune, R10
Centrul de Eu-Reka 2021 este să „dați o mână de ajutor pentru a crește educația „Reka” a țării” (Reka în multe limbi indiene înseamnă o linie). Eu-Reka simbolizează creșterea „reka”/nivelului național de alfabetizare STEM. Evenimentul propune utilizarea următoarelor abordări:
a) Creați curiozitatea și interesul pentru STEM pentru copiii de liceu și motivați-i să urmeze studii superioare în STEM.
b) Oferiți expunere la tehnologiile STEM de primă linie care pot fi utile copiilor de școală pentru a-și planifica viața viitoare
c) Încurajarea școlilor din mediul rural, inclusiv elevilor, să urmeze studii superioare în STEM.
d) Lucrați pentru reducerea ratei abandonului școlar la nivel de liceu prin abordarea beneficiilor învățământului superior în STEM.
e) Creșterea încrederii, stimei de sine și a aspirației elevilor de liceu pentru a le permite să ia singuri decizii în ceea ce privește învățământul superior.
Consultați acest program post-eveniment în centrul atenției pe Eu-Reka!
Conferința studenților IEEE Hong Kong STEM
Secțiunea Hong Kong, R10
În era incertitudinii globale, oamenii trebuie să rezolve atât probleme locale complexe, cât și internaționale. Prin urmare, cetățenii globali cu abilități de cercetare și dezvoltare STEM sunt în mare căutare astăzi. Este nevoie de a-i ajuta pe elevi să-și dezvolte aceste abilități și atitudini într-o manieră integrativă și experiențială. Cu toate acestea, curriculumul standardizat K12 (școala secundară) este o provocare pentru elevi să inițieze singuri un proiect de cercetare STEM, deoarece acestea nu sunt adesea disponibile în școlile locale. Secțiunea Hong Kong (HK) este încântată să ofere o conferință studențească studenților preuniversitari. The Conferința studenților IEEE Hong Kong STEM constă dintr-o serie de ateliere tutoriale pre-conferință și sprijin de cercetare în curs. Programul (inclusiv o serie de ateliere de lucru și sprijin pentru cercetare) este pentru studenții preuniversitari (vârstele 14 – 18 ani). Ne așteptăm să fie 50 de participanți din școlile secundare în această cohortă (2021). Programul oferă o modalitate nouă de a aplica învățarea personalizată, învățarea auto-dirijată/autoreglată și mentorat profesor-elev. Credem că programul poate fi și mai eficient în cultivarea cetățenilor globali prin alinierea TryEngineering la Obiectivele de Dezvoltare Durabilă a Națiunilor Unite (SDG) și cadrul de competență global 3-A (Afectiv, Acțiune, Academic) propus de prof. Fernando M. Reimers de la Universitatea Harvard. . Rezultatele educaționale sunt, de asemenea, specificate pentru creșterea gradului de conștientizare a STEM și susținerea includerii acestora în educația STEM.
Consultați acest program post-eveniment în centrul atenției IEEE Hong Kong STEM Student Conference!
Tabăra STEM din Kenya 2021
IEEE Kenya Section Affinity Group, YP, R8
În ciuda faptului că Kenya este o națiune în dezvoltare și industrializare rapidă, care trebuie să-și reducă decalajul de competențe pentru competențele din secolul 21, sa observat cu îngrijorare că doar 22% dintre studenții care urmează studii universitare urmează cursuri în STEM. Acest lucru se bazează pe cercetări recente ale CEMASTEA 2017. Pentru a ajuta la atenuarea acestui fenomen, Secțiunea IEEE Young Professionals Kenya încearcă să colaboreze cu organizația premiată Kenian EdTech Angaza Elimu pentru a implementa Tabăra STEM din Kenya 2021, o tabără hibridă pentru studenți și profesorii acestora. Accentul cheie este de a expune studenții la STEM în mod jucăuș, inspirându-i să rezolve problemele din lumea reală pe măsură ce învață, implicându-și și profesorii. Curriculumul nostru împrumută din ciclul de învățare creativă al grădiniței pe tot parcursul vieții (Imagine -> Create -> Play -> Share -> Reflect -> Imagine). Aici elevii își imaginează ce vor să facă, creează un proiect bazat pe ideile lor, se joacă cu creațiile lor, își împărtășesc ideile și creațiile cu alții, reflectă asupra experiențelor lor – toate acestea îi determină să-și imagineze idei noi și proiecte noi. (Mitchel Resnick, MIT Media Lab).
Consultați acest program post-eveniment în centrul atenției pe Kenya STEM Camp 2021!
Programul de instruire a supervizorului competiției în domeniul roboticii din Ottawa
Secțiunea IEEE Ottawa, R7
În ultimii 19 ani, IEEE Concurs de robotică de la Ottawa (ORC) a fost cea mai mare competiție de robotică organizată de voluntari din Ottawa pentru elevii din clasele 5-12, cu peste 600 de participanți. Deoarece ORC este singura competiție de robotică condusă de voluntari din Ottawa, ORC poate oferi în mod unic o competiție ieftină și prietenoasă pentru începători pentru tinerii din Ottawa, care oferă un punct de intrare în lumea programării și a ingineriei. ORC utilizează în principal kiturile de robotică Lego Mindstorms. Concurenții își achiziționează propriile truse, dar ORC va subvenționa echipele dezavantajate din punct de vedere economic pe măsură ce va fi nevoie. Propunerea noastră își propune să deruleze un program de formare a supervizorilor care va oferi resurse și sprijin pentru echipele potențiale, astfel încât acestea să poată participa virtual la competiția de robotică. Anticipăm că acest program va împiedica studenții să piardă o experiență STEM grozavă din cauza pandemiei.
Atelier preuniversitar pentru studenți și competiție privind sistemele încorporate 2021 (EMBED'21)
Secțiunea IEEE Nigeria, capitolul tehnic, R8
Atelier preuniversitar pentru studenți și competiție privind sistemele încorporate 2021 (EMBED'21) este organizat de grupul de cercetare IoT-Edge Computing al Departamentului de Inginerie Software, Federal University of Technology, Owerri, în colaborare cu IEEE Computer Society – Nigeria Section Chapter, C16. Programul propus va cuprinde un atelier și un eveniment competitiv pentru studenții și cadrele didactice din preuniversitar. Evenimentul este planificat să aibă loc în două zile, 7 și 8 octombrie 2021. Programul este planificat să aibă loc la Universitatea Federală de Tehnologie, Owerri, Imo Sate (situat în partea de sud-est a Nigeria). În special, sărbătorirea Zilei IEEE pentru 2021 va avea loc ca parte a acestui eveniment. Acest lucru va ajuta la creșterea gradului de conștientizare în universitatea noastră. Este de așteptat ca numărul de membri ai Filialei noastre Studenți să crească prin această conștientizare. Voluntarii IEEE vor fi facilitatori ai programului. Participanții așteptați sunt studenți și profesori din școlile preuniversitare. Se așteaptă să participe la program între 50 și 100 de elevi și profesori. Prin intermediul programului, studenții vor avea ocazia de a fi expuși abilităților electro-tehnologice de bază în dezvoltarea și prototiparea sistemelor încorporate. Pentru profesori, evenimentul va servi ca program Teacher-In Service (TISP).
Proiectul Vidhya
IEEE Madras Young Professionals, R10
Proiectul Vidhya își propune să ofere studenților o introducere despre STEM și, oferindu-le experiență practică, se concentrează, de asemenea, pe creșterea curiozității lor față de domeniul STEM în cursurile viitoare. Programul este o combinație de introducere a STEM, experiență practică în crearea de proiecte mici, interacțiunea cu profesioniști din domeniul STEM și crearea unei conștientizări despre importanța și oportunitățile din domeniul STEM virtual. Elevii cu vârsta cuprinsă între 5-10 ani posedă un mare nivel de curiozitate de a cunoaște diferitele lucruri din jurul lor și considerăm că este cel mai potrivit moment pentru a introduce STEM, care le poate spori gândirea critică și nivelul de creativitate. Programul își propune, de asemenea, să își dezvolte abilitățile de comunicare și de lucru în echipă, lucrând cu colegii lor și explicând publicului proiectul lor. Programul va fi condus printr-o serie de ateliere de 10 săptămâni (adică 10 sâmbătă) din iulie până în septembrie.
Consultați acest program post-eveniment în centrul atenției Project Vidhya!
Promovarea învățării STEM în afara școlii la domiciliu
Secțiunea IEEE Uganda, R8
Promovarea învățării STEM în afara școlii la domiciliu programul propus urmărește să stabilească un program de învățare STEM în afara școlii în Uganda, care va implica studenții preuniversitari și părinții acestora. Cu studenții și părinții petrecând mai mult timp împreună în timpul blocării pentru a lupta împotriva pandemiei, programul va folosi acest lucru ca o oportunitate de a promova utilizarea resurselor IEEE STEM ca materiale educaționale pentru ca părinții să se implice și să-și educe copiii. Activitatea propusă este un program pentru a crește gradul de conștientizare a resurselor educaționale preuniversitare IEEE în rândul părinților din Uganda, a sprijini părinții să desfășoare activități STEM cu copiii lor acasă și pentru a aprinde curiozitatea în știință și inginerie în rândul cursanților preuniversitari participanți. În cadrul programului, voluntarii IEEE vor ține sesiuni online STEM, la care părinții se vor putea alătura și să-și sprijine copiii să desfășoare activitățile practice acasă. Părinții și copiii vor folosi kituri STEM la prețuri reduse pentru planurile de lecție selectate de voluntari. Trusele vor fi pregătite și livrate gospodăriilor participante pentru a le permite să desfășoare activitățile practice din planurile de lecție.
Roboteam STEM Experience
IEEE Women in Engineering Argentina, R9
Roboteam STEM Experience este o inițiativă realizată de voluntari din grupul de afinitate IEEE Women in Engineering Argentina, cu scopul de a încuraja vocațiile științifico-tehnologice la copii și adolescenți prin ateliere gratuite în care experimentează și învață despre discipline STEM, electricitate, electronică, energie, programare și robotică. . Prin activitățile noastre promovăm integrarea socio-economică și diversitatea de gen pentru a reduce decalajul digital. Cu scopul de a sprijini criza educațională și emoțională a acestei populații defavorizate, am creat acest program „Roboteam Experiencia STEM” care are ediția I și vară în perioada ianuarie-februarie-martie, cu participarea a 1 de copii (45 fete și 23 băieți). ) din toată țara. În acest caz, va prezenta o ediție a 22-a și de iarnă a STEM Virtual BootCamp gratuit numit „Roboteam Experiencia STEM” care urmărește să încurajeze vocațiile științifice-tehnologice la copii, folosind concepte de electricitate, electronică și energie, programare și robotică, exerciții ludice și activități motivaționale de dezvoltare a „abilităților soft”. Cu aceste instrumente și cunoștințe, copiii vor dezvolta proiecte pentru a oferi soluții pentru problemele sociale în comunitățile lor, cu o abordare tehnologică.
Consultați acest program post-eveniment în centrul atenției Roboteam STEM Experience!
Rezervoare de știință robotizate pentru studenții din învățământul de nivel mediu (RST-BAQ)
Filiala studențească IEEE, Politécnico de la Costa Atlántica, R9
Filiala Studențească Politecnico de la Costa Atlantica (IEEE-PCA, STB99095) susține de 2 ani inițiativa „Semințe pentru inovare”, oferă o serie de ateliere studenților de nivel mediu din ultimul an de curs care locuiesc în Barranquilla, Columbia. Aceste ateliere includ instruire despre cercetarea orientată spre Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică (STEM). În condiții de pandemie generate de COVID19, instruirea s-a desfășurat virtual cu aproximativ 100 de studenți asistenți. Filiala Studențească IEEE-PCA încearcă să extindă inițiativa actuală și să creeze Atelier RST-BAQ (Tancuri de știință robotică pentru studenții de nivel mediu) prin resursele acestui grant. Acesta va consta în serii de ateliere practice menite să dezvolte competențe în robotică, pentru studenții și profesorii Instituției de învățământ Luis Sánchez Porto și Centrul pentru Educație și Reabilitare a Auzului și Limbii – CERAL care frecventează studenții cu sindrom Asperger. Atelierul RST-BAQ urmărește să inspire profesorii și elevii de liceu din ultimii ani (clasele 9°, 10° și 11°, și anume învățământul de nivel mediu în Columbia) să propună soluții la problemele orașului conduse de implementarea prototipurilor robotizate, și aplicații în știință și inginerie. În cadrul Atelierului, vom dezvolta spații de învățare și co-crearea de soluții. De atelier vor beneficia elevii cu vârste cuprinse între 14 și 18 ani, aflați în ultimii ani de liceu. De asemenea, elevii cu tulburări din spectrul autist.
Programul de îmbunătățire tehnică a studenților din mediul rural (RSTEP)
Capitolul IEEE Education Society Kerala, R10
Propunerea de program Programul de îmbunătățire tehnică a studenților din mediul rural (R-STEP) este de a oferi studenților sesiuni de formare, inclusiv ateliere practice și de a le oferi o idee generală despre inginerie și diferitele sale discipline. Programul este destinat studenților sau profesorilor de liceu superior, în principal în periferia rurală a diferitelor districte din Kerala, unde studenții au o oportunitate comparativ mai mică de cunoștințe tehnice. În cadrul programului, studenții sunt beneficiari și li se permite să afle mai multe despre tehnologiile viitoare și sesiunile practice ale acestor tehnologii în timpul acestei noi pandemii COVID-19. Cu acest curs, ei beneficiază de o sesiune de formare profesională de la experți în subiecte precum Robotică și IoT, Codare competitivă, Soluții web. Elevul va fi selectat din școala asociată din mediul rural, pe baza interesului său ca criteriu de selecție. Fiecare student selectat poate opta pentru domeniul său în care i se va furniza un Kit de instruire STEM și resurse. Programul va avea sesiuni de inspirație nontehnice de la experți din industrie, împreună cu sesiunile tehnice, astfel încât studenții să aibă conexiuni și cunoștințe la nivel de industrie care le-ar beneficia cu siguranță viitorul.
Tabere STEM IEEE Ecuador
Secțiunea IEEE Ecuador, R9
IEEE Ecuador propune Tabere STEM IEEE Ecuador Proiect, ca alternativă pentru creșterea interesului pentru inginerie și tehnologie al fetelor și băieților din comunitățile din Ecuador. Resursa folosită pentru îndeplinirea obiectivelor proiectului nostru sunt atelierele STEM, destinate fetelor și băieților între 10 și 15 ani. Programul STEM Camps Ecuador, în ediția sa din 2021, își propune să implementeze 10 ateliere STEM, destinate a 150 de copii și 15 profesori. Fiecare atelier va avea o durată de 10 ore de conținut virtual și utilizează Procesul de proiectare tehnică (EDP) ca metodologie. Atelierele sunt organizate și conduse de voluntari IEEE, atât studenți, cât și profesioniști și se vor desfășura în perioada august – noiembrie. Principalele activități pe care le vor desfășura participanții sunt: Participarea la provocări practice de proiectare prin ateliere de robotică, știință și energie; Experimentați și observați lucrul științei și tehnologiei din prima mână prin tururi cu ingineri din viața reală; Participa la vizite tehnice (online); și Participant la programe de mentorat STEM cu profesioniști din zonă.
Consultați acest program post-eveniment în atenția taberelor STEM IEEE Ecuador!
STEM vizitează Conferința IEEESTEC
Secțiunea IEEE Serbia și Muntenegru, capitolul tehnic, R9
Pe parcursul a patru ani de învățământ liceal în Serbia, în special la liceu, elevii înțeleg mii de definiții, formule, dar nivelul cunoștințelor și aptitudinilor lor practice este scăzut. Chiar și elevii de liceu foarte motivați care depun un efort mai mare nu obțin adesea rezultate corespunzătoare așteptărilor lor. În școlile gramaticale, progresul educațional este orientat către abordarea educațională tradițională (prelegeri și sesiuni de rezolvare a problemelor). Cu programul nostru preuniversitar STEM, prin ateliere interactive și competiție finală, studenții învață să lucreze în echipă, să facă schimb de idei, să învețe să identifice și să rezolve rapid o problemă și să contribuie la rezultatul final – implementarea practică a proiectului. The STEM vizitează Conferința IEEESTEC programul va fi realizat în cooperare cu instituțiile STEM locale (Universitatea din Nis, Facultatea de Inginerie Electronică (FEE-UNI), Centrul pentru Promovarea Științei (CPS), cluburile de știință din Nis și Leskovac). Vor fi organizate ateliere interactive pe două niveluri: cursuri de bază și avansate. Cursul pentru începători va acoperi aplicarea practică a dispozitivelor electronice cu utilizarea echipamentelor de măsurare de laborator, unde se va aplica principiul învăţării bazate pe proiecte (Anexa 2). Cursul avansat va include aplicarea kit-ului de dezvoltare Arduino pentru implementarea proiectelor IoT.
Consultați acest program post-eveniment în centrul atenției la Conferința STEM Visits IEEESTEC!
Înțelegerea fizicii zborului a obiectelor zburătoare (OZN)
Secțiunea IEEE Binghamton, R1
Înțelegerea fizicii zborului a obiectelor zburătoare (OZN) este un curs educațional practic de o zi în aer liber, potrivit pentru tabere de vară, programe după școală, parcuri științifice, grupuri de cercetăși și alte medii de învățare în aer liber. În acest curs, studenții învață fizica din spatele obiectelor zburătoare și le văd în aplicare. Exercițiile practice folosesc discuri zburătoare ca instrumente pentru a le permite elevilor să experimenteze și să exploreze principiile fizicii. Ei învață să ajusteze mediile de zbor și să lanseze parametrii pentru a afecta zborul. În plus, studenții învață sportul structurat de disc golf și joacă un joc scurt. Cursul este potrivit pentru studenții K-12, deoarece exercițiile sunt scalabile la niveluri de dificultate adecvate vârstei. Participanții învață concepte teoretice apoi le aplică în exerciții practice în timp ce se angajează în activități competitive. Elevii dezvoltă abilitățile tehnice de înțelegere a mișcării proiectilului în fizică pentru diferite obiecte. Ei dezvoltă abilități de lucru în grup, deoarece toate activitățile practice sunt efectuate în grupuri mici. Ei învață abilități interpersonale și amabilitatea competiției amicale în timp ce concurează împreună într-un eveniment de disc golf. Ei învață cum sunt proiectate produsele și cum pot aplica abilitățile de inginerie într-o carieră. Evenimentul va fi găzduit de Observatorul Kopernik (www.kopernik.org) ca program STEM pentru comunitatea locală. Intenția noastră este de a permite lui Kopernik să refolosească acest curriculum pentru viitoarele evenimente STEM Camp.
STEM-Ed (Educație STEM)
Capitolul IEEE PES Kerala, R10
STEM-Ed (Educație STEM) este un program de prezentare a unui proiect de mentorat de trei luni, axat pe elevii și profesorii care intenționează să-i ajute pe copii să-și dezvolte seturile de abilități în STEM. „STEM-Ed” oferă studenților o bază completă de abilități care să-i ajute să-și cultive viitorul în domenii legate de STEM. Odată cu creșterea importanței STEM în societatea noastră și creșterea continuă a ocupațiilor legate de STEM, copiii din toate mediile trebuie să aibă oportunități de a construi cultura STEM. De asemenea, îi ajută pe copii să-și dezvolte abilitățile de gândire critică și le insuflă pasiunea pentru inovație. Programul implică profesori și elevi din clasele a opta, a noua și a zecea care colaborează pentru a învăța, dezvolta și implementa disciplinele academice STEM. Programul cuprinde mai multe etape, pornind de la sesiunile de învățare de bază până la un hackathon complet echipat. Înscrierile vor fi deschise pentru profesori, unde pot aplica în echipă împreună cu elevii lor. Profesorii de aici vor acționa ca mentori pentru echipele lor respective. Echipele sunt apoi sortate și selectate conform aplicațiilor lor și apoi li se oferă acces la nivelul următor. La nivelul următor, echipele selectate vor primi sesiuni de orientare și mentorat bazate pe STEM și le vor ajuta să se familiarizeze cu diverse aspecte ale acestuia. Profesorilor li se va oferi instruire specială pentru a-și îndruma echipele în atingerea obiectivelor programului. Studenților li se vor oferi ateliere de instruire bazate pe domeniile lor preferate, care includ: electronică de bază, codificare de bază, diverse sisteme inteligente etc. care vor fi predate de experți, de la nivel de bază. Atelierele sunt urmate de sesiuni de instruire privind Dezvoltarea și Implementarea Proiectului, luminând astfel studenții cu privire la procedurile și liniile directoare care trebuie luate în considerare în timpul dezvoltării unui proiect. Ulterior, va fi găzduit un Hackathon, iar răspunsurile primite vor fi verificate și selectate pentru depunerea propunerii de proiect în funcție de domeniul lor preferat.
Consultați acest program post-eveniment în centrul atenției pe STEM-Ed!
Dezvoltă-ți Atelierul de Robotică
Secțiunea IEEE EMBS Ecuador, R9
Acest program va motiva tânăra generație să se bucure de știință și tehnologie, folosindu-și timpul liber în practici tehnice cu ajutorul cărora pot rezolva probleme folosind instrumente precum programarea, circuitele electronice și prototipurile robotizate. Obiectivul nostru este de a învăța copiii și adolescenții robotica educațională să își dezvolte abilități cognitive precum logica, creativitatea și inventivitatea.
