ໃນປີ 2020, ພະຍາດລະບາດສາກົນ COVID-19 ໄດ້ປິດໂຮງຮຽນທົ່ວໂລກ, ບັງຄັບໃຫ້ຄູແລະນັກຮຽນເອົາຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຂົາ online. ໃນຂະນະທີ່ມັນເປັນສິ່ງທ້າທາຍ, ໂລກລະບາດບໍ່ໄດ້ຢຸດເຊົາຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນໃນວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ວິສະວະ ກຳ ສາດ, ແລະຄະນິດສາດ (STEM). ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ໃນທົ່ວໂລກ - ຈາກສະຫະລັດອາເມລິກາເຖິງອາຟຣິກາຕາເວັນຕົກ - ນັກຮຽນໄດ້ຄິດເຖິງການປະດິດສ້າງທີ່ສະຫຼາດເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາໃນໂລກຕົວຈິງ, ລວມທັງສິ່ງທີ່ເກີດຈາກໂລກລະບາດ.

ນີ້ແມ່ນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງບົດປະດິດສ້າງນັກຮຽນຊັ້ນສູງຂອງພວກເຮົາໃນປີ 2020: 

ວາລະສານ“ Time of the Year” ຂອງວາລະສານ Time ອອກແບບຕໍ່ຕ້ານການລ່ວງລະເມີດທາງໄຊເບີ

ການຄົ້ນພົບຂອງເດັກຍິງໄວ ໜຸ່ມ ສາມາດ ນຳ ໄປສູ່ການຮັກສາ COVID-19

13 ທີມງານວິສະວະ ກຳ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໄດ້ຮັບລາງວັນ $ 10,000 ສຳ ລັບແນວຄິດປະດິດສ້າງ

ນັກສຶກສາວິສະວະ ກຳ ໃນອາຟຣິກກາຕາເວັນຕົກປະດິດສ້າງຫຸ່ນຍົນທີ່ຊ່ວຍປ້ອງກັນພະນັກງານຮັກສາສຸຂະພາບຈາກ COVID-19

ນັກຮຽນມັດທະຍົມ Florida ໄດ້ຮັບລາງວັນໃຫຍ່ຂອງນາຊາ ສຳ ລັບການອອກແບບ Rover

ເດັກນ້ອຍສົ່ງ 3D ຂອບໃຈ“ Yous” ໄປໃຫ້ພະນັກງານທີ່ ຈຳ ເປັນໃນລັດ Texas

ນັກປະດິດ ໜຸ່ມ ກຳ ລັງຊ່ວຍຊຸມຊົນຂອງພວກເຂົາແນວໃດຕໍ່ສູ້ກັບ COVID-19

ບັນດາໂຄງການ STEM ທົ່ວໂລກສ້າງຮູບແບບຜູ້ ນຳ STEM ໃນອະນາຄົດ