ການເຜີຍແຜ່ STEM ໃນລະດັບ Pre-University ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງການສ້າງລະດັບວິທະຍາໄລແລະຄວາມສົນໃຈໃນການເຮັດວຽກໃນວິສະວະກໍາ. ເພື່ອພັດທະນາຄວາມສົນໃຈໃນ STEM ຈາກນັກຮຽນ, ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ພວກເຮົາໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ທີ່​ໄດ້​ກຽມ​ພ້ອມ​ທີ່​ດີ​ເພື່ອ​ສະ​ດວກ​ໃນ​ຂະ​ບວນ​ການ​ນີ້​. 

Graceann Griffin ເປັນຄູສອນ STEAM PreK-6 ໃນສະຫະລັດ. ນາງມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະເອົາຄົນອື່ນ ຢູ່ເທິງເຮືອເພື່ອເບິ່ງຄຸນຄ່າໃນການສຶກສາ STEM ແລະການປ່ຽນແປງແນວຄິດກ່ຽວກັບວິທີການເຂົ້າຫາມັນ. 

"ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າ [STEM] ໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສາມາດຄິດນອກກ່ອງ," Griffin ກ່າວເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ຖາມກ່ຽວກັບທັດສະນະຂອງນາງກ່ຽວກັບການສຶກສາ STEM. “ມັນ​ເຮັດ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ມີ​ໂອ​ກາດ​ແກ້​ໄຂ​ບັນ​ຫາ, ການ​ສື່​ສານ, ແລະ​ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​ແນວ​ຄິດ​ຂອງ​ຕົນ​ເອງ. ມັນທ້າທາຍພວກເຂົາແລະສອນຄວາມອົດທົນ. ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດໂດຍຜ່ານການຄົ້ນພົບ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເປັນ​ເວ​ທີ​ທີ່​ຈະ​ເຮັດ​ຜິດ​ພາດ​ແລະ​ຄິດ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ.”

Griffin ໄດ້​ນໍາ​ສະ​ເຫນີ​ໃຫ້​ ພະຍາຍາມ TryEngineering.org ໃນກອງປະຊຸມຄູ. ຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ, ນາງໄດ້ພົບເຫັນຄຸນຄ່າທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນການນໍາໃຊ້ ແຜນການສອນ ແລະເນື້ອຫາຈາກເວັບໄຊທ໌ໃນເວລາສ້າງແຜນການສອນຂອງຕົນເອງສໍາລັບນັກຮຽນຂອງນາງ.