전염병이 봄으로 확산되고 더 많은 교사가 예방 접종을 받음에 따라 많은 학군이 다시 문을 열었으며 학생들에게 실제 교실로 돌아가거나 원격으로 학년도를 마칠 수 있는 옵션을 제공했습니다. 이 환경에서 교사는 가상 교실에서 다른 아이들을 가르치는 동안 일부 아이들을 직접 가르치는 저글링을 해야 합니다. 

조정 방법이 궁금하시다면 아래의 "해야 할 일"과 "하지 말아야 할 일"을 고려하십시오. Education Week의 Larry Ferlazzo: 

수행

  • 원격 학생에게 직접 학생과 동일한 수업 및 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하고 소그룹 채팅방 및 앱에서 상호 작용할 수 있는 기능을 제공하고 이러한 기능을 제공하여 원격 학생이 교실의 일부인 것처럼 느끼게 합니다. 예를 들어 채팅 기능 및 수신호를 통해 사용자가 참여하고 있음을 보여줍니다.
  • 대면 및 원격 학생 모두에게 기대하는 바를 일찍 설정하고 하루 종일 루틴을 설정합니다(예: 질문으로 아침 시작하기, 일일 일정 검토하기, 각 학생에게 다음과 같은 작업 할당하기). 채팅 모니터 또는 출석 확인).
  • 미리 학교의 기술 지원 팀과 상의하여 원격 학생이 직접 대면하는 학생과 같은 방식으로 수업에서 일어나는 일을 보고 들을 수 있도록 필요한 모든 것을 갖추었는지 확인하십시오. 원격 학습자와 대면 학습자가 서로 보고 듣는 데 도움이 되는 두 번째 장치를 활용할 수도 있습니다.
  • 가능하면 시간을 내어 생일 발표, 학생 성공 사례 및 보상, 기타 생각할 수 있는 모든 것으로 학생들을 축하하십시오.
  • 학생들을 가상 여행과 가상 박물관에 데려가 참여를 유도하십시오. 

마 교실이 이전과 동일하게 작동하기를 기대하고, 필요할 때 음소거 및 음소거 해제를 잊어버리고, 자신이 할 수 있는 것보다 더 많이 하려고 하거나, 자신이나 학생에게 너무 많은 것을 기대하거나, 자신을 돌보는 것을 잊어버리십시오.

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