ໄຟຟ້າແລະການສະກົດຈິດຂັ້ນພື້ນຖານ: "ແຕ່ມັນແມ່ນກົດ ໝາຍ, Doktor Ohm!"

ຈຸດສຸມຂອງບົດຮຽນ

ບົດຮຽນນີ້ແມ່ນສຸມໃສ່ພື້ນຖານຂອງໄຟຟ້າແລະການສະກົດຈິດ. ມັນເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການຊີ້ແຈງວຽກງານຂອງຜູ້ທົດລອງຕົ້ນໆແລະ ລຳ ດັບເຊິ່ງໃນທີ່ສຸດໄດ້ ນຳ ໄປສູ່ການຮັບຮູ້ວິທີການປ່ຽນສະ ໜາມ ໄຟຟ້າທີ່ສາມາດ ນຳ ໃຊ້ກັບຈຸດປະສົງອື່ນ. ຈາກນັ້ນບົດຮຽນຕໍ່ໄປເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າກະແສໄຟຟ້າ, ແມ່ເຫຼັກແມ່ເຫຼັກແລະສະ ໜາມ ໄຟຟ້າມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັນແນວໃດ. ກິດຈະ ກຳ ທີ່ເຮັດດ້ວຍມືງ່າຍໆແມ່ນໄດ້ສະ ໜອງ ໃຫ້ໃນຕອນທ້າຍຂອງບົດຮຽນ. ບົດຮຽນຈົບລົງດ້ວຍສ່ວນທີ່ນັກຮຽນຖືກເຊີນໃຫ້ສົນທະນາກັບຄູ, ດ້ວຍວິທີຕ່າງໆທີ່ພວກເຂົາຄິດວ່າການສາທິດເຫຼົ່ານີ້ສາມາດປັບປຸງໄດ້.

ດາວນ໌ໂຫລດ:

ແຜນການສອນເຕັມ

ລະດັບອາຍຸ:

8 - 18

ວັດຖຸປະສົງ

ນັກຮຽນຈະຮຽນກ່ຽວກັບ:

ໄຟຟ້າແລະການສະກົດຈິດ
ປະຫວັດວິສະວະ ກຳ ສາດ
ການແກ້ໄຂບັນຫາ
ສ່ວນປະກອບທົ່ວໄປຂອງໄຟຟ້າແລະອຸປະກອນໄຟຟ້າ;
ແມ່ເຫຼັກຖືກສ້າງຂຶ້ນແນວໃດແລະພວກມັນເຮັດຫຍັງ;
ວົງຈອນ, ສັບປ່ຽນ, ຕົວເຕີ, ຕົວຕ້ານທານແລະ ໝໍ້ ໄຟແລະອື່ນໆ;
ສິ່ງທີ່ຕົວເກັບໄຟຟ້າແມ່ນເຮັດແລະພວກມັນເຮັດຫຍັງ;
ຄວາມ ໝາຍ ຂອງການສນວນກັນແລະເຫດຜົນທີ່ ຈຳ ເປັນ;
ບາງຂໍ້ຄວນລະວັງດ້ານຄວາມປອດໄພຂັ້ນພື້ນຖານ; ແລະ
ຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງການເຮັດວຽກເປັນທີມ.

ຄາດ ໝາຍ ຜົນໄດ້ຮັບຂອງຜູ້ຮຽນ

ຜົນຈາກກິດຈະ ກຳ ດັ່ງກ່າວ, ນັກຮຽນຄວນພັດທະນາຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບ:

ໄຟຟ້າແລະການສະກົດຈິດ
ປະຫວັດວິສະວະ ກຳ ສາດ
ການແກ້ໄຂບັນຫາ
ການເຮັດວຽກເປັນທີມ

ກິດຈະ ກຳ ບົດຮຽນ

ມີການແນະ ນຳ ໃຫ້ນັກຮຽນຊ່ວຍເຫຼືອຄູໃນການໄດ້ຮັບເອກະສານທີ່ງ່າຍໆ - ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເຫຼັກຍາວຫຼືແຖບເຫຼັກຍາວ. ຄວາມຍາວຄ້າຍຄືກັນຂອງວັດສະດຸທີ່ບໍ່ແມ່ນແມ່ເຫຼັກເຊັ່ນທອງເຫລືອງຫລືອາລູມີນຽມກໍ່ຈະເປັນປະໂຫຍດ. ປະລິມານ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ ຂອງການລອກເອົາທາດເຫຼັກ (ເວົ້າວ່າບ່ວງກາເຟເຕັມ) ກໍ່ຈະຕ້ອງມີ. ນັກຮຽນຈະສາມາດຊ່ວຍຄູໃນການເຮັດເອກະສານເຫຼົ່ານີ້ຖ້າ ຈຳ ເປັນ.