센서 이해하기
이 수업은 습도를 측정하는 데 사용되는 센서인 습도계에 중점을 둡니다. 학생들은 팀으로 작업하여 습도 수준을 측정하기 위해 일상 용품으로 습도계를 설계하고 제작합니다.
- 엔지니어링 디자인에 대해 알아보십시오.
- 계측에 대해 알아보십시오.
- 계획 및 건설에 대해 알아보십시오.
- 팀워크와 그룹 작업에 대해 알아보세요.
연령 수준 : 8-18
빌드 재료(팀별)
필요한 재료(거래/가능성표)
- 면봉
- 티슈 페이퍼
- 판지
- 리트머스 종이
- 필기장
- 나무 블록
- 플라스틱 또는 종이컵
- 빨대
- 알루미늄 호일
- 고무 밴드
- 이쑤시게
- 종이 타월
- 철사
시험 재료
미스트 옵션이 있는 물 스프레이 병
소스
- 미스트 옵션이 있는 물 스프레이 병
방법
팀이 습도의 기본 "판독값"을 생성하기 위해 밤새 습도계 설계를 떠나게 합니다.
다음 날, 팀은 학생 워크시트에 "정상적인" 습도 측정을 기록해야 합니다. 그런 다음 일련의 미스트/물 스프레이를 사용하여 각 팀의 습도계를 습도에 노출시킵니다. 팀은 다음 각 항목 뒤에 습도계 "판독값"을 표시해야 합니다.
- 안개에 노출되기 전에 읽기
- 4번의 미스트에 노출된 후 판독
- 8번의 미스트에 노출된 후 판독
- 16번의 미스트에 노출된 후 판독
디자인 도전
귀하는 습도 변화를 감지하는 기기인 습도계를 개발해야 하는 과제를 안고 있는 엔지니어 팀의 일원입니다. 습도계 내에 피벗과 게이지를 통합해야 할 것입니다. 목표는 교실의 습도 변화를 보고하는 것입니다.
기준
- 습도의 변화를 "측정"하는 데 사용할 눈금을 그려야 합니다. 체중계에 숫자나 단어를 사용할 수 있습니다.
- 습도 수준의 "기본 판독값"을 생성하려면 설계를 밤새 교실에 남겨 두어야 합니다.
제약
- 제공된 재료만 사용하십시오.
- 팀은 무제한 재료를 거래할 수 있습니다.
- 수업을 2-3명의 팀으로 나눕니다. 이 활동은 2일 이상 완료해야 기본 습도 판독값에 도달할 수 있습니다.
- 센서 이해하기 워크시트와 디자인 스케치용 종이 몇 장을 나누어 주십시오.
- 배경 개념 섹션의 주제에 대해 토론합니다. 학생들에게 온도를 측정하는 방법을 묻는 것을 고려하십시오. 어떤 도구가 사용됩니까? 습도도 같은 방식으로 측정되나요? 습도를 측정하는 데 특별한 도구가 필요합니까?
- 엔지니어링 설계 프로세스, 설계 과제, 기준, 제약 조건 및 재료를 검토합니다.
- 각 팀에 자료를 제공합니다.
- 학생들은 팀으로 작업하여 습도 변화를 나타낼 수 있는 일상적인 재료로 습도계를 설계해야 한다고 설명합니다. 피봇팅 게이지(예: Coventry 습도계)를 기반으로 설계하거나 자체 설계를 제안할 수 있다고 설명합니다.
- 설계 및 구축에 소요되는 시간을 알립니다(1시간 권장).
- 타이머나 온라인 스톱워치(카운트다운 기능)를 사용하여 시간을 잘 지키십시오. (www.online-stopwatch.com/full-screen-stopwatch). 학생들에게 정기적인 "시간 확인"을 하여 과제를 계속 수행하도록 합니다. 그들이 어려움을 겪고 있다면 더 빨리 해결책을 찾을 수 있는 질문을 하십시오.
- 학생들은 습도계를 만나 계획을 세웁니다. 그들은 필요한 자료에 동의하고, 계획을 작성/그리며, 계획을 학급에 발표합니다. 팀은 이상적인 부품 목록을 개발하기 위해 다른 팀과 무제한 재료를 교환할 수 있습니다.
- 팀은 자신의 디자인을 만듭니다.
- 팀은 습도의 기본 "판독값"을 생성하기 위해 습도계 설계를 밤새 방치합니다.
- 다음 날, 팀은 학생 워크시트에 "정상적인" 습도 측정을 기록해야 합니다. 그런 다음 일련의 미스트/물 스프레이를 사용하여 각 팀의 습도계를 습도에 노출시킵니다. 팀은 다음 각 항목 뒤에 습도계 "판독값"을 표시해야 합니다.
- 안개에 노출되기 전에 읽기
- 4번의 미스트에 노출된 후 판독
- 8번의 미스트에 노출된 후 판독
- 16번의 미스트에 노출된 후 판독
- 학급에서 학생 성찰 질문에 대해 토론합니다.
- 주제에 대한 자세한 내용은 "더 깊이 파고들기" 섹션을 참조하십시오.
학생 성찰(엔지니어링 노트)
- 습도 변화를 알려주는 습도계를 만드는 데 성공하셨나요?
- 디자인의 어떤 부분이 가장 효과가 좋았다고 생각합니까? 왜요?
- 다른 학생 팀이 "설계한" 습도계 중 가장 영감을 받은 것은 무엇입니까? 귀하의 것보다 어떻게 더 잘 작동했습니까? 또는 다른 팀이 제안한 어떤 기능에 감사했습니까?
- 건설 단계에서 원래 디자인을 수정하기로 결정했습니까? 왜요? 어떻게?
- 습도계는 수백 년 동안 습도를 측정해 왔습니다. 그 기술이 습도계를 개선했다고 생각합니까? 어떻게?
- 귀하의 습도계가 얼마나 내구성이 있다고 생각하십니까? 일주일, XNUMX주, XNUMX년, XNUMX년 동안 계속 일할 수 있을까요? 더 오랜 기간 동안 습도계를 신뢰할 수 있게 하려면 습도계를 어떻게 해야 합니까?
- 혼자 작업했다면 이 프로젝트를 더 쉽게 완료할 수 있었을 것 같습니까? 설명…
- 귀하에게 제공되지 않은 자료를 사용할 수 있었다면 무엇을 요청하셨습니까? 왜 이 자료가 도전에 도움이 되었을 것이라고 생각하는가?
- 학교 건물에 있는 XNUMX개의 센서를 식별할 수 있습니까?
- 챌린지에서 가장 마음에 들었던 부분은 무엇인가요? 디자인 단계? 구축 단계? 테스트 단계? 왜요?
시간 수정
수업은 고학년 학생의 경우 1회 수업 시간에 완료할 수 있습니다. 그러나 학생들이 서두르지 않도록 하고 학생의 성공을 보장하기 위해(특히 어린 학생의 경우) 수업을 두 기간으로 나누어 학생들에게 브레인스토밍, 아이디어 테스트 및 디자인을 완성할 더 많은 시간을 제공합니다. 다음 수업 시간에 테스트 및 보고를 수행합니다.
습도란 무엇입니까?
습도는 공기 중 수증기의 양입니다. 일상 언어에서 "습도"라는 용어는 일반적으로 상대 습도를 의미하는 것으로 간주됩니다.
상대 습도는 규정된 온도에서 공기 덩어리의 수증기 부분압 대 수증기의 포화 증기압의 비율로 정의됩니다. 습도는 절대 습도와 특정 습도로 나타낼 수도 있습니다. 상대 습도는 날씨를 예측하는 데 사용되는 중요한 지표입니다. 습도는 강수량, 이슬 또는 안개의 가능성을 나타냅니다. 습도가 높으면 피부에서 땀이 증발하는 것을 막아 몸을 식히는 발한의 효과가 줄어들어 여름에 밖을 더 덥게 느끼게 된다. 이 효과는 열 지수 표에서 계산됩니다.
상대 습도 측정
상대 습도를 측정하려면 온도와 이슬점이라는 두 가지 사실이 필요합니다. 이슬점은 응축이 발생하기 위해 공기가 냉각되어야 하는 온도입니다. 습도가 높을수록 이슬점은 기온에 가까워집니다. 습도가 100%일 때 이슬점과 온도는 동일합니다. 이슬점은 주어진 시간에 공기의 온도보다 높을 수 없습니다.
습도는 여러 가지 방법으로 측정할 수 있지만 가장 일반적으로 습도는 "상대 습도"로 보고됩니다. 상대 습도는 주어진 온도에서 공기가 유지할 수 있는 양에 대한 공기 중의 수분 양의 비율로 백분율로 표시됩니다. 온라인 습도 계산기는 미국 기상청 기상 변환 및 계산 웹사이트(www.wpc.ncep.noaa.gov/html/heatindex.shtml)에서 온라인으로 찾을 수 있습니다.
공학적 의미
많은 분야의 엔지니어는 작업 시 습도 수준을 고려해야 합니다. 예를 들어 토목 기사는 과도한 습기로 인해 손상될 수 있는 희귀 도서를 보관할 건물을 설계할 수 있습니다. 또는 공조 및 냉각 엔지니어가 박물관에서 희귀한 태피스트리를 보호하기 위한 시스템을 개발하고 있을 수 있습니다. 화학 및 석유 엔지니어는 가스와 응축 증기가 공존하는 상황에 직면할 수 있습니다. 신뢰할 수 있는 도구는 엔지니어가 여러 분야에서 직면한 문제를 해결하는 데 중요합니다.
센서란 무엇입니까?
센서를 사용하는 이유
센서는 환경에 대한 무언가를 측정하고 반응을 일으키거나 사람이 읽을 수 있는 데이터를 보고하는 장치입니다.
예를 들어, 온도계는 외부 온도를 측정하거나 사람의 온도를 측정할 수 있습니다. 일부 사업체와 가정에는 건물 소유주에게 전화를 걸어 건물의 온도가 파이프가 얼어붙을 수 있는 위험한 수준으로 떨어졌음을 알리는 "저온 센서"가 있습니다.
또 다른 유형의 센서는 예를 들어 밖이 어두워지면 조명이 켜지도록 하는 광 센서입니다. 이들은 옥외 조명에서 인기가 있으며 종종 태양열로 작동되며 황혼에 외부 조명을 켜고 새벽에 꺼집니다.
또 다른 센서는 모션 센서입니다. 이들은 도난 경보 시스템에 사용되며 종종 조명을 켜도록 트리거합니다. 예를 들어, 오른쪽에 있는 조명은 건물 외부에 설치되어 누군가가 출입구로 걸어가면 조명이 켜져 길을 안내할 수 있습니다. 일부 카메라에는 이제 모션 센서도 내장되어 있습니다. 그들은 동물을 방해하지 않으면서 야생 동물을 촬영하는 데 사용됩니다.
센서는 터치 감지 엘리베이터 버튼이나 특수 컴퓨터 화면과 같은 친숙한 장치에도 사용됩니다. 그리고 일반 자동차에는 수백 개의 센서가 있습니다. 탱크에 남아 있는 가스의 양부터 타이어의 압력까지 모든 것을 추적합니다.
센서는 어떻게 작동합니까?
모든 유형의 센서는 약간 다르게 작동합니다. 예를 들어, 수은 온도계는 액체 수은이 눈금이 인쇄된 보정된 유리관 위 또는 아래로 팽창하거나 수축하기 때문에 온도 변화를 보여줍니다. 동작 센서에는 출입구를 가로지르는 광선이 있거나 레이더가 포함될 수 있습니다. 예를 들어, 많은 식료품점 문이 고객이 문 쪽으로 걸어가면 자동으로 열리고 레이더가 반사되어 문을 여는 모터에 의해 응답을 촉발합니다. 일부 모션 센서는 사람이나 동물의 열 형태로 적외선 에너지를 감지하여 조명을 켤 수 있습니다. 그리고 정확도를 유지하려면 모든 센서를 수시로 보정해야 합니다.
습도계 란 무엇입니까?
습도계의 작동 원리
습도계는 습도를 측정하는 데 사용되는 도구입니다. 공기 중의 수증기 함량을 측정하고 습도 변화를 그래프나 다이얼을 통해 시각적으로 즉각적으로 전달합니다. 다음과 같은 몇 가지 유형이 있습니다.
- 모발 습도계 – 사람의 머리카락을 감지 도구로 사용합니다. 머리카락은 공기가 습하면 길어지고 공기가 건조하면 수축하지만 기온의 영향을 받지 않습니다. 이 시스템은 작동하지만 모발이 변화에 즉각적으로 반응하지 않고 측정 시간이 필요합니다.
- 기계식 습도계 – 감지 도구로 흡수지를 사용합니다. 종이는 공기 중의 수분을 흡수하여 무거워집니다.
- 전기 습도계 – 탄소로 코팅된 판을 사용합니다. 탄소 코팅의 전기 저항은 공기의 수분 함량이 변화함에 따라 변합니다.
- 적외선 습도계 – 두 개의 개별 파장을 포함하는 광선을 사용하여 대기 습도를 측정합니다. 파장 중 하나는 수증기에 의해 흡수되고 다른 하나는 영향을 받지 않으므로 몇 인치 또는 수천 피트의 경로에 대해 매우 정확한 수증기 지수를 제공합니다.
코번트리 습도계
좋은 오래된 예가 Coventry 습도계입니다. 수분의 변화에 따라 종이가 팽창하고 수축하는 방식을 기반으로 합니다. 그것은 런던의 과학 박물관에 보관되어 있으며 John Coventry에 의해 발명되었으며 약 1790년에 George Adams Younger에 의해 제작되었습니다. 공기 중의 수분을 매우 간단하게 측정할 수 있으며 화학자와 박물학자에 의해 널리 사용되었습니다. 소금물에 적신 종이 디스크 더미가 저울의 한쪽 팔에 매달려 있습니다. 다른 팔은 저울 위로 움직였습니다. 종이는 대기 중의 물을 흡수하여 습한 조건에서 무거워져 습도를 나타내는 척도로 저울이 기울어졌습니다.
- 제약: 재료, 시간, 팀 규모 등의 제한
- 기준: 전체 크기 등 디자인이 충족해야 하는 조건
- 전기습도계 : 탄소를 코팅한 판을 사용. 탄소 코팅의 전기 저항은 공기의 수분 함량이 변화함에 따라 변합니다.
- 엔지니어: 세계의 발명가이자 문제 해결사. XNUMX개의 주요 전문 분야가 엔지니어링에서 인정됩니다(인포그래픽 참조).
- 엔지니어링 설계 프로세스: 프로세스 엔지니어가 문제를 해결하는 데 사용합니다.
- EHM(Engineering Habits of Mind): 엔지니어가 생각하는 XNUMX가지 고유한 방식.
- 모발 습도계: 사람의 머리카락을 감지 도구로 사용합니다. 머리카락은 공기가 습하면 길어지고 공기가 건조하면 수축하지만 기온의 영향을 받지 않습니다. 이 시스템은 작동하지만 모발이 변화에 즉각적으로 반응하지 않고 측정 시간이 필요합니다.
- 습도: 공기 중 수증기의 양. 일상 언어에서 "습도"라는 용어는 일반적으로 상대 습도를 의미하는 것으로 간주됩니다.
- 습도계: 습도를 측정하는 데 사용되는 도구.
- 적외선 습도계: 두 개의 개별 파장을 포함하는 광선을 사용하여 대기 습도를 측정합니다. 파장 중 하나는 수증기에 흡수되고 다른 하나는 영향을 받지 않으므로 몇 인치 또는 수천 피트의 경로에 대해 매우 정확한 수증기 지수를 제공합니다.
- 반복: 테스트 및 재설계는 한 번의 반복입니다. 반복합니다(여러 번 반복).
- 기계식 습도계: 감지 도구로 흡수지를 사용합니다. 종이는 공기 중의 수분을 흡수하면서 무거워집니다.
- 피벗 게이지(예: Coventry 습도계): 공기 중의 수분을 매우 간단하게 측정할 수 있으며 화학자와 자연학자에 의해 널리 사용되었습니다.
- 프로토타입: 테스트할 솔루션의 작업 모델.
- 상대 습도: 규정된 온도에서 공기 덩어리의 수증기 부분압 대 수증기의 포화 증기압 비율.
- 센서: 환경에 대한 무언가를 측정하고 반응을 일으키거나 사람이 읽을 수 있는 데이터를 보고하는 장치.
인터넷 연결
추천 도서
- 기상학에 관한 논문: 기압계, 온도계, 습도계, 레인 게이지 및 오존계(ISBN: 1409788326)
- 온도 및 습도 측정(ISBN: 9814021091)
- 상업 및 기관 건물에 대한 습도 제어 설계 가이드(ISBN: 1883413982)
쓰기 활동
수채화 그림을 보관할 새 박물관을 개발하는 토목 기사가 습도에 대해 우려하는 이유에 대한 에세이 또는 단락을 작성하십시오.
커리큘럼 프레임워크에 맞게 조정
참고 : 이 시리즈의 수업 계획은 다음 표준 세트 중 하나 이상에 맞춰져 있습니다.
- 미국 과학 교육 표준(http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=4962)
- 미국 차세대 과학 표준(http://www.nextgenscience.org/)
- 국제 기술 교육 협회의 기술 문해력 기준(http://www.iteea.org/TAA/PDFs/xstnd.pdf)
- 미국 수학 교사 협의회의 학교 수학 원칙 및 표준(http://www.nctm.org/standards/content.aspx?id=16909)
- 수학에 대한 미국 공통 핵심 주 표준(http://www.corestandards.org/Math)
- 컴퓨터 과학 교사 협회 K-12 컴퓨터 과학 표준(http://csta.acm.org/Curriculum/sub/K12Standards.html)
국가 과학 교육 기준 K-4학년(4-9세)
내용 표준 A: 탐구로서의 과학
활동의 결과로 모든 학생들은
- 과학적 탐구에 필요한 능력
내용 표준 B: 물리학
활동의 결과로 모든 학생들은 다음 사항에 대한 이해를 발전시켜야 합니다.
- 물체 및 재료의 속성
- 물체의 위치와 움직임
내용 표준 D: 지구 및 우주 과학
활동의 결과로 모든 학생들은 다음 사항에 대한 이해를 발전시켜야 합니다.
- 땅과 하늘의 변화
콘텐츠 표준 E: 과학 및 기술
활동의 결과로 모든 학생들은
- 기술 설계 능력
내용 표준 F: 개인 및 사회적 관점의 과학
활동의 결과로 모든 학생들은 다음 사항에 대한 이해를 발전시켜야 합니다.
- 환경의 변화
- 지역 문제의 과학 기술
국가 과학 교육 기준 5-8학년(10-14세)
내용 표준 A: 탐구로서의 과학
활동의 결과로 모든 학생들은
- 과학적 탐구에 필요한 능력
내용 표준 B: 물리학
활동의 결과로 모든 학생들은 다음 사항에 대한 이해를 발전시켜야 합니다.
- 물질의 성질과 성질의 변화
콘텐츠 표준 E: 과학 및 기술
5-8학년 활동의 결과로 모든 학생들은
- 기술 설계 능력
- 과학 기술에 대한 이해
내용 표준 F: 개인 및 사회적 관점의 과학
활동의 결과로 모든 학생들은 다음 사항에 대한 이해를 발전시켜야 합니다.
- 인구, 자원 및 환경
- 위험과 이점
- 사회의 과학 기술
국가 과학 교육 기준 9-12학년(14-18세)
내용 표준 A: 탐구로서의 과학
활동의 결과로 모든 학생들은
- 과학적 탐구에 필요한 능력
내용 표준 B: 물리학
활동의 결과로 모든 학생들은 다음 사항에 대한 이해를 발전시켜야 합니다.
- 물질의 구조와 성질
콘텐츠 표준 E: 과학 및 기술
활동의 결과로 모든 학생들은
- 기술 설계 능력
- 과학 기술에 대한 이해
내용 표준 F: 개인 및 사회적 관점의 과학
활동의 결과로 모든 학생들은 다음 사항에 대한 이해를 발전시켜야 합니다.
- 지역, 국가 및 글로벌 과제의 과학 및 기술
내용 표준 G: 과학의 역사와 본질
활동의 결과로 모든 학생들은 다음 사항에 대한 이해를 발전시켜야 합니다.
- 과학적 지식의 본질
- 역사적 관점
차세대 과학 표준 3-5학년(8-11세)
운동과 안정성: 힘과 상호작용
이해를 보여주는 학생은 다음을 할 수 있습니다.
- 3-PS2-1. 물체의 운동에 대한 균형 및 불균형 힘의 영향에 대한 증거를 제공하기 위해 조사를 계획하고 수행합니다.
공학 설계
이해를 보여주는 학생은 다음을 할 수 있습니다.
- 3-5-ETS1-1. 재료, 시간 또는 비용에 대한 제한과 성공에 대한 특정 기준을 포함하는 필요 또는 욕구를 반영하는 단순한 설계 문제를 정의합니다.
- 3-5-ETS1-2.각각이 문제의 기준 및 제약 조건을 얼마나 잘 충족하는지에 따라 문제에 대한 여러 가능한 솔루션을 생성하고 비교합니다.
- 3-5-ETS1-3.개선할 수 있는 모델 또는 프로토타입의 측면을 식별하기 위해 변수를 제어하고 실패 지점을 고려하는 공정한 테스트를 계획하고 수행합니다.
차세대 과학 표준 6-8학년(11-14세)
공학 설계
이해를 보여주는 학생은 다음을 할 수 있습니다.
- MS-ETS1-1 가능한 솔루션을 제한할 수 있는 관련 과학적 원칙과 사람과 자연 환경에 대한 잠재적 영향을 고려하여 성공적인 솔루션을 보장하기에 충분한 정밀도로 설계 문제의 기준과 제약 조건을 정의합니다.
- MS-ETS1-2 시스템 프로세스를 사용하여 경쟁 설계 솔루션을 평가하여 문제의 기준 및 제약 조건을 얼마나 잘 충족하는지 확인합니다.
기술 문해력 표준 – 모든 연령대
기술의 본질
- 표준 3: 학생들은 기술 간의 관계 및 기술과 다른 연구 분야 간의 연결에 대한 이해를 개발합니다.
기술과 사회
- 표준 6: 학생들은 기술 개발 및 사용에서 사회의 역할에 대한 이해를 개발합니다.
- 표준 7: 학생들은 역사에 대한 기술의 영향에 대한 이해를 발전시킬 것입니다.
디자인
- 표준 9: 학생들은 엔지니어링 설계에 대한 이해를 발전시킵니다.
- 표준 10: 학생들은 문제 해결에서 문제 해결, 연구 및 개발, 발명과 혁신, 실험의 역할에 대한 이해를 개발합니다.
기술 세계를 위한 능력
- 표준 11: 학생들은 디자인 프로세스를 적용하는 능력을 개발할 것입니다.
- 표준 13: 학생들은 제품 및 시스템의 영향을 평가하는 능력을 개발합니다.
디자인된 세계
- 표준 17: 학생들은 정보 및 통신 기술을 이해하고 선택하고 사용할 수 있습니다.
당신은 습도 변화를 감지하는 기기인 습도계를 개발해야 하는 과제를 맡은 엔지니어 팀의 일원입니다. 선택할 수 있는 재료가 많으며 습도계 내에 피벗과 게이지를 통합해야 할 것입니다. 시스템이 작동하면 교실의 습도 변화를 보고할 수 있습니다. 작업을 수행하는 방법은 팀에 달려 있습니다!.
기획 단계
팀으로 만나서 해결해야 할 문제에 대해 토론하십시오. 선생님이 사용할 수 있는 많은 일상 용품 중에서 어떤 자료를 요청할지 결정해야 합니다. 팀과 함께 최고의 디자인을 찾아 아래 상자에 그립니다. 교사에게 요청할 수량을 포함하여 사용할 것으로 예상되는 재료를 표시하십시오. 수업에 디자인을 발표하십시오. 수업에서 피드백을 받은 후 팀의 계획을 수정할 수 있습니다.
디자인 :
필요한 재료 :
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아래 상자에 습도 변화를 "측정"하는 데 사용할 눈금을 그립니다. 체중계에 숫자나 단어를 사용할 수 있습니다. 습도계 내에서 사용하기 위해 그린 것을 복사하거나 건설 중에 기기의 크기에 맞는 다른 것을 만들 수 있습니다.
규모: 예:
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건설 단계
습도계를 만드십시오. 건설하는 동안 추가 항목이 필요하거나 디자인을 변경해야 한다고 결정할 수 있습니다. 괜찮습니다. 새 스케치를 만들고 재료 목록을 수정하기만 하면 됩니다. 다른 팀과 아이템을 교환하거나 선생님에게 추가 자료를 요청할 수 있습니다.
테스트 단계
습도의 기본 "판독값"을 생성하기 위해 습도계를 밤새 그대로 두십시오. 다음 날, 아래 상자에 "정상적인" 습도 측정값을 기록하십시오.
다음으로 습도계는 일련의 분무/물 분무로 인해 습도에 노출됩니다. 분무할 때마다 습도계에 "측정값"을 표시하십시오.
안개에 노출되기 전에 습도계에서 읽기 | 4번의 미스트에 노출된 후 습도계에서 판독 | 8번의 미스트에 노출된 후 습도계에서 판독 | 16번의 미스트에 노출된 후 습도계에서 판독 |
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평가 단계
그런 다음 팀은 평가/반성 워크시트를 작성하고 발견한 내용을 학급에 발표합니다.
- 습도 변화를 알려주는 습도계를 만드는 데 성공하셨나요?
- 디자인의 어떤 부분이 가장 효과가 좋았다고 생각합니까? 왜요?
- 다른 학생 팀이 "설계한" 습도계 중 가장 영감을 받은 것은 무엇입니까? 귀하의 것보다 어떻게 더 잘 작동했습니까? 또는 다른 팀이 생각해 낸 기능에 대해 감사하게 생각하는 기능은 무엇입니까?
- 건설 단계에서 원래 디자인을 수정하기로 결정했습니까? 왜요? 어떻게?
- 습도계는 수백 년 동안 습도를 측정해 왔습니다. 그 기술이 습도계를 개선했다고 생각합니까? 어떻게?
- 귀하의 습도계가 얼마나 내구성이 있다고 생각하십니까? 일주일, XNUMX주, XNUMX년, XNUMX년 동안 계속 일할 수 있을까요? 더 오랜 기간 동안 습도계를 신뢰할 수 있게 하려면 습도계를 어떻게 해야 합니까?
- 혼자 작업했다면 이 프로젝트를 더 쉽게 완료할 수 있었을 것 같습니까? 설명…
- 귀하에게 제공되지 않은 자료를 사용할 수 있었다면 무엇을 요청하셨습니까? 왜 이 자료가 도전에 도움이 되었을 것이라고 생각하는가?
- 학교 건물에 있는 XNUMX개의 센서를 식별할 수 있습니까?
- 챌린지에서 가장 마음에 들었던 부분은 무엇인가요? 디자인 단계? 구축 단계? 테스트 단계? 왜요?