វិស្វកម្មយានអវកាស TryEngineering ថ្ងៃអង្គារ

វិស្វកម្មអវកាស|ព័ត៌មាន|ធនធានគ្រូ

ផ្ទុះចូលទៅក្នុងពិភពវិស្វកម្មអាកាសនិងអវកាស! វិស្វកម្មអវកាស គឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមសម្រាប់អ្នកដែលចង់រចនានិងសាងសង់យានយន្តដែលហោះហើរ។ វាលនេះត្រូវបានបែងចែកជាពីរផ្នែកគឺយានយន្តដែលហោះហើរក្នុងបរិយាកាសផែនដីដែលត្រូវបានគេហៅថា អាកាសយានិក, និងយានយន្តដែលហោះហើរក្នុងអវកាសដែលត្រូវបានគេហៅថា អវកាសយានិក.

ដោយសារតែភាពទំនើបនៃយន្ដហោះរ៉ុក្កែតនិងយានអវកាសសព្វថ្ងៃនេះត្រូវការវិស្វករមួយក្រុមមកពីវិញ្ញាសាផ្សេងៗគ្នាដើម្បីផលិតយានទាំងនេះ។ ឧទាហរណ៍វិស្វករមេកានិកអាចរចនាម៉ាស៊ីនវិស្វករស៊ីវិលនឹងរៀបចំរចនាសម្ពន្ធ័ហើយវិស្វករកុំព្យួទ័រនឹងអភិវឌ្ឍកំព្យូទ័របញ្ជាហោះហើរ។

យានអវកាសមានផ្ទុកនូវប្រព័ន្ធផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលរួមមានការទំនាក់ទំនងការធ្វើនាវាចរណ៍រ៉ាដានិងការទ្រទ្រង់ជីវិត។ នេះធ្វើឱ្យវិស្វកម្មអវកាសក្លាយជាវាលគួរឱ្យរំភើបក្នុងការរុករក!

ទស្សនាវដ្តី Walt Downing និង Francesca Filippini, ពី អាយ។ អេស។ អេស។ អេស។ អេស។ អេស។ អេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេស។ ដូចដែលពួកគេចែករំលែកអំពីការងារក្នុងលំហអាកាសរបស់ពួកគេនៅក្នុង TryEngineering ថ្ងៃអង្គារៈគេហទំព័រអវកាស.
ឮពី អាល់ដូស្កូដូនី នៅថ្ងៃមួយក្នុងជីវិតរបស់វិស្វករអវកាសម្នាក់ហើយអានអត្ថបទពី សូមព្យាយាមរួមគ្នា, អំពីអាល់ដូ អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តរ៉ុក្កែតជីវិតពិត៖ បទសម្ភាសន៍ជាមួយអាល់ដូស្ពូដូនីវិស្វករមេកានិក.
អាន ថតសម្រាប់ផ្កាយ៖ បទសម្ភាសន៍ជាមួយប៊ឺតដិចវិស្វករមេកានិក a សូមព្យាយាមរួមគ្នា អត្ថបទនិងមើលមួយ បទសម្ភាសន៍ផ្នែកវិស្វកម្មជាមួយប៊ួតដិច.
ស្ត្រីបានចូលរួមវិភាគទានយ៉ាងច្រើនដល់វិស័យអាកាសចរណ៍។ សូមអានអំពីស្ត្រីអស្ចារ្យទាំងនេះមួយចំនួននៅក្នុងព្រះគម្ពីរមរមន សូមព្យាយាមរួមគ្នា អត្ថបទ, ស្ត្រីនៅអវកាស.

កម្មវិធីអាប៉ូឡូដែលបានបញ្ជូនបេសកកម្មដឹកនាំដោយសហរដ្ឋអាមេរិកចំនួន ៦ ទៅភពព្រះចន្ទបានជោគជ័យជាងការជំរុញមនុស្សចូលទៅក្នុងអវកាស។ វាបានបង្កើតនូវការច្នៃប្រឌិតទំនើប ៗ ជាច្រើនដែលត្រូវបានលក់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ពាណិជ្ជកម្មនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ សូមពិនិត្យមើលឯកសារ “ ការបង្កើតថ្មីចំនួន ២០ ដែលយើងនឹងមិនមានបើមិនធ្វើដំណើរពីលំហអាកាស” infographic ពីណាសា។ តើការច្នៃប្រឌិតអ្វីដែលអ្នកភ្ញាក់ផ្អើលបំផុត?
សូមអានអំពីបេសកកម្មអាប៉ូឡូ ១១ របស់អាមេរិកដែលល្បីល្បាញដល់ព្រះចន្ទនៅក សូមព្យាយាមរួមគ្នា អត្ថបទ, អាប៉ូឡូ ១១: ឥន្ទ្រីបានចុះចត.
បង្កើត រ៉ុក្កែតចំបើង or គ្រាប់បាល់បាឡុង ដោយធ្វើតាមមេរៀនទាំងនេះពីណាសា។
រៀនអំពី រ៉ាដា, ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងការតភ្ជាប់របស់វាទៅនឹងយន្តហោះ, នាវានិងអាកាសធាតុ! សម្រាប់សិស្សអនុវិទ្យាល័យរបស់យើងសូមសាកល្បងវិធីនេះ សាងសង់កាហ្វេរ៉ាដា - កាហ្វេ សកម្មភាពពី MIT និង IEEE Spectrum
រុករក ផែនការមេរៀនបំផ្ទុះគ្រាប់បែក TryEngineering.org និងរបៀបដែលវិស្វករបានបង្កើតកប៉ាល់រ៉ុក្កែតក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ រៀនអំពីគោលការណ៍នៃការរ៉ុក្កែតដោយការស្ថាបនានិងការបាញ់រ៉ុក្កែតគំរូពីឧបករណ៍មួយ។
ពិនិត្យមុនពេលចេញ ចង់ដឹងចង់ឃើញ on Robotics.IEEE.orgយានរ៉ូបូតដែលបានចុះចតនៅភពព្រះអង្គារកាលពីខែសីហាឆ្នាំ ២០១២ ។
អានអំពី បេសកកម្មលូស៊ីរបស់ណាសា និង រឿងរបស់លូស៊ី។ ស្វែងយល់អំពីឯកសារ លូស៊ីក្នុងការប្រកួតប្រជែងអវកាស ដើម្បីជំរុញការយល់ដឹងអំពីការរុករកនិងការរកឃើញរបស់មនុស្ស។

ត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយ how ពីរបៀបដែលមិត្តភក្តិរបស់អ្នកកំពុងធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងសហគមន៍របស់ពួកគេហើយបន្ទាប់មកសាកល្បងវាដោយខ្លួនឯង!

ការប្រកួតកម្មវិធីអវកាសគម្រប -២៩ របស់ណាសា គឺជា hackathon សកល។ ក្នុងកំឡុងពេល ៤៨ ម៉ោងគឺច្រើនជាង ១៥.០០០ នាក់ សហគ្រិនអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអ្នករចនាអ្នករចនារឿងអ្នកផលិតអ្នកសាងសង់អ្នកសិល្បៈនិងអ្នកបច្ចេកទេសមកពី ១៥០ ប្រទេសបានបង្កើតក្រុមនិម្មិតជាង ២០០០ ។ សូមពិនិត្យមើលកម្មវិធី NASA Space Apps Covid-150 ដ៏អស្ចារ្យ អ្នកឈ្នះការប្រកួតប្រជែង.
គម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រពលរដ្ឋរបស់ណាសា គឺជាការសហការគ្នារវាងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនិងអ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរកឃើញវិទ្យាសាស្ត្រសំខាន់ៗ។ ចង់ធ្វើការលើវិទ្យាសាស្ត្រណាសាពិតប្រាកដខ្លះ? សូមពិនិត្យមើលគម្រោងដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួនដូចជា កាំជ្រួចនៅលើមេឃដែលជាកន្លែងដែលអ្នកអាចរាយការណ៍អំពីការមើលឃើញកាំជ្រួចដើម្បីជួយណាសាឱ្យយល់ពីដំណើរការដំបូងនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។

មានគំនិតផ្សេងពីវិធីធ្វើឱ្យមានភាពវិជ្ជមាននៅក្នុងសហគមន៍របស់អ្នក? មានគំនិតច្នៃប្រឌិត! បន្ទាប់មកចែករំលែកជាមួយក្រុមគ្រួសារទ្រីស្ទេនមីនរីដើម្បីជម្រុញឱ្យអ្នកដទៃធ្វើដូចគ្នា។

សរសេរយ៉ាងហោចណាស់រឿងមួយដែលអ្នកបានរៀនអំពីវិស្វកម្មអវកាស។
គិតអំពីវិធីជម្រុញអ្នកដទៃនិងធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសហគមន៍របស់អ្នក។
តើអ្នកដែលជាសមាជិកគ្រួសារឬគ្រូបង្រៀនចែករំលែកការងាររបស់អ្នកនៅលើហ្វេសប៊ុកឬ Twitter ដោយប្រើ# ទ្រីងិនធ័រធ័រធ័រ។ យើងចង់ from ពីអ្នក!
ប្រសិនបើអ្នកបានព្យាយាមធ្វើសកម្មភាពណាមួយសូមប្រាកដថាអ្នកទាញយកឯកសាររបស់អ្នក ផ្លាកសញ្ញាអាយអេសអូអេសអេសនិងប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិចសង្គម។ ប្រមូលពួកវាទាំងអស់ហើយទុកវាដោយប្រើនេះ ឧបករណ៍ប្រមូលផ្លាកសញ្ញា។