کلیپر تخلیقونه
پدې لوست کې زده کونکي د ساده ماشینونو په اړه زده کوي. زده کونکي د کیل کلپر کاري ماډل ډیزاین او جوړوي.
- د انجینرۍ ډیزاین اساسي اصول وپلټئ.
- د ساده ماشین ماډل جوړولو څرنګوالي زده کړئ.
- وپلټئ چې څنګه یو ساده ماشین لکه د کیل کلپر کار کوي.
د عمر کچه: 8-18
توکي جوړول
اړین توکي
- د فوم بورډ پاetsې
- اسکاچ دو پهلو
- د سريښ
- غاښونه
- د بکس کټر
د ماډل اجزا
- لاندې کلپر بورډ
- غوره کلپر بورډ
- د کلپرونو چلولو لپاره لاسي لیور
- د پنسل برخه د شافټ په توګه خدمت کولو لپاره
- د پای لپاره د فوم بورډ ویج چیرې چې کلپر بورډونه سره یوځای کیږي (د ښوونکي لخوا پری کټ)
- د لاسي لیور لپاره دوه ځله ډک موټره
- 8 د کلپر څنډې (د ریښتیني کلپرونو څنډو نمایندګي کوي)
- د پنسل شافټ پایونو رامینځته کولو لپاره 10 غاښونه
دمخه ، ښوونکی باید لاندې ډیاګرام کې د فوم بورډ پرې کړي ، زده کونکو ته د پری کټ شکلونو چمتو کول. زده کونکي بیا کوچنۍ برخې لوی برخو ته راټولوي چې د ګلو سره چمتو شوي. ګلو ته اجازه ورکړئ وچ شي. بله ورځ یا د ټولګي دوره ، زده کونکي باید د کلپر ماډل د دواړه ښکته او پورته کلپر بورډونو په څنډه پای کې د ټیپ سره راټول کړي. په پنسل کې د سوري له لارې د غاښونو ټوټې ټوټې کړئ ، یا یې پنسل ته ټیپ کړئ.
د توکو
- د کیل کلپر ماډلونه
پروسه
- زده کونکي د خپلو نوکانو کلپر ماډلونه د دوی په چلولو سره د ګوتو نوکونو کاپي کولو لپاره ازموي
د ډیزاین چیلنج
تاسو د انجینرانو ټیم یاست چې د چمتو شوي موادو په کارولو سره د کیل کلپرونو سیټ کاري ماډل جوړولو ننګونې ته په پام سره. یوځل چې تاسو خپل ماډل بشپړ کړئ ، خپل ډیزاین د خپلو ګوتو نوکونو قطع کولو لپاره ازموئ.
بل ، تاسو به د ساده ماشینونو په کارولو سره د پلان رامینځته کولو ننګونه ولرئ ترڅو د تلیفون کتاب د ټولګي له یوه اړخ څخه بل ته حرکت وکړي پرته لدې چې کتاب ته لاس ورکړئ. تاسو باید په خپل حل کې لږترلږه یو ساده ماشین وکاروئ ... مګر ممکن څومره چې تاسو خوښوئ وکاروئ.
معیارونه
- د ماډل جوړولو لپاره د زده کونکي کاري پاetې کې بیان شوي لارښوونې تعقیب کړئ
خنډونه
- یوازې چمتو شوي توکي وکاروئ
- ټولګي د 2 ټیمونو ته مات کړئ.
- د کلیپر تخلیقاتو کاري پاetه وسپارئ.
- د شالید مفاهیمو برخه کې په موضوعاتو بحث وکړئ. د ساده ماشینونو ډولونه روښانه کړئ ، "لیور" ته نږدې پاملرنه وکړئ. زده کونکو ته لارښوونه وکړئ چې د دوی د کیل کلپر ماډلونو راټولولو لپاره د لارښود په توګه د زده کونکي ورک شیټ وکاروي.
- د انجینرۍ ډیزاین پروسې ، ډیزاین ننګونې ، معیارونه ، محدودیتونه او توکي بیاکتنه وکړئ.
- هر ټیم د دوی موادو سره چمتو کړئ.
- تشریح کړئ چې زده کونکي باید د کیل کلپرونو سیټ کاري ماډل رامینځته کړي.
- د هغه وخت اندازه اعلان کړئ چې دوی یې باید جوړ کړي (1 ساعت وړاندیز شوی).
- د وخت په تیریدو سره ډاډ ترلاسه کولو لپاره ټیمر یا د آنلاین سټاپ واچ (د شمیرنې ب downه) وکاروئ. (www.online-stopwatch.com/full-screen-stopwatch). زده کونکو ته منظم "وخت چیک" ورکړئ ترڅو دوی په دنده کې پاتې شي. که دوی مبارزه کوي ، داسې پوښتنې وپوښتئ چې دوی به ګړندي حل ته لاره پیدا کړي.
- زده کونکي د زده کونکو کاري پاetې کې ښودل شوي لارښوونو او ډیاګرامونو په کارولو سره خپل ماډلونه ویني او جوړوي
- ټیمونه خپل ډیزاینونه جوړوي.
- ټیمونه د دوی ډیزاین ډیزاین کوي چې څنګه د نوک کټر به د دوی نوکان پرې کړي.
- د ماډل جوړونې بشپړولو وروسته ، د زده کونکو ټیمونو ته لارښوونه وکړئ چې د ساده ماشینونو په کارولو سره یو پلان ترتیب کړي ترڅو د تلیفون کتاب د ټولګي له یوه اړخ څخه بل ته پرته کتاب ته لاس واړوي. دوی باید لږترلږه یو ساده ماشین د دوی په حل کې وکاروي ... مګر ممکن ډیری یې د دوی د خوښې سره وکاروي. دوی باید خپل پلان رسم کړي.
- د ټولګي په توګه ، د زده کونکي انعکاس پوښتنې بحث کړئ.
- په موضوع کې د نورو مینځپانګې لپاره ، د "ژور ژور کیندنې" برخه وګورئ.
د زده کونکو انعکاس (د انجنیري کتابچه)
- ستاسو د ډیزاین ترټولو مؤثره برخه کومه وه - هغه برخه چې د پلان سره سم کار کاوه؟
- ستاسو د ډیزاین لږترلږه مؤثره برخه کومه وه - هغه برخه چې د ډیری ستونزې لامل شوې یا لکه څنګه چې تاسو پلان کړی و کار ندی کړی؟
- که تاسو کولی شئ خپل اصلي پلان له سره تنظیم کړئ ، تاسو به څه بدل کړئ؟
- ایا تاسو فکر کوئ چې انجنیران باید د غوره محصول یا پروسې سره راشي ترڅو ډیزاین او نوي ډیزاین او نوي ډیزاین وکړي؟ د یو محصول یا پروسې مثال ورکړئ چې د وخت په تیریدو سره بدل شوی (لکه تلیفونونه یا الوتکې).
د وخت بدلون
درس د زړو زده کونکو لپاره لږ تر لږه 1 ټولګي موده کې ترسره کیدی شي. په هرصورت ، د زده کونکو سره د چټک احساس احساس کولو کې مرسته کول او د زده کونکي بریا ډاډ ترلاسه کولو لپاره (په ځانګړي توګه د ځوانو زده کونکو لپاره) درس په دوه دورو وویشئ چې زده کونکو ته ډیر وخت ورکوي دماغي طوطي ، نظریات ازموي او خپل ډیزاین نهایی کړي. په راتلونکي ټولګي دوره کې د ازموینې او لنډیز ترسره کول.
د ښوونکو سرچینه
| ساده ماشینونه | څه شی دی؟ | دا څنګه مرسته کوي د امریکا کار | نمونې |
| ښه
|
یو کلک بار چې په ملاتړ ولاړ وي د فولکرم په نوم یادیږي
|
بارونه پورته کوي یا حرکت کوي
|
د نوک کلپر، بیلچه ، نټ کریکر ، سیساو ، کرو بار ، زاویه ، چمزی ، د بوتل خلاصونکی
|
| تړل شوی الوتکه
|
یوه ځوړنده سطحه چې ټیټه کچه له لوړې کچې سره وصل کوي
|
شیان پورته یا ښکته حرکت کوي
|
سلایډ ، زینې ، ریمپ ، ایسکلیټر ، سلیپ
|
| ویل او اکسل
|
یو څرخ چې د راډ سره ، د محور په نوم یادیږي ، د دې مرکز له لارې: دواړه برخې یوځای حرکت کوي
|
بارونه پورته کوي یا حرکت کوي
|
دروازه ، پنسل شارپینر ، بایسکل
|
| پلوی
|
یو نری شوی څرخ چې شاوخوا یې رسی یا کیبل دی
|
شیان پورته ، ښکته ، یا په اوږدو کې حرکت کوي
|
د پردې راډ ، د ټرک لارۍ ، مینی ړوند ، د بیرغ قطب ، کرین
|
عموما ، ماشینونه د دې لپاره دي چې د شیانو حرکت لپاره اړین ځواک مقدار کم کړي. مګر په پروسه کې ، فاصله ډیریږي. د ویل چیئر ریمپ په اسانۍ سره د دې اړیکې مثال لیدل کیږي. پداسې حال کې چې د هڅو او ځواک اندازه کمه شوې (ځواک) اصلي واټن د پام وړ لوړ شوی. له همدې امله ، د اصلي کار مقدار ورته دی. پداسې حال کې چې د ماشینونو عادي غوښتنلیک د هڅو یا ځواک کمول دي ، د ماشینونو مهم غوښتنلیکونه شتون لري چیرې چې دا هیڅ ګټه نلري - دا چې ځواک کم شوی نه وي ، یا واقعیا په ګټه کې کمښت شتون لري - دا دی ، ځواک ډیر شوی. د ماشین غوره مثال چې هیڅ ګټه نه وړاندې کوي یو ساده یا واحد پللی دی. یو واحد پللی یوازې د هڅې ځواک سمت بدلوي. د پردې ایستل یو مثال دی.
د نوک کڅوړې د لیورونو یوه بیلګه ده. هغه ځواک چې د کلپرانو په لاس باندې لګول کیږي د کلپرونو تیغونه فشاروي نو تیغونه لمس کوي او کیل پرې کوي. په کیل کلپر کې ، فلکرم د کلپر د دوه برخو ترمینځ محور دی.
د ساده ماشینونو پیژندنه
ساده ماشینونه "ساده" دي ځکه چې ډیری یې یوازې یوه حرکت کونکی برخه لري. کله چې تاسو ساده ماشینونه یوځای کړئ ، تاسو یو پیچلی ماشین ترلاسه کوئ ، لکه د لان کښتونکی ، موټر ، حتی د بریښنایی پوزې ویښتو ټریمر! په یاد ولرئ ، ماشین هر هغه وسیله ده چې کار اسانه کوي. په ساینس کې ، "کار" معنی لري یو څه حرکت کول. دا مهم دي چې پوه شئ کله چې تاسو یو ساده ماشین کاروئ ، تاسو واقعیا ورته مقدار کار کوئ - دا خورا اسانه ښکاري. یو ساده ماشین د یو څه حرکت لپاره اړین هڅو مقدار کموي ، مګر تاسو د ورته کار سرته رسولو لپاره ډیر واټن حرکت کوئ. نو په یاد ولرئ ، د ساده ماشینونو کارولو پرمهال د انرژي تجارت شتون لري.
عموما ، ماشینونه د دې لپاره دي چې د شیانو حرکت لپاره اړین ځواک مقدار کم کړي. مګر په پروسه کې ، فاصله ډیریږي. د ویل چیئر ریمپ په اسانۍ سره د دې اړیکې مثال لیدل کیږي. پداسې حال کې چې د هڅو او ځواک اندازه کمه شوې (ځواک) اصلي واټن د پام وړ لوړ شوی. له همدې امله ، د اصلي کار مقدار ورته دی. پداسې حال کې چې د ماشینونو عادي غوښتنلیک د هڅو یا ځواک کمول دي ، د ماشینونو مهم غوښتنلیکونه شتون لري چیرې چې دا هیڅ ګټه نلري - دا چې ځواک کم شوی نه وي ، یا واقعیا په ګټه کې کمښت شتون لري - دا دی ، ځواک ډیر شوی. د ماشین غوره مثال چې هیڅ ګټه نه وړاندې کوي یو ساده یا واحد پللی دی. یو واحد پللی یوازې د هڅې ځواک سمت بدلوي. د پردې ایستل یو مثال دی.
د نوک کڅوړې د لیورونو یوه بیلګه ده. هغه ځواک چې د کلپرانو په لاس باندې لګول کیږي د کلپرونو تیغونه فشاروي نو تیغونه لمس کوي او کیل پرې کوي. په کیل کلپر کې ، فلکرم د کلپر د دوه برخو ترمینځ محور دی.
د ساده ماشین ډولونه
څلور ډوله ساده ماشینونه شتون لري چې د ټولو میخانیکي ماشینونو اساس جوړوي:
لیور
هڅه وکړئ له ځمکې څخه واقعیا ضعیف زیان رسوونکی واړئ. یوازې د خپلو لاسونو کارول ، دا ممکن مشکل یا حتی دردناک وي. د یوې وسیلې سره ، لکه د لاس بیلګې په څیر ، په هرصورت ، تاسو باید جګړه وګټئ. هر هغه وسیله چې یو څه خلاصوي یو لیور دی. لیور هغه لاس دی چې د "فلکرم" (یا نقطې) پروړاندې "محور" (یا اړوي). د هامر د پنجې پای په اړه فکر وکړئ چې تاسو یې د نوکانو خلاصولو لپاره کاروئ. دا یو لیور دی. دا یو منحل شوی لاس دی چې په سطحه د یوې نقطې پروړاندې ودریږي. لکه څنګه چې تاسو منحنی لاس راګرځوئ ، دا کیل له سطحې څخه خلاصوي. او دا سخت کار دی! لیور درې ډوله دي:
- د لومړي ټولګي لیور - کله چې بشپړ ځواک د ځواک لاس او لیور لاس ترمینځ واقع وي ، لیور د لومړي ټولګي لیور په توګه توضیح کیږي. په حقیقت کې زموږ څخه ډیری د دې ډول لیور سره اشنا دي. دا د ټیټر ټټر کلاسیک مثال دی-یا د کیل کلپر.
- د دویم ټولګي لیور - په دوهم ټولګي لیور کې ، د بار ځواک د ځواک او ځواک ځواک تر مینځ موقعیت لري. د دې ډول لیور ښه مثال د ویلبررو دی.
- د دریم صنف لیور - د لیورز پدې ټولګي کې ، د ځواک ځواک د ځواک او بار وړونکي زنګ ترمنځ پروت دی. د دې ترتیب له امله ، یو بار نسبتا لوی ځواک ته اړتیا لري ترڅو بار پورته شي. دا د دې حقیقت له مخې رامینځته کیږي چې دا امکان لري چې د اوږدې مودې په اوږدو کې د بار حرکت رامینځته کړي چې د ځواک د ځواک نسبتا کوچني حرکت سره. د کب نیولو راډ په اړه فکر وکړئ!
نقش شوی الوتکه
الوتکه فلیټ سطح دی. د مثال په توګه ، یو اسانه تخته الوتکه ده. اوس ، که الوتکه په ځمکه ولاړه وي ، امکان نلري چې تاسو سره کار وکړي. په هرصورت ، کله چې دا الوتکه مینه وي ، یا سلاډ وي ، دا کولی شي تاسو سره د واټن په اوږدو کې شیانو حرکت کولو کې مرسته وکړي. او ، دا کار دی! یو عام مائل الوتکه ریمپ دی. د دروند بکس پورته کولو په بار وړلو ډاک کې ډیر اسانه دي که تاسو بکس له ریمپ سایډ کړئ – یو ساده ماشین.
ویګ
- د نقلي الوتکې نرم اړخ کارولو پرځای ، تاسو کولی شئ د نورو ډولونو کار کولو لپاره اشاري شوي څنډې هم وکاروئ. د مثال په توګه ، تاسو کولی شئ د څیزونو جلا کولو لپاره څنډه وکاروئ. بیا ، د حوصلې الوتکه پخه ده. نو ، پخه په حقیقت کې یو ډول متوقع الوتکه ده. elae la .la. a a. .ge .ge......... د تیغ د څنډې په اړه فکر وکړئ. دا د اسانه سلنډ شوي سطح څنډه ده. دا یو قید دی!
کمپرسور
- اوس ، یو مائل الوتکه واخلئ او د سلنډر شاوخوا یې وتړئ. د دې تیز څنډه یو بل ساده وسیله کیږي: پیچ. د ریمپ څنګ ته د فلزي سکرو واچوئ او ورته ورته لیدل سخت دي ، مګر سکرو واقعیا یوازې یو بل ډول مائل الوتکه ده. سکرو تاسو سره څنګه کار کولو کې مرسته کوي؟ د فلزي سکرو هر وار تاسو سره مرسته کوي د فلزي یوه ټوټه د لرګیو ځای له لارې حرکت وکړئ.
څرخ او محور
څرخ یوه سرکلر ډیسک دی چې په مرکزي راډ پورې تړلی دی ، د محور په نوم یادیږي. د موټر سټیرینګ ویل یو څرخ او محور دی. هغه برخه چې موږ خپل لاسونه پرې کوو او ځواک (تورک) تطبیق کوو ویل ویل کیږي ، کوم چې کوچنی محور بدلوي. د سکریو ډرایور د ویل او محور بله بیلګه ده. د خالي لاسونو سره د کلک سکرو خلاصول ناممکن دي. موټی هینډ ویل دی ، او د فلزي شافټ محور دی. لوی لاس ، د سکرو بدلولو لپاره لږ ځواک ته اړتیا ده.
د پله
د محور پرځای ، ویل کولی شي یوه رسۍ یا تار هم وګرځوي. د څرخ او محور دا تغیر خولی دی. په یوه نخښه کې ، یوه تار د یوې څرخ شاوخوا پوښل کیږي. لکه څنګه چې څرخ ګرځي ، تار دواړه لوري ته حرکت کوي. اوس ، تار ته یو هک وصل کړئ ، او تاسو کولی شئ د شیانو پورته کولو او ښکته کولو لپاره د څرخ گردش وکاروئ. په یوه بیرغ کې ، د بیلګې په توګه ، یوه رسۍ په یوه خولۍ پورې تړلې ده. په رسی کې ، معمولا دوه هکونه شتون لري. تار د پللي شاوخوا ګرځي او هکونه ټیټوي چیرې چې تاسو کولی شئ بیرغ وصل کړئ. بیا ، تار وګرځوئ او بیرغ په قطب کې لوړیږي.
سپارښتنې لوستل
- په لرګیو کې میخانیکي معجزې رامینځته کول (ISBN: 978-1626548862)
- د ساده ماشینونو سره ساینس تجربې (ساینس تجربې) د سولي نانکیویل-اسټن ، ډوروتي جیکسن لخوا (ISBN: 978-0531154458)
د لیکلو چارندتیا
د کیل کلپر نورو ډیزاینونو مثالونه وپیژنئ. یوه مقاله ولیکئ (یا د عمر پورې اړوند پیراګراف) پدې اړه چې څنګه ډیزاینونه توپیر لري ، او څنګه مختلف ډیزاین ممکن د کلپر فعالیت اغیزه وکړي.
د نصاب چوکاټونو ته سمون
نوټ: پدې لړۍ کې ټول درسي پلانونه سره مطابقت لري د ملي ساینس زده کړې معیارونه کوم چې د د ملي څیړنې شورا او د ملي ساینس ښوونکو اتحادیې لخوا تایید شوی ، او که پلي کیږي ، د تخنیکي سواد زده کړې لپاره د نړیوال ټیکنالوژۍ ښوونې اتحادیې معیارونو یا د ښوونځي ریاضیاتو اصول او معیارونو ښوونکو ملي شورا ته هم.
د ملي ساینس زده کړې معیارونه د K-4 درجې (عمرونه 4 - 9)
د محتوياتو معیاري A: ساینس د تفتیش په توګه
د فعالیتونو په پایله کې ، ټول زده کونکي باید وده وکړي
- د ساینسي پلټنې کولو لپاره اړین وړتیاوې
- د ساینسي پلټنو په اړه پوهه
د محتوياتو معیاري E: ساینس او ټیکنالوژي
د فعالیتونو په پایله کې ، ټول زده کونکي باید وده وکړي
- د تخنیکي ډیزاین وړتیاوې
د محتوياتو معیار F: په شخصي او ټولنیز لید کې ساینس
د فعالیتونو په پایله کې ، ټول زده کونکي باید د پوهې وده وکړي
- په محلي ننګونو کې ساینس او ټیکنالوژي
د محتوياتو معیاري G: د ساینس تاریخ او طبیعت
د فعالیتونو په پایله کې ، ټول زده کونکي باید د پوهې وده وکړي
- ساینس د انسان هڅې په توګه
د ملي ساینس زده کړې معیارونه 5-8 درجې (عمرونه 10 - 14)
د محتوياتو معیاري A: ساینس د تفتیش په توګه
د فعالیتونو په پایله کې ، ټول زده کونکي باید وده وکړي
- د ساینسي پلټنې کولو لپاره اړین وړتیاوې
- د ساینسي پلټنو په اړه پوهه
د محتوياتو معیاري E: ساینس او ټیکنالوژي
په 5-8 درجو کې د فعالیتونو په پایله کې ، ټول زده کونکي باید وده وکړي
- د تخنیکي ډیزاین وړتیاوې
- د ساینس او ټیکنالوژۍ په اړه پوهه
د محتوياتو معیار F: په شخصي او ټولنیز لید کې ساینس
د فعالیتونو په پایله کې ، ټول زده کونکي باید د پوهې وده وکړي
- خطرونه او ګټې
- ساینس او ټیکنالوژي په ټولنه کې
د محتوياتو معیاري G: د ساینس تاریخ او طبیعت
د فعالیتونو په پایله کې ، ټول زده کونکي باید د پوهې وده وکړي
- ساینس د انسان هڅې په توګه
- د ساینس تاریخ
د ملي ساینس زده کړې معیارونه 9-12 درجې (عمرونه 14-18)
د محتوياتو معیاري A: ساینس د تفتیش په توګه
د فعالیتونو په پایله کې ، ټول زده کونکي باید وده وکړي
- د ساینسي پلټنې کولو لپاره اړین وړتیاوې
- د ساینسي پلټنو په اړه پوهه
د محتوياتو معیاري E: ساینس او ټیکنالوژي
د فعالیتونو په پایله کې ، ټول زده کونکي باید وده وکړي
- د تخنیکي ډیزاین وړتیاوې
- د ساینس او ټیکنالوژۍ په اړه پوهه
د محتوياتو معیار F: په شخصي او ټولنیز لید کې ساینس
د فعالیتونو په پایله کې ، ټول زده کونکي باید د پوهې وده وکړي
- شخصي او د ټولنې روغتیا
- په محلي ، ملي او نړیوالو ننګونو کې ساینس او ټیکنالوژي
د محتوياتو معیاري G: د ساینس تاریخ او طبیعت
د فعالیتونو په پایله کې ، ټول زده کونکي باید د پوهې وده وکړي
- د ساینسي پوهې طبیعت
- تاریخي لید
د ټیکنالوژیکي سواد لپاره معیارونه - ټولې دورې
د ټیکنالوژۍ طبیعت
- لومړی معیار: زده کونکي به د ټیکنالوژۍ ځانګړتیاو او ځای په اړه پوهاوی رامینځته کړي.
ټیکنالوژي او ټولنه
- څلورم معیار: زده کونکي به د ټیکنالوژۍ کلتوري ، ټولنیز ، اقتصادي او سیاسي اغیزو باندې پوهاوی رامینځته کړي.
- شپږم معیار: زده کونکي به د ټیکنالوژۍ په وده او کارولو کې د ټولنې د رول په اړه پوهاوی رامینځته کړي.
- اووم معیار: زده کونکي به په تاریخ کې د ټیکنالوژۍ اغیزې باندې پوهاوی رامینځته کړي.
ډيزاين
- اتم معیار: زده کونکي به د ډیزاین د صفاتو په اړه پوهه رامینځته کړي.
- نهم معیار: زده کونکي به د انجینرۍ ډیزاین باندې پوهه رامینځته کړي.
- لسم معیار: زده کونکي به د ستونزو حلولو ، تحقیق او پراختیا ، اختراع او نوښت ، او د ستونزې حل کولو کې تجربه کولو رول باندې پوهاوی رامینځته کړي.
د ټیکنالوژیکې نړۍ لپاره وړتیاوې
- 13 معیاري: زده کونکي به د محصولاتو او سیسټمونو اغیزې ارزولو لپاره وړتیاوې رامینځته کړي.
ډیزاین شوی نړۍ
Standard Standard معیار: زده کونکي به د معلوماتو او مخابراتي ټیکنالوژیو غوره کولو او کارولو لپاره یوه پوهه رامینځته کړي او وړتیا به ولري
صنعتي انجینري
کمپیوټر انجنیرید نیل کلیپر ماډل جوړ کړئ
د توکو لیست
- د فوم بورډ
- اسکاچ دو پهلو
- غاښونه
د ماډل برخې
- لاندې کلپر بورډ
- غوره کلپر بورډ
- د کلپرونو چلولو لپاره لاسي لیور
- د پنسل برخه د شافټ په توګه خدمت کولو لپاره
- د پای لپاره د فوم بورډ ویج چیرې چې کلپر بورډونه سره یوځای کیږي (د ښوونکي لخوا پری کټ)
- د لاسي لیور لپاره دوه ځله ډک موټره
- 8 د کلپر څنډې (د ریښتیني کلپرونو څنډو نمایندګي کوي)
- د پنسل شافټ پایونو رامینځته کولو لپاره 10 غاښونه
لارښوونه:
په ټیمونو کې کار کول ، لاندې مثال معاینه کړئ ، او کوچنۍ برخې لوی برخو ته راټول کړئ چې د ګلو سره چمتو شوي. ګلو ته اجازه ورکړئ وچ شي. بل ، د کلپر ماډل د دواړه ښکته او پورته کلپر بورډونو په څنډه پای کې د ټیپ سره راټول کړئ. په پنسل کې د سوري له لارې د غاښونو ټوټې ټوټې کړئ ، یا یې پنسل ته ټیپ کړئ. خپل کلپرونه ازمویئ!
تاسو انجنیر یاست! په یوه ټیم کې کار وکړئ او د ساده ماشینونو په کارولو سره پلان ترتیب کړئ ترڅو د تلیفون کتاب د ټولګي له یوه اړخ څخه بل ته حرکت وکړي پرته لدې چې کتاب ته لاس ورکړئ. تاسو باید لږترلږه یو ساده ماشین په خپل حل کې وکاروئ ... مګر ممکن ډیری یې وکاروئ که تاسو یې خوښ کړئ.
لومړی ګام:
په لاندې بکس کې د خپل ټیم ماشین یا حل راوباسئ.
|
|
دوهم ګام:
د خپل ټیم پلان هڅه وکړئ او وګورئ چې ایا دا کار کوي!
پوښتنې:
- ستاسو د ډیزاین ترټولو مؤثره برخه کومه وه - هغه برخه چې د پلان سره سم کار کاوه؟
- ستاسو د ډیزاین لږترلږه مؤثره برخه کومه وه - هغه برخه چې د ډیری ستونزې لامل شوې یا لکه څنګه چې تاسو پلان کړی و کار ندی کړی؟
- که تاسو کولی شئ خپل اصلي پلان له سره تنظیم کړئ ، تاسو به څه بدل کړئ؟
- ایا تاسو فکر کوئ چې انجنیران باید د غوره محصول یا پروسې سره راشي ترڅو ډیزاین او نوي ډیزاین او نوي ډیزاین وکړي؟ د یو محصول یا پروسې مثال ورکړئ چې د وخت په تیریدو سره بدل شوی (لکه تلیفونونه یا الوتکې).
د لوست پلان ژباړه
