ਆਪਣੀ ਰੋਬੋਟ ਆਰਮ ਬਣਾਓ

ਵੈਨਵੌਰਿਸ

ਇਹ ਪਾਠ ਰੋਬੋਟ ਬਾਂਹ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਸੈੱਟ ਤੋਂ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਰੋਬੋਟਿਕ ਬਾਂਹ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਬਾਂਹ ਇਕ ਕੱਪ ਚੁੱਕਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਬਾਹਰ ਆਪਣੀ ਰੋਬੋਟ ਦੀ ਬਾਂਹ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ “ਇੰਜੀਨੀਅਰਾਂ” ਦੀਆਂ ਟੀਮਾਂ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ.

  • ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਧਾਰਨਾ ਸਿੱਖੋ.
  • ਟੀਮ ਵਰਕ ਸਿੱਖੋ.
  • ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖੋ.
  • ਸਧਾਰਣ ਮਸ਼ੀਨਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖੋ.

ਉਮਰ ਪੱਧਰ: 8 - 18

ਪਾਠ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਾਰੇ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ

ਸਮੱਗਰੀ ਬਣਾਓ (ਹਰੇਕ ਟੀਮ ਲਈ)

ਲੋੜੀਂਦੀ ਸਮੱਗਰੀ

  • ਗੱਤੇ ਦੀਆਂ ਪੱਟੀਆਂ
  • ਕੱਪ (ਟੈਸਟਿੰਗ ਲਈ) - ਕਈ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਕੱਪ - ਪਲਾਸਟਿਕ, ਸਟਾਈਲਰੋਫਮ ਜਾਂ ਕਾਗਜ਼ ਜਾਂ ਸਿਰਫ ਇਕ ਟੈਸਟ ਦੇਣਾ ਚਾਹ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਵਿਕਲਪਕ ਸਮੱਗਰੀ

ਵੈਨਵੌਰਿਸ
  • ਬਾਇਡਰ ਕਲਿੱਪ
  • ਪੇਪਰ ਕਲਿੱਪ
  • ਪਿੱਤਲ ਬੰਨ੍ਹਣ ਵਾਲੇ
  • ਰਬੜ ਬੈਂਡ
  • ਕਲੋਥਸਪਿਨਸ
  • ਪੋਪਸਿਕਲ ਸਟਿਕਸ
  • ਵਾਇਰ
  • ਫਿਸ਼ਿੰਗ ਲਾਈਨ
  • ਸਤਰ
  • ਟੇਪ
  • ਪੇਪਰ
  • ਛੋਟਾ / ਗੋਲਫ ਪੈਨਸਿਲ

ਸਮੱਗਰੀ

  • ਕੱਪ (ਟੀਮ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ) 

ਵਿਕਲਪਿਕ ਜਾਂਚ ਸਮੱਗਰੀ

  • ਕੁਝ ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਭਾਰ (ਜਿਵੇਂ ਪਾਣੀ ਦੀ ਬੋਤਲ ਜਾਂ ਖਾਲੀ ਕੱਪ ਵਿਚ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ) ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਤਾਂ ਜੋ ਟੀਮਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਕੱਪ ਨਾਲੋਂ ਭਾਰੀ ਚੀਜ਼ ਚੁੱਕਣ ਲਈ ਟੈਸਟ ਦਿਵਾਇਆ ਜਾਵੇ.

ਕਾਰਵਾਈ

ਟੀਮਾਂ ਆਪਣੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੀ ਪਰਖ ਕਿਸੇ ਸਤਹ (ਟੇਬਲ, ਫਰਸ਼, ਆਦਿ) ਤੋਂ ਘੱਟੋ ਘੱਟ 6 ”ਦੀ ਉਚਾਈ ਤੇ ਲੈ ਕੇ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ.

ਰੋਬੋਟ ਜੋ ਨਿਰਮਾਣ ਸੈਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ "ਉਦਯੋਗਿਕ ਰੋਬੋਟ" ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਉਦਯੋਗਿਕ ਰੋਬੋਟਸ ਛਾਂਟੀ, ਵੇਲਡਿੰਗ, ਪੇਂਟਿੰਗ, ਉਤਪਾਦ ਅਸੈਂਬਲੀ, ਪੈਕਜਿੰਗ, ਲੇਬਲਿੰਗ, ਅਤੇ ਕੁਆਲਟੀ ਦੇ ਮੁਆਇਨੇ ਵਰਗੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਆਈਈਈਈ ਵੇਖੋ ਰੋਬੋਟ ਵੈਬਸਾਈਟ ਅਤੇ ਹੁਣ ਤੱਕ ਬਣੇ ਪਹਿਲੇ ਉਦਯੋਗਿਕ ਰੋਬੋਟ ਦੇ ਕੁਝ ਵੀਡੀਓ ਦੇਖੋ.

ਟਾਈਟਨ: ਦੁਨੀਆ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਰੋਬੋਟ ਆਰਮ

https://robots.ieee.org/robots/titan/

ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਚੈਲੇਂਜ

ਤੁਸੀਂ ਇੰਜੀਨੀਅਰਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਟੀਮ ਹੋ, ਇੱਕ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ, ਇੱਕ ਰੋਬੋਟ ਬਾਂਹ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਲਈ ਜੋ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਅਤੇ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੀ ਹੈ.

ਮਾਪਦੰਡ

  • ਬਾਂਹ ਦੀ ਲੰਬਾਈ: ਘੱਟੋ ਘੱਟ 18 ”
  • ਕਿਸੇ ਸਤਹ (ਟੇਬਲ, ਫਰਸ਼) ਤੋਂ ਘੱਟੋ ਘੱਟ 6 ਦੀ ਉਚਾਈ 'ਤੇ ਕੱਪ ਚੁੱਕੋ.

ਰੁਕਾਵਟਾਂ

  • ਕੇਵਲ ਮੁਹੱਈਆ ਕੀਤੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ
  • ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਹੱਲ ਤਿਆਰ ਕਰੋ
  1. 2-4 ਦੀਆਂ ਟੀਮਾਂ ਵਿਚ ਕਲਾਸ ਤੋੜੋ.
  2. ਰੋਬੋਟ ਆਰਮ ਕਸਰਤ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਸਕੈਚਿੰਗ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਲਈ ਕਾਗਜ਼ ਦੀਆਂ ਕੁਝ ਸ਼ੀਟਾਂ ਦੇ ਹਵਾਲੇ ਕਰੋ.
  3. ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ, ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਚੁਣੌਤੀ, ਮਾਪਦੰਡ, ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ. ਜੇ ਸਮਾਂ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਚੁਣੌਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ "ਰੀਅਲ ਵਰਲਡ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਜ਼" ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ.
  4. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਨਮੋਹਣੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਦੀ ਰੇਖਾਬੰਦੀ ਕਰਨ ਦੀ ਹਦਾਇਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖਿਆਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ:
    ? ਤੁਸੀਂ ਬਾਂਹ ਦੀ ਗਤੀ ਨੂੰ ਇਕ ਦੂਰੀ ਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕੰਟਰੋਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ?
    You ਤੁਸੀਂ ਫਿਸ਼ਿੰਗ ਲਾਈਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ?
    The ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਕੱਪਾਂ 'ਤੇ ਪਕੜ ਦੀ ਤਾਕਤ' ਤੇ ਗੌਰ ਕਰੋ.
    Possible ਇੱਕ ਰੱਦੀ ਫੜਣ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਇਕ ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਦੇਖੋ.
  5. ਹਰੇਕ ਟੀਮ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ.
  6. ਸਮਝਾਓ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹਰ ਰੋਜ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਤੋਂ ਰੋਬੋਟ ਦੀ ਬਾਂਹ ਤਿਆਰ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਰੋਬੋਟ ਦੀ ਬਾਂਹ ਘੱਟੋ ਘੱਟ 18 ਦੀ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਕੱਪ ਇੱਕ ਸਤਹ (ਟੇਬਲ, ਫਰਸ਼) ਤੋਂ ਘੱਟੋ ਘੱਟ 6 ਦੀ ਉਚਾਈ 'ਤੇ ਚੁੱਕਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
  7. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿੰਨੀ ਦੇਰ ਦੀ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕਰੋ (1 ਘੰਟੇ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ).
  8. ਇਹ ਨਿਸ਼ਚਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਰਹਿੰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਟਾਈਮਰ ਜਾਂ ਆਨ-ਲਾਈਨ ਸਟਾਪ ਵਾਚ (ਕਾਉਂਟ ਡਾਉਨ ਫੀਚਰ) ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ. (www.online-stopwatch.com/full-screen-stopwatch). ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿਯਮਤ ਤੌਰ 'ਤੇ "ਸਮੇਂ ਦੀ ਜਾਂਚ" ਦਿਓ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਕੰਮ' ਤੇ ਰਹਿਣ. ਜੇ ਉਹ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛੋ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਹੱਲ ਕੱ .ਣਗੇ.
  9. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਿਲਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਰੋਬੋਟ ਬਾਂਹ ਲਈ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਉਹਨਾਂ ਪਦਾਰਥਾਂ 'ਤੇ ਸਹਿਮਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਵੇਗੀ, ਆਪਣੀ ਯੋਜਨਾ ਲਿਖੋ / ਲਿਖੋ, ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ. ਟੀਮਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਆਦਰਸ਼ ਭਾਗਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਟੀਮਾਂ ਨਾਲ ਅਸੀਮਿਤ ਸਮਗਰੀ ਦਾ ਵਪਾਰ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ.
  10. ਟੀਮਾਂ ਆਪਣੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ.
  11. ਰੋਬੋਟ ਬਾਂਹ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੀ ਪਰਖ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉਚਾਈ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰੋ ਹਰ ਇੱਕ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਨੇ ਸਫਲਤਾਪੂਰਕ ਕੱਪ ਚੁੱਕਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਇਆ.
  12. ਕਲਾਸ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰੋ.
  13. ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਵਧੇਰੇ ਸਮਗਰੀ ਲਈ, "ਅਸਲ ਵਿਸ਼ਵ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਜ਼" ਅਤੇ "ਡੂੰਘਾਈ ਡੂੰਘਾਈ" ਭਾਗ ਦੇਖੋ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ (ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਨੋਟਬੁੱਕ)

  1. ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸਾਰੀ ਸਮੱਗਰੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦਿੱਤੀ ਹੈ? ਕਿਉਂ, ਜਾਂ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ?
  2. ਤੁਹਾਡੇ ਰੋਬੋਟ ਬਾਂਹ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਲਈ ਕਿਹੜੀ ਚੀਜ਼ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸੀ?
  3. ਟੀਮ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਨਾਲ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਕਿਵੇਂ ਮਦਦ ਮਿਲੀ?
  4. ਕੀ ਇਕ ਟੀਮ ਵਜੋਂ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਵਿਚ ਕੋਈ ਕਮੀਆਂ ਹਨ?
  5. ਤੁਸੀਂ ਦੂਜੀਆਂ ਟੀਮਾਂ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਤੋਂ ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ?
  6. ਤਿੰਨ ਉਦਯੋਗਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਦੱਸੋ ਜੋ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ ਰੋਬੋਟਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ:

ਸਮਾਂ ਸੋਧ

ਪੁਰਾਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪਾਠ 1 ਕਲਾਸ ਦੇ ਅਰਸੇ ਦੇ ਅੰਦਰ ਘੱਟ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਾਹਲੀ ਵਿੱਚ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ (ਖ਼ਾਸਕਰ ਛੋਟੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ), ਸਬਕ ਨੂੰ ਦੋ ਪੀਰੀਅਡਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡੋ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿਮਾਗੀ ਹੱਤਿਆ, ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਨੂੰ ਅੰਤਮ ਰੂਪ ਦੇਣ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਸਮਾਂ ਮਿਲੇਗਾ. ਅਗਲੀ ਕਲਾਸ ਪੀਰੀਅਡ ਵਿੱਚ ਟੈਸਟਿੰਗ ਅਤੇ ਡੀਬਰੀਟ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰੋ.

ਟੀਮਾਂ ਵਿਚ ਵੰਡੋ
ਚੁਣੌਤੀ ਅਤੇ ਮਾਪਦੰਡ ਦੀਆਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ
ਦਿਮਾਗੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸੰਭਵ ਹੱਲ (ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਤੂਫਾਨ ਦਿੰਦੇ ਹੋ
ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੱਲ ਚੁਣੋ ਅਤੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਬਣਾਓ
ਫਿਰ ਹੱਲ ਕਰੋ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਹੱਲ ਅਨੁਕੂਲ ਨਾ ਹੋਵੇ
ਇੱਕ ਟੀਮ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸੰਖੇਪ

  • ਇੰਜੀਨੀਅਰ: ਦੁਨੀਆ ਦੇ ਖੋਜਕਰਤਾ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ. XNUMX ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹਨ (ਦੇਖੋ ਇਨਫੋਗ੍ਰਾਫਿਕ).
  • ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਦੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਦਾ ਮਨ (EHM): ਛੇ ਵਿਲੱਖਣ thatੰਗ ਜੋ ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਸੋਚਦੇ ਹਨ.
  • ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ: ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਹੱਲ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਹਨ.
  • ਮਾਪਦੰਡ: ਅਜਿਹੀਆਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਜਿਹੜੀਆਂ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਮੁੱਚੇ ਆਕਾਰ, ਆਦਿ ਨੂੰ ਪੂਰੀਆਂ ਕਰਨੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ.
  • ਰੁਕਾਵਟਾਂ: ਸਮੱਗਰੀ, ਸਮਾਂ, ਟੀਮ ਦਾ ਆਕਾਰ, ਆਦਿ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ.
  • ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ: ਜਾਂਚ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਹੱਲ ਦਾ ਇੱਕ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਮਾਡਲ.
  • ਦੁਹਰਾਈ: ਟੈਸਟ ਅਤੇ ਰੀਡਾਈਜ਼ਾਈਨ ਇਕ ਆਵਰਣ ਹੈ. ਦੁਹਰਾਓ (ਕਈ ਵਾਰ ਦੁਹਰਾਓ).
  • ਉਦਯੋਗਿਕ ਰੋਬੋਟ: ਸੌਰਟਿੰਗ, ਵੈਲਡਿੰਗ, ਪੇਂਟਿੰਗ, ਉਤਪਾਦ ਅਸੈਂਬਲੀ, ਪੈਕੇਜਿੰਗ, ਲੇਬਲਿੰਗ, ਅਤੇ ਕੁਆਲਟੀ ਦੇ ਮੁਆਇਨੇ ਵਰਗੇ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ.
  • ਅਚਾਨਕ: ਪਹਿਲਾਂ ਬਣਾਇਆ ਉਦਯੋਗਿਕ ਰੋਬੋਟ.

ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ

ਸਿਫਾਰਸ਼ੀ ਪੜ੍ਹਾਈ

  • ਨਕਲੀ ਖੁਫੀਆ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਡਮੀਜ਼ (ਆਈਐਸਬੀਐਨ: 978-1119467656)
  • ਆਧੁਨਿਕ ਰੋਬੋਟਿਕਸ: ਮਕੈਨਿਕਸ, ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਅਤੇ ਨਿਯੰਤਰਣ (ISBN: 978-1107156302)
  • ਰੋਬੋਟਿਕਸ: ਹਰ ਚੀਜ਼ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਾਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ (ISBN: 978-1523731510)

ਗਤੀਵਿਧੀ ਲਿਖਣਾ

ਰੋਬੋਟਾਂ ਅਤੇ ਰੋਬੋਟਿਕਸ ਦੀ ਕਾ manufacturing ਨੇ ਨਿਰਮਾਣ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕੀਤਾ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਲੇਖ (ਜਾਂ ਉਮਰ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫ) ਲਿਖੋ.

ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਫਰੇਮਵਰਕ ਲਈ ਇਕਸਾਰਤਾ

ਨੋਟ: ਇਸ ਲੜੀ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਪਾਠ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਕਸਾਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਿਆਰ ਜੋ ਨੈਸ਼ਨਲ ਰਿਸਰਚ ਕੌਂਸਲ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ ਅਤੇ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸਾਇੰਸ ਟੀਚਰ ਟੀਚਰਜ਼ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ ਸਹਿਮਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ, ਅਤੇ ਜੇ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਤਕਨੀਕੀ ਸਾਖਰਤਾ ਲਈ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਦੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੇ ਨੈਸ਼ਨਲ ਕੌਂਸਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਵੀ.

ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਿਆਰ ਗ੍ਰੇਡ 5-8 (ਉਮਰ 10 - 14)

ਸਮੱਗਰੀ ਸਟੈਂਡਰਡ ਬੀ: ਸਰੀਰਕ ਵਿਗਿਆਨ

ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ

  • ਗਤੀ ਅਤੇ ਤਾਕਤ 
  • .ਰਜਾ ਦਾ ਤਬਾਦਲਾ 

ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਿਆਰ ਗ੍ਰੇਡ 9-12 (ਉਮਰ 14 - 18)

ਸਮੱਗਰੀ ਸਟੈਂਡਰਡ ਬੀ: ਸਰੀਰਕ ਵਿਗਿਆਨ 

ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ

  • ਗਤੀ ਅਤੇ ਤਾਕਤ 
  • Energyਰਜਾ ਅਤੇ ਪਦਾਰਥ ਦੇ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ 

ਸਮੱਗਰੀ ਸਟੈਂਡਰਡ ਈ: ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ

ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ

  • ਤਕਨੀਕੀ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ 
  • ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਬਾਰੇ ਸਮਝ 

ਤਕਨੀਕੀ ਸਾਖਰਤਾ ਲਈ ਮਿਆਰ - ਸਾਰੇ ਯੁੱਗ

ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ

  • ਸਟੈਂਡਰਡ 3: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਹੋਰ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚਾਲੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਅਤੇ ਆਪਸ ਵਿਚ ਸੰਬੰਧਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਗੇ.

ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਅਤੇ ਸੁਸਾਇਟੀ

  • ਸਟੈਂਡਰਡ 7: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਤਿਹਾਸ 'ਤੇ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਸਮਝ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਗੇ.

ਡਿਜ਼ਾਈਨ

  • ਸਟੈਂਡਰਡ 9: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੀ ਸਮਝ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਗੇ.
  • ਸਟੈਂਡਰਡ 10: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨਿਪਟਾਰੇ, ਖੋਜ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ, ਕਾ in ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ, ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿਚ ਪ੍ਰਯੋਗ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਬਾਰੇ ਸਮਝ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਗੇ.

ਟੈਕਨੋਲੋਜੀਕਲ ਵਰਲਡ ਲਈ ਯੋਗਤਾਵਾਂ

  • ਸਟੈਂਡਰਡ 11: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਗੇ.

ਡਿਜ਼ਾਇਨਡ ਵਰਲਡ

  • ਸਟੈਂਡਰਡ 19: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਿਰਮਾਣ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ ਅਤੇ ਸਮਝਣਗੇ.

ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸਾਰੀ ਸਮੱਗਰੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦਿੱਤੀ ਹੈ? ਕਿਉਂ, ਜਾਂ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ?

 

 

 

 

 

 

ਤੁਹਾਡੇ ਰੋਬੋਟ ਬਾਂਹ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਲਈ ਕਿਹੜੀ ਚੀਜ਼ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸੀ?

 

 

 

 

 

 

ਡਿਜਾਈਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਚਾਰਾਂ ਦੀ ਇਕ ਟੀਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ?

 

 

 

 

 

 

ਕੀ ਇਕ ਟੀਮ ਵਜੋਂ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਵਿਚ ਕੋਈ ਕਮੀਆਂ ਹਨ?

 

 

 

 

 

 

ਤੁਸੀਂ ਦੂਜੀਆਂ ਟੀਮਾਂ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਤੋਂ ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ?

 

 

 

 

 

 

ਤਿੰਨ ਉਦਯੋਗਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਦੱਸੋ ਜੋ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ ਰੋਬੋਟਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ:

 

 

ਪਾਠ ਯੋਜਨਾ ਅਨੁਵਾਦ

[/ Vc_row]

ਡਾableਨਲੋਡਯੋਗ ਯੋਗਤਾ ਪੂਰੀ ਹੋਣ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ