પ્રકાશ શિલ્પ

સામગ્રી બનાવો (દરેક ટીમ માટે)

સામગ્રી
હાઇ ટેક વિકલ્પ

• વિદ્યાર્થી વર્કશીટ્સ
• વિદ્યાર્થી ટીમ સામગ્રી
  • કમ્પ્યુટર
  • અરડિનો માઇક્રોકન્ટ્રોલર
  • Arduino IDE સોફ્ટવેર
  • બ્રેડબોર્ડ (સોલ્ડરલેસ)
  • બહુવિધ LEDS (ઓછામાં ઓછા 4)
  • બહુવિધ જમ્પર વાયર (મિનિટ 4)
  • બહુવિધ 330-ઓહ્મ રેઝિસ્ટર (મિનિટ 4)
  • TinkerCad અને TinkerCad સર્કિટ (મફત- માત્ર નોંધણી કરવાની જરૂર છે)
  • પ્રોટોટાઇપિંગ સામગ્રી (કાર્ડબોર્ડ, કાર્ડસ્ટોક, ગરમ ગુંદર, ટેપ)

લો ટેક બિગિનર અને વર્ચ્યુઅલ ઓપ્શન (Arudino અને બ્રોડબેન્ડ નથી) 

• કમ્પ્યુટર
• Tinkercad અને Tinkercad સર્કિટ (મફત- માત્ર નોંધણી કરવાની જરૂર છે)
• પ્રોટોટાઇપિંગ સામગ્રી (કાર્ડબોર્ડ, કાર્ડસ્ટોક, ગરમ ગુંદર, ટેપ)
• ફ્લેશલાઇટ (દરેક ટીમના સભ્ય માટે એક)

ડિઝાઇન ચેલેન્જ

ટીમો પ્રકાશ શિલ્પ ડિઝાઇન કરે છે (શિલ્પનું એક સ્વરૂપ જ્યાં પ્રકાશ અભિવ્યક્તિનું પ્રાથમિક માધ્યમ છે). મૂળભૂત સર્કિટરી, બ્રેડબોર્ડિંગ અને માઇક્રોકન્ટ્રોલર્સમાંથી તેઓ જે શીખે છે તેનો ઉપયોગ કરીને લાઇટ શો બનાવો અને ટિંકરકેડ સર્કિટ્સમાં અનુકરણ કરો અને હાઉસિંગ માટે શિલ્પ ડિઝાઇન કરવા અથવા ઇલેક્ટ્રોનિક્સને આવરી લેવા માટે સીએડી (ટિંકરકેડ અથવા અન્ય પેકેજ) નો ઉપયોગ કરો જે લાઇટ શોને વધારશે.

માપદંડ

• ડિઝાઇનમાં ઓછામાં ઓછા 4 એલઈડી
• CAD માં શિલ્પ ડિઝાઇન કરો
• અંતિમ પ્રકાશ શિલ્પ પ્રોટોટાઇપ માટે મિશ્રિત મીડિયાનો ઉપયોગ કર્યો
• વૈકલ્પિક: શિલ્પનું 3 ડી પ્રિન્ટ એક તત્વ (જો accessક્સેસ હોય તો)

વિદ્યાર્થીઓ સાથે મળીને: વાયરિંગ અને કોડિંગ

હાઇ ટેક વિકલ્પ

કાર્ય 1: ઝબકવા માટે 4 LEDS મેળવો અને પછી નીચે આપેલા પગલાઓ પૂર્ણ કરો

1. વર્ગને બે વિદ્યાર્થીઓના જૂથોમાં વહેંચો.
2. વિદ્યાર્થીઓને વાયરિંગ દ્વારા માર્ગદર્શન આપવા માટે આકૃતિ 1 (જો જરૂરી હોય તો) નો સંદર્ભ લો. ખાતરી કરો કે જો તેઓ બે વાયરને જોડવાનો ઇરાદો ધરાવે છે કે તેઓ એક જ હરોળમાં વાયરને શામેલ કરે છે. દરેક વિદ્યાર્થી જૂથને નીચે મુજબ પૂર્ણ કરો:
   • પહેલાથી વાયર ચલાવીને પ્રારંભ કરો GND પિન Arduino પર (-) પાવર રેલ બ્રેડબોર્ડની ડાબી બાજુએ. આ કરવાથી ખાતરી થાય છે કે (-) પાવર રેલ સાથે જોડાયેલ કોઈપણ વસ્તુ GND સાથે પણ જોડાયેલ હશે. 
   • ઉપરથી શરૂ કરીને ચાર એલઈડી ઉમેરો. યાદ રાખો કે દરેક એલઇડીમાં લાંબો પગ અને ટૂંકા પગ હોય છે. લાંબી પગને પહેલી હરોળમાં અને ટૂંકા પગને બીજી હરોળમાં જોડો.
   • આગળ, બીજી પંક્તિ (અને LED ના ટૂંકા પગ) ને GND સાથે જોડવા માટે 330-ઓહ્મ રેઝિસ્ટરનો ઉપયોગ કરો.
   • અંતે, પ્રથમ પંક્તિમાં ટૂંકા જમ્પર વાયરનો ઉપયોગ કરીને એલઇડીના લાંબા પગ સાથે પિન 13 જોડો. બાકીના ત્રણ એલઇડી માટે આનું પુનરાવર્તન કરો.

   

   

    

3. વિદ્યાર્થીઓને 4 એલઇડી બ્લિંક બનાવવા માટે Arduino સ softwareફ્ટવેરમાં નવો કોડ બનાવો. જો જરૂર હોય તો, તેમને આકૃતિ 2 માં બતાવેલ કોડની નકલ કરવા દો. આ ચારેય એલઈડી ઝબકવા માટે આ એક ઝડપી અને સરળ કોડ ઉદાહરણ છે. (યાદ રાખો: કોડ ખાસ વિરામચિહ્નોનો ઉપયોગ કરે છે અને કેસ સંવેદનશીલ છે.)
   

   

    

4. વિદ્યાર્થીઓને ક્લિક કરીને કોડ અપલોડ કરો Arduino પર ચલાવો. જો કોઈ વાક્યરચના ભૂલો દેખાય, તો વિદ્યાર્થીઓ તેમના ટાઇપિંગને બે વાર તપાસો. એકવાર વિદ્યાર્થીઓને "અપલોડ કરવાનું પૂર્ણ થયું" એવું સંદેશ મળે ત્યારે તેમને તેમના સર્કિટ પર એક નજર નાખો - ચારેય એલઇડી ઝબકતી હોવી જોઈએ (આકૃતિ 3 જુઓ).
   

   

    

5. કોડના દરેક વિભાગને સમજાવીને કોડ શું કરી રહ્યો છે તે વિદ્યાર્થીઓ સાથે સમીક્ષા કરો (જુઓ આકૃતિ 4)
   દરેક Arduino પ્રોગ્રામને કામ કરવા માટે આ બે કાર્યોની જરૂર છે:  રદબાતલ સ્થાપના () {…} આ પ્રોગ્રામને શરૂ કરે છે અને એક જ વાર {સર્પાકાર કૌંસમાં} તમામ કોડ ચલાવે છે.
   રદબાતલ લૂપ ()  {…} આ મુખ્ય કાર્ય છે અને સતત લૂપ થશે.રોબોટિક્સ બેકએન્ડ વિડિઓ જુઓ રદબાતલ સેટઅપ અને રદબાતલ લૂપ પર explanationંડા ખુલાસા માટે.ડિજિટલરાઇટ (13, ઉચ્ચ) આદેશ પિન 13 પર વોલ્ટેજને હાઇ વોલ્ટેજ (5V) પર સેટ કરે છે. એલઈડી ચાલુ કરે છે.ડિજિટલરાઈટ (13, નીચા) આદેશ પિન 13 પર વોલ્ટેજને LOW વોલ્ટેજ (0V ગ્રાઉન્ડ) પર સેટ કરે છે. એલઈડી બંધ કરે છે.
   
   વિલંબ (500) આદેશ આગામી સૂચના પર જતા પહેલા 500 મિલિસેકંડ (1/2 સેકંડ) માટે પ્રોગ્રામને થોભાવે છે.વધુ મદદ માટે Arudino લેંગ્વેજ પેજ જુઓ: https://www.arduino.cc/reference/en/
   વધુ મદદ માટે SparkFun Arduino ટ્યુટોરીયલ પણ જુઓ: https://learn.sparkfun.com/tutorials/digital-sandbox-arduino-companion/0-setup-and-loop

   

    

   કાર્ય 2: વિદ્યાર્થીઓ વિવિધ પેટર્ન સાથે રમે છે

   • એલઇડી ચેઝર: કોડમાં ફેરફાર કરો જેથી એલઈડી એક સમયે એક પછી એક, ડાબેથી જમણે એક પછી એક ચાલુ થાય, આગલી એલઈડી ચાલુ થાય તે પહેલાં ઓછામાં ઓછા 1/10 સેકન્ડ સાથે, અને પછી બધા બંધ થઈ જાય. બોનસ: હવે, તેને સુધારો જેથી એલઈડી પણ એક સમયે એક બંધ થાય. અહીં નમૂનો જુઓ: https://create.arduino.cc/projecthub/msr048/led-chaser-f6ec89
   • સ્ક્રોલિંગ એલઇડી: કોડમાં ફેરફાર કરો જેથી માત્ર એક એલઇડી ચાલુ થાય અને ડાબેથી જમણે અને પછી પાછળ ફરે - જેથી એવું લાગે કે એલઇડી આગળ અને પાછળ ઉછળી રહી છે. બોનસ: હવે કોડમાં ફેરફાર કરો જેથી તે ઝડપ વધે અને ધીરે ધીરે ધીમો પડે.  https://www.makerspaces.com/15-simple-arduino-uno-breadboard-projects/  (જુઓ #6 સ્ક્રોલિંગ એલઇડી)

    

   કાર્ય 3: વિદ્યાર્થીઓ એક અનન્ય "લાઇટ શો" બનાવે છે 

   ઇલેક્ટ્રોનિક્સનો ડિઝાઇન તબક્કો

   વિવિધ પેટર્ન સાથે રમ્યા પછી, હવે વિદ્યાર્થીઓ તેમના લાઇટ સ્કલ્પચર ચેલેન્જ માટે પોતાનો અનન્ય લાઇટ શો બનાવશે. ટીમો પોતાની પેટર્ન ડિઝાઇન કરશે અને પછી તેના માટે કોડ વિકસાવશે. તેમને એલઈડીનો ક્રમ બનાવવાની જરૂર છે જે કંઈક અનોખું કરે. તેઓ સંગીત ઉમેરવાનું વિચારી શકે છે - 15 સેકન્ડના સંગીતમાં કોરિયોગ્રાફ ઝબકતું એલઇડી. 

   દસ્તાવેજ 

   ટીમોને તેમની રચનાને શેર કરવા માટે કેપ્ચર કરવા માટે વિડિયો રેકોર્ડિંગ કરાવો.

   ઇલેક્ટ્રોનિક્સનો પરીક્ષણ તબક્કો: ટિંકરકેડ સર્કિટમાં વર્ચ્યુઅલ રીતે અનુકરણ અને પરીક્ષણ કરો: 
   વિદ્યાર્થીઓએ તેમના લાઇટ શોને ટિંકરકેડ સર્કિટમાં બનાવતા પહેલા તેને પ્રોટોટાઇપ કરવાનો પ્રયાસ કરો. ત્યાં પરીક્ષણ કરો અને ફરીથી ડિઝાઇન કરો (આકૃતિ 5). એકવાર તેમની પાસે કાર્યરત પ્રોટોટાઇપ હોય, તો તેમને તેને બનાવવા માટે કહો.

   

    

   વિદ્યાર્થીઓ પ્રકાશ શિલ્પ બનાવે છે
   વિદ્યાર્થીઓને સીએડીમાં પ્રકાશ શિલ્પો અને પછી શિલ્પનો 3D પ્રિન્ટ ભાગ (અથવા તમામ) ડિઝાઇન કરો અને પછી પ્રોટોટાઇપ કરો. વિદ્યાર્થીઓ મિશ્ર-મીડિયા શિલ્પ માટે કાર્ડબોર્ડ, કાર્ડસ્ટોક, સેલોફેન અથવા અન્ય મળેલી સામગ્રીનો ઉપયોગ કરી શકે છે.

   શિક્ષક નોંધ: વિદ્યાર્થીઓને પડકાર આપો કે તેઓ કેવી રીતે એલઇડી ફરીથી ગોઠવી શકે અને ઠંડી અસર બનાવવા માટે તેમના કોડમાં ફેરફાર કરી શકે. બ્રેડબોર્ડમાંથી એલઇડી ખસેડવા માટે એક્સ્ટેંશન વાયરનો ઉપયોગ કરો. વિદ્યાર્થીઓ તેમના શિલ્પોનું નિર્માણ કરે તે પછી, તેમને પ્રોગ્રામિંગ તરફ પાછા દોરો. સૂચવે છે કે તેઓ ઓછામાં ઓછા બે અલગ અલગ "મોડ" અથવા પ્રોગ્રામ્સ બનાવે છે જે તેમના શિલ્પો પર બે અથવા ત્રણ-સેકન્ડ "બંધ" સમયગાળા સાથે ચાલે છે. ઉદાહરણ તરીકે, પ્રથમ મોડને સરળ, નરમ, ધીમી બદલાતી પેટર્ન અને બીજો ડિસ્કો/ડાન્સ પાર્ટી લાઇટ બનાવો.

   લો ટેક ઓપ્શન

   • વિદ્યાર્થીઓને ટિંકરકેડ સર્કિટમાં તેમનો લાઇટ શો ડિઝાઇન અને પ્રોટોટાઇપ કરવા દો. જો શક્ય હોય તો, તેમને તેમના શોને ફ્લેશલાઇટથી શારીરિક રીતે નકલ કરવાનો પ્રયાસ કરો. દરેક વ્યક્તિ ડિઝાઇનમાં એલઇડી બને છે અને તેની પેટર્નની નકલ કરે છે. 
   • આગળ, વિદ્યાર્થીઓને ટિંકરકેડ સીએડીમાં પ્રકાશ શિલ્પો અને પછી શિલ્પનો 3D પ્રિન્ટ ભાગ (અથવા તમામ) ડિઝાઇન કરો અને પછી પ્રોટોટાઇપ કરો. વિદ્યાર્થીઓ મિશ્ર-મીડિયા શિલ્પ માટે કાર્ડબોર્ડ, કાર્ડસ્ટોક, સેલોફેન અથવા અન્ય મળેલી સામગ્રીનો ઉપયોગ કરી શકે છે. ખાતરી કરો કે તેઓ ફ્લેશલાઇટ માટે providingક્સેસ પ્રદાન કરવાનું વિચારે છે.
   • તેમને એકસાથે મૂકીને. શિલ્પ દ્વારા પ્રકાશ શોની નકલ કરીને પ્રકાશ શિલ્પોનું પરીક્ષણ કરો.

વૃદ્ધ વિદ્યાર્થીઓ માટે 1 જેટલા વર્ગના સમયગાળામાં પાઠ કરી શકાય છે. જો કે, વિદ્યાર્થીઓને દોડધામની લાગણીથી બચાવવા અને વિદ્યાર્થીઓની સફળતાની ખાતરી કરવા માટે (ખાસ કરીને નાના વિદ્યાર્થીઓ માટે), પાઠને બે અવધિમાં વહેંચો, જેથી વિદ્યાર્થીઓને વિચારશક્તિ, પરીક્ષણ વિચારો અને તેમની રચનાને અંતિમ સ્વરૂપ આપવામાં વધુ સમય મળે. આગામી વર્ગના સમયગાળામાં પરીક્ષણ અને ડિબ્રીટનું સંચાલન કરો.

એડવાન્સ્ડ અરડિનો એપ્લિકેશન?                                                                

ફ્લેશિંગ લાઈટ્સથી આગળ

જો તમે rduર્ડિનો બ્લિંક ચેલેન્જ પૂર્ણ કરી છે, તો thereર્ડુનો બોર્ડનો ઉપયોગ કરવા માટે બીજી ઘણી એપ્લિકેશનો છે કે જે તમે વર્ગ દ્વારા, એક વર્ગ તરીકે, અથવા તમારા પોતાના સમયે પ્રયાસ કરી શકો છો. તમે અહીં અદ્યતન ટ્યુટોરિયલ્સ પણ શોધી શકો છો http://arduino.cc/en/Tutorial/HomePage સ્વીચને કેવી રીતે વાંચવું, કોઈ સંભવિત વાંચવું, એલઇડી નિયંત્રિત કરવા માટે પુશબટનનો ઉપયોગ કરવો, બહુવિધ સ્પીકરો પર ટોન વગાડવા, એલઇડી બાર ગ્રાફ બનાવવા, ટેક્સ્ટ સ્ટ્રિંગ મોકલવા, અથવા બેરોમેટ્રિક પ્રેશર સેન્સરથી મૂલ્યોને આઉટપુટ કેવી રીતે આપવું તે બતાવવા માટે. વેબ પેજ.

નીચે આપેલા કેટલાક નમૂના વિચારો છે જેથી તમે જોઈ શકો કે તમારી નવી કમ્પ્યુટિંગ કુશળતા કેટલી સર્વતોમુખી છે!

નિયંત્રણ સેન્સર

તમારા અરડિનોથી બાહ્ય સેન્સરને નિયંત્રિત કરવાનો પ્રયાસ કરો. તમે પ્રદૂષણ માટે હવાનું નમૂના આપી શકો છો, વિસ્તાર કેટલો તેજસ્વી છે તે ઓળખી શકો છો, વોટર સેન્સરથી ફ્લડ એલાર્મ સેટ કરી શકો છો અથવા મોશન ડિટેક્ટરને જોડી શકો છો. અથવા, ઇલેક્ટ્રોમેગ્નેટિક ક્ષેત્રોનું માપન કરતા સેન્સરને નિયંત્રિત કરવા માટે અર્દુનોનો ઉપયોગ કરવાનો વિચાર કરો, ભેજના સ્તર માટે નમૂનાનો હવા, તાપમાન લેવું, હવામાં કોઈ ગેસ હાજર છે કે નહીં તે ઓળખો અથવા પવનની ગતિને માપી લે તેવા એનિમોમીટરમાંથી ડેટા એકત્રિત કરો. તમે બારકોડ સ્કેનર (જે કીબોર્ડને અનુકરણ કરે છે) અથવા આર્ડિનો માટે કીબોર્ડ પણ જોડી શકો છો.

વિઝ્યુઅલ અને Audioડિઓ એપ્લિકેશનો

ક arમેરો સિસ્ટમ મેનેજ કરવા અને ફોટોગ્રાફી સેટિંગ્સને નિયંત્રિત કરવા માટે તમારી આર્ડિનો સેટ કરી શકાય છે. આ નિકોન, કેનન, સોની, મિનોલ્ટા, ઓલિમ્પસ અને પેન્ટેક્સ કેમેરા સહિતના મોટાભાગના ઉપકરણો સાથે કરી શકાય છે. તમે બારકોડ સ્કેનર (જે કીબોર્ડને અનુકરણ કરે છે) અથવા આર્ડિનો માટે કીબોર્ડ પણ જોડી શકો છો.

મોટર્સ અને રોબોટિક્સ

અરડિનો મોટર્સ અને રોબોટિક્સને નિયંત્રિત કરવા માટેનું એક શ્રેષ્ઠ સાધન છે. ડીસી મોટર્સ અથવા સ્ટેપર મોટર્સને કનેક્ટ કરવાનો પ્રયાસ કરો. તમે rduર્ડુનો સાથેના પોટેંટીઓમીટરનો ઉપયોગ કરીને ખૂબ જ સચોટ સ્ટેપર મોટરને નિયંત્રિત કરી શકો છો.

વિકાસકર્તાઓનો સમુદાય

Arduino એપ્લિકેશન ડેવલપર્સનો વધતો સમુદાય છે જે કોડ, વિચારો અને ઉદાહરણો શેર કરે છે. Arduino સમુદાય દ્વારા જાહેર-સંપાદનયોગ્ય રમતના મેદાન વિકિ પર વધારાના દસ્તાવેજો બનાવવામાં આવ્યા છે http://playground.arduino.cc.

અરડિનો શું છે?  

ઓપન સોર્સ કમ્પ્યુટિંગ

અરડિનો એ એક સરળ માઇક્રોકન્ટ્રોલર બોર્ડ પર આધારિત એક ઓપન સોર્સ ફિઝિકલ કમ્પ્યુટિંગ પ્લેટફોર્મ છે, અને બોર્ડ માટે સ writingફ્ટવેર લખવા માટેનો વિકાસ વાતાવરણ છે. અરડિનોનો ઉપયોગ ઇન્ટરેક્ટિવ developબ્જેક્ટ્સ વિકસાવવા, વિવિધ સ્વિચ અથવા સેન્સરથી ઇનપુટ્સ લેવા અને વિવિધ લાઇટ્સ, મોટર્સ અને અન્ય શારીરિક આઉટપુટને નિયંત્રિત કરવા માટે થઈ શકે છે. અરડિનો પ્રોજેક્ટ્સ સરળ હોઈ શકે છે - - જેમ કે લાઇટ ચાલુ કરવું અને બંધ કરવું - અથવા ખૂબ જટિલ. બોર્ડને હાથથી એસેમ્બલ કરી શકાય છે અથવા ખરીદી પૂર્વસેમ્બલ કરી શકાય છે; ઓપન સોર્સ સ softwareફ્ટવેર મફતમાં ડાઉનલોડ કરી શકાય છે. અરડિનો સ softwareફ્ટવેર વિન્ડોઝ, મintકિન્ટોશ ઓએસએક્સ અને લિનક્સ operatingપરેટિંગ સિસ્ટમ્સ પર ચાલે છે.

કોમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામીંગ

કમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામિંગ (ઘણીવાર પ્રોગ્રામિંગ અથવા કોડિંગને ટૂંકાવી દેવામાં આવે છે) એ કમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામ્સના ડિઝાઇન, લેખન, પરીક્ષણ, ડીબગિંગ અને જાળવણીની પ્રક્રિયા છે. કોડ ઘણી વિવિધ પ્રોગ્રામિંગ ભાષાઓમાં લખી શકાય છે. પ્રોગ્રામિંગ એ મૂળભૂત રીતે સૂચનાઓનો એક સમૂહ છે જેનો ઉપયોગ કમ્પ્યુટર અથવા અન્ય ઉપકરણ કોઈ કાર્ય કરવા માટે કરે છે - તે લાઇટ ચાલુ કરી શકે છે, દરવાજો ખોલશે અથવા દસ્તાવેજ લખી શકે છે.

આર્ડિનો વિકાસ પર્યાવરણ

અરડિનો વિકાસ પર્યાવરણ અથવા સ softwareફ્ટવેરમાં કોડ લખવા માટેનો ટેક્સ્ટ સંપાદક, સંદેશ ક્ષેત્ર, ટેક્સ્ટ કન્સોલ, સામાન્ય કાર્યો માટેના બટનો સાથેનું ટૂલબાર અને મેનૂઝની શ્રેણી છે. તે પ્રોગ્રામ્સ અપલોડ કરવા અને તેમની સાથે વાતચીત કરવા માટે આર્ડિનો હાર્ડવેરથી જોડાય છે. અરડિનોનો ઉપયોગ કરીને લખેલા સ Softwareફ્ટવેરને "સ્કેચ" કહેવામાં આવે છે. આ સ્કેચ લખાણ સંપાદકમાં લખેલા છે. સ્કેચ્સ ફાઇલ એક્સ્ટેંશન .ino સાથે સાચવવામાં આવે છે. કાપવા / પેસ્ટ કરવા અને ટેક્સ્ટને શોધવા / બદલવા માટેની સુવિધાઓ છે. સંદેશ ક્ષેત્ર બચત અને નિકાસ કરતી વખતે પ્રતિસાદ આપે છે અને ભૂલો પણ દર્શાવે છે. કન્સોલ સંપૂર્ણ ભૂલ સંદેશાઓ અને અન્ય માહિતી સહિત આર્દુનો પર્યાવરણ દ્વારા લખાણ આઉટપુટ દર્શાવે છે. વિંડોનો નીચેનો જમણો ખૂણો વર્તમાન બોર્ડ અને સીરીયલ બંદર દર્શાવે છે.

Arduino ટ્યુટોરિયલ્સ વધુ માહિતી અને મદદ માટે.

નોંધ: આ પૃષ્ઠ પરની કેટલીક સામગ્રી અને છબીઓ તેમની ભલામણ કરેલ અર્દુનો પ્રારંભ કરાવતી માર્ગદર્શિકા દ્વારા આર્ડિનો સી.સી.માંથી લેવામાં આવી છે.http://arduino.cc/en/Guide/HomePage). આર્ડિનોનો લખાણ મેળવવામાં પ્રારંભ થયેલ માર્ગદર્શિકા ક્રિએટિવ ક Commમન્સ એટ્રિબ્યુશન-શેરઅલાઇક 3.0 લાઇસેંસ હેઠળ લાઇસન્સ પ્રાપ્ત છે. માર્ગદર્શિકામાંના કોડ નમૂનાઓ સાર્વજનિક ડોમેનમાં પ્રકાશિત થાય છે.

ટ્રાયઇંગિનેરીંગથી આર્ડિનો બ્લિંક લેસન

• ઇજનેરો: વિશ્વના શોધકો અને સમસ્યા ઉકેલનાર. એન્જિનિયરિંગના ક્ષેત્રમાં પચીસ મુખ્ય વિશેષતાઓ માન્ય છે.
• એન્જિનિયરિંગ ડિઝાઇન પ્રક્રિયા: પ્રક્રિયા ઇજનેરો સમસ્યાઓ હલ કરવા માટે ઉપયોગ કરે છે. 
• માપદંડ: એવી શરતો કે જે ડિઝાઇનને સંતોષવી જોઈએ જેમ કે તેના એકંદર કદ, વગેરે.
• અવરોધો: સામગ્રી, સમય, ટીમના કદ વગેરે સાથે મર્યાદાઓ.
• પ્રોટોટાઇપ: પરીક્ષણ કરવા માટે તમારા સોલ્યુશનનું કાર્યકારી મોડેલ.
• પુનરાવર્તન: પરીક્ષણ અને ફરીથી ડિઝાઇન એ એક પુનરાવર્તન છે. પુનરાવર્તન (બહુવિધ પુનરાવર્તનો)
• પ્રકાશ કલા: કલા સ્વરૂપ જે પ્રકાશનો અભિવ્યક્તિના માધ્યમ તરીકે ઉપયોગ કરે છે.

સ્માર્ટ કાપડના વિકાસ અને ઇલેક્ટ્રોનિક્સને "પહેરવાલાયક" માં કેવી રીતે સમાવવામાં આવી રહ્યું છે તે ધ્યાનમાં લો.

• નીચેની વેબસાઇટની મુલાકાત લો: VTT: લાઇટિંગ તમે કોઈપણ આકારમાં વાળી શકો છો https://www.vttresearch.com/en/news-and-ideas/lighting-you-can-bend-any-shape
• શું તમને લાગે છે કે પ્રકાશ ફેબ્રિકમાં સેન્સર પણ એમ્બેડ કરી શકાય છે? કયા પ્રકારો અને શું કરવું?
• શું તમે કોઈપણ સ્વાસ્થ્ય પરિસ્થિતિઓ વિશે વિચારી શકો છો કે જે આ ફ્લેક્સબ્રાઈટ ફેબ્રિક પહેરીને, અથવા કાપડમાં એમ્બેડ કરેલી લાઇટ્સનું પ્રદર્શન કરવાથી લાભ મેળવી શકે?
• આ ફેબ્રિક માટે કલા કાર્યક્રમો વિશે શું? ફેબ્રિકમાં એલઇડી જડિત થવાથી શું ફાયદા થશે?

ઇન્ટરનેટ લિંક્સ:

• વીટીટી: લાઇટિંગ તમે કોઈપણ આકારમાં વાળી શકો છો https://www.vttresearch.com/en/news-and-ideas/lighting-you-can-bend-any-shape
• ફ્લેક્સબ્રાઇટ લેડફોઇલ: http://flexbright.fi/index.php/products

નૉૅધ: આ શ્રેણીમાં પાઠ યોજનાઓ નીચેના ધોરણોમાંથી એક અથવા વધુ સાથે ગોઠવાયેલ છે:  

• યુએસ વિજ્ Educationાન શિક્ષણ ધોરણો (http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=4962)
• યુએસ આગળ પે Geneીના વિજ્ Standાન ધોરણો (http://www.nextgenscience.org/) 
• તકનીકી સાક્ષરતા માટે આંતરરાષ્ટ્રીય તકનીકી શિક્ષણ એજ્યુકેશનના ધોરણો (http://www.iteea.org/TAA/PDFs/xstnd.pdf)
• યુ.એસ. નેશનલ કાઉન્સિલ ઓફ ટીચર્સ Mફ ગણિતશાસ્ત્રના સિદ્ધાંતો અને ધોરણો શાળા ગણિત (http://www.nctm.org/standards/content.aspx?id=16909)
• ગણિત માટે યુ.એસ. ના સામાન્ય કોર રાજ્ય ધોરણો (http://www.corestandards.org/Math)
• કમ્પ્યુટર વિજ્ Teachersાન શિક્ષકો એસોસિએશન કે -12 કમ્પ્યુટર વિજ્ Standાન ધોરણો (http://csta.acm.org/Curriculum/sub/K12Standards.html)

રાષ્ટ્રીય વિજ્ Educationાન શિક્ષણ ધોરણો ગ્રેડ 5-8 (10-14 વર્ષની વય)

સામગ્રી ધોરણ A: તપાસ તરીકે વિજ્ .ાન
પ્રવૃત્તિઓના પરિણામ રૂપે, બધા વિદ્યાર્થીઓનો વિકાસ થવો જોઈએ

• વૈજ્ .ાનિક તપાસ કરવા માટે જરૂરી ક્ષમતાઓ 

સામગ્રી ધોરણ બી: શારીરિક વિજ્ .ાન
તેમની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામે, બધા વિદ્યાર્થીઓએ તેની સમજ વિકસાવવી જોઈએ

• ગુણધર્મો અને ગુણધર્મોમાં ફેરફાર 
• Energyર્જા સ્થાનાંતરણ

સામગ્રી ધોરણ E: વિજ્ andાન અને ટેકનોલોજી
ગ્રેડ 5-8 માં પ્રવૃત્તિઓના પરિણામ રૂપે, બધા વિદ્યાર્થીઓનો વિકાસ થવો જોઈએ

• તકનીકી ડિઝાઇનની ક્ષમતાઓ 
• વિજ્ andાન અને તકનીકી વિશેની સમજ

સામગ્રી ધોરણ એફ: વ્યક્તિગત અને સામાજિક દ્રષ્ટિકોણમાં વિજ્ .ાન
પ્રવૃત્તિઓના પરિણામ રૂપે, બધા વિદ્યાર્થીઓએ તેની સમજ વિકસાવવી જોઈએ

• જોખમો અને ફાયદા 
• સમાજમાં વિજ્ .ાન અને તકનીકી 

રાષ્ટ્રીય વિજ્ Educationાન શિક્ષણ ધોરણો ગ્રેડ 9-12 (14-18 વર્ષની વય)

સામગ્રી ધોરણ A: તપાસ તરીકે વિજ્ .ાન
પ્રવૃત્તિઓના પરિણામ રૂપે, બધા વિદ્યાર્થીઓનો વિકાસ થવો જોઈએ

• વૈજ્ .ાનિક તપાસ કરવા માટે જરૂરી ક્ષમતાઓ 

સામગ્રી ધોરણ બી: શારીરિક વિજ્ .ાન
તેમની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામે, બધા વિદ્યાર્થીઓએ તેની સમજ વિકસાવવી જોઈએ

• Energyર્જા અને પદાર્થની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા 

સામગ્રી ધોરણ એફ: વ્યક્તિગત અને સામાજિક દ્રષ્ટિકોણમાં વિજ્ .ાન
તેમની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામે, બધા વિદ્યાર્થીઓએ તેની સમજ વિકસાવવી જોઈએ

• સ્થાનિક, રાષ્ટ્રીય અને વૈશ્વિક પડકારોમાં વિજ્ andાન અને તકનીકી  

સામગ્રી ધોરણ E: વિજ્ andાન અને ટેકનોલોજી
પ્રવૃત્તિઓના પરિણામ રૂપે, બધા વિદ્યાર્થીઓનો વિકાસ થવો જોઈએ

• તકનીકી ડિઝાઇનની ક્ષમતાઓ 
• વિજ્ andાન અને તકનીકી વિશેની સમજ 

રાષ્ટ્રીય વિજ્ Educationાન શિક્ષણ ધોરણો ગ્રેડ 9-12 (14-18 વર્ષની વય)

સામગ્રી ધોરણ જી: ઇતિહાસ અને વિજ્ .ાનનો સ્વભાવ
પ્રવૃત્તિઓના પરિણામ રૂપે, બધા વિદ્યાર્થીઓએ તેની સમજ વિકસાવવી જોઈએ

• માનવ પ્રયત્નો તરીકે વિજ્ .ાન 
• .તિહાસિક દ્રષ્ટિકોણ 

આગલી જનરેશન વિજ્ Standાન ધોરણો ગ્રેડ 6-8 (11-14 વર્ષની)

એન્જિનિયરિંગ ડિઝાઇન
જે વિદ્યાર્થીઓ સમજણનું નિદર્શન કરે છે તેઓ આ કરી શકે છે:

• એમએસ-ઇટીએસ 1-1 સફળ સમાધાનની ખાતરી કરવા માટે પૂરતી ચોકસાઇ સાથે ડિઝાઇન સમસ્યાના માપદંડ અને અવરોધોને વ્યાખ્યાયિત કરો, લોકો પરના સંબંધિત વૈજ્ .ાનિક સિદ્ધાંતો અને સંભવિત અસરો અને સંભવિત અસરો કે જે શક્ય ઉકેલોને મર્યાદિત કરી શકે છે.

સીએસટીએ કે -12 કમ્પ્યુટર વિજ્ Standાન ધોરણો 6-9 (વય 11-14)

ગણતરીશીલ વિચારસરણી: 

• 13. ઉચ્ચ સ્તરીય ભાષાઓ, અનુવાદ, સૂચના સમૂહ અને તર્કશાસ્ત્ર સર્કિટ્સ સહિત કમ્પ્યુટિંગમાં વંશવેલો અને એબ્સ્ટ્રેક્શનની કલ્પનાને સમજો.

સહયોગ: 

• 1. સમગ્ર અભ્યાસક્રમમાં જૂથ સહયોગ અને સપોર્ટ લર્નિંગ માટે ઉત્પાદકતા / મલ્ટિમીડિયા ટૂલ્સ અને પેરિફેરલ્સ લાગુ કરો.
• Pair. જોડી પ્રોગ્રામિંગ, પ્રોજેક્ટ ટીમોમાં કામ કરવા અને જૂથ સક્રિય શિક્ષણ પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લેનારા સહયોગી પ્રથાઓનો ઉપયોગ કરીને સાથીઓ, નિષ્ણાંતો અને અન્ય લોકો સાથે સહયોગ કરો.
• Colla. સહયોગ માટે જરૂરી સ્વભાવનું પ્રદર્શન કરો: ઉપયોગી પ્રતિસાદ પૂરો પાડવો, પ્રતિસાદ એકીકૃત કરવો, બહુવિધ દ્રષ્ટિકોણ સમજવા અને સ્વીકારવા, સામાજિકકરણ.

સીએસટીએ કે -12 કમ્પ્યુટર વિજ્ Standાન ધોરણો 6-9 (વય 11-14)

કમ્પ્યુટિંગ પ્રેક્ટિસ અને પ્રોગ્રામિંગ: 

• 1. વિવિધ કાર્યોને પરિપૂર્ણ કરવા અને સમસ્યાઓ હલ કરવા માટે યોગ્ય સાધનો અને તકનીકી સંસાધનો પસંદ કરો.
• 2. વ્યક્તિગત ઉત્પાદકતા અને અભ્યાસક્રમમાં સમગ્ર શિક્ષણને ટેકો આપવા માટે વિવિધ મલ્ટીમીડિયા ટૂલ્સ અને પેરિફેલ્સનો ઉપયોગ કરો.
• 5. પ્રોગ્રામિંગ ભાષાની મદદથી સમસ્યાનું સમાધાનો અમલમાં મૂકો, જેમાં શામેલ છે: લૂપિંગ વર્તન, શરતી નિવેદનો, તર્ક, અભિવ્યક્તિઓ, ચલો અને કાર્યો.
• 8. સમાપ્ત થતી સમસ્યાનું સમાધાન અને પ્રોગ્રામિંગ ખોલવા માટે અનુકૂળ નિભાવો પ્રદર્શિત કરો (દા.ત. જટિલતા, દ્રistenceતા, મગજની ક્રિયા, અનુકૂલનશીલતા, ધૈર્ય, ટિંકરની વૃદ્ધિ, સર્જનાત્મકતા, પડકાર સ્વીકારવી).
• 9. કમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામના બહુવિધ રનમાંથી આઉટપુટ મેળવનારા ડેટાને એકત્રિત કરો અને તેનું વિશ્લેષણ કરો.

કમ્પ્યુટર્સ અને કમ્યુનિકેશન્સ ડિવાઇસીસ: 

• 1. ઓળખો કે કમ્પ્યુટર્સ એ એવા ઉપકરણો છે જે પ્રોગ્રામ્સને ચલાવે છે.
• 3. હાર્ડવેર અને સ softwareફ્ટવેર વચ્ચેના સંબંધની સમજણ દર્શાવો.

સીએસટીએ કે -12 કમ્પ્યુટર વિજ્ Standાન ધોરણો 9-10 (વય 14-16)

ગણતરીશીલ વિચારસરણી: 

• 2. સ softwareફ્ટવેર સમસ્યાઓ હલ કરવા માટે વપરાયેલી સ softwareફ્ટવેર વિકાસ પ્રક્રિયાનું વર્ણન કરો (દા.ત. ડિઝાઇન, કોડિંગ, પરીક્ષણ, ચકાસણી)

સહયોગ: 

• 1. સોફ્ટવેર આર્ટિફેક્ટની રચના અને વિકાસ માટે ટીમમાં કામ કરો.
• 4. ઓળખો કે સહયોગ કેવી રીતે સ softwareફ્ટવેર ઉત્પાદનોની ડિઝાઇન અને વિકાસને પ્રભાવિત કરે છે.

કમ્પ્યુટિંગ પ્રેક્ટિસ અને પ્રોગ્રામિંગ: 

• Program. પ્રોગ્રામની શુદ્ધતાની ખાતરી કરવા માટે વિવિધ ડિબગીંગ અને પરીક્ષણ પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરો (દા.ત., પરીક્ષણના કેસ, એકમ પરીક્ષણ, સફેદ બ ,ક્સ, બ્લેક બ ,ક્સ, એકીકરણ પરીક્ષણ)
• Problems. સમસ્યાઓ હલ કરવા વિશ્લેષણ, ડિઝાઇન અને અમલીકરણ તકનીકો લાગુ કરો (દા.ત., એક અથવા વધુ સ softwareફ્ટવેર લાઇફસાઇકલ મોડેલોનો ઉપયોગ કરો).
• 8. પ્રોગ્રામ એક્ઝેક્યુશન પ્રક્રિયા સમજાવો.

કમ્પ્યુટર્સ અને કમ્યુનિકેશન્સ ડિવાઇસીસ: 

• 4. ઇનપુટ અને આઉટપુટના વિવિધ સ્વરૂપોની તુલના કરો.

સીએસટીએ કે -12 કમ્પ્યુટર વિજ્ Standાન ધોરણો 10-12 (વય 16-18)

સહયોગ: 

• 3. વાંચનક્ષમતા અને ઉપયોગીતા માટે અન્ય લોકો દ્વારા લખાયેલા પ્રોગ્રામનું મૂલ્યાંકન કરો.

તકનીકી સાક્ષરતાના ધોરણો - તમામ યુગ

ટેક્નોલ Theજીની પ્રકૃતિ

• ધોરણ:: વિદ્યાર્થીઓ તકનીકી વચ્ચેના સંબંધો અને ટેકનોલોજી અને અભ્યાસના અન્ય ક્ષેત્રો વચ્ચેના જોડાણોની સમજ વિકસાવશે.

ટેકનોલોજી અને સોસાયટી

• ધોરણ 4: વિદ્યાર્થીઓ તકનીકીના સાંસ્કૃતિક, સામાજિક, આર્થિક અને રાજકીય પ્રભાવોની સમજ વિકસાવશે.
• ધોરણ:: ટેકનોલોજીના વિકાસ અને ઉપયોગમાં સમાજની ભૂમિકાની સમજ વિદ્યાર્થીઓ વિકસાશે.
• ધોરણ:: વિદ્યાર્થીઓ ઇતિહાસમાં ટેકનોલોજીના પ્રભાવની સમજ વિકસાવશે.

ડિઝાઇન

• ધોરણ 8: વિદ્યાર્થીઓ ડિઝાઇનના લક્ષણોની સમજ વિકસાવશે.
• ધોરણ 9: વિદ્યાર્થીઓ એન્જિનિયરિંગ ડિઝાઇનની સમજ વિકસાવશે.
• ધોરણ 10: વિદ્યાર્થીઓ મુશ્કેલીનિવારણ, સંશોધન અને વિકાસ, શોધ અને નવીનતા, અને સમસ્યાનું નિરાકરણ કરવાના પ્રયોગની ભૂમિકાની સમજ વિકસાવશે.

તકનીકી વિશ્વ માટેની ક્ષમતાઓ

• ધોરણ 11: વિદ્યાર્થીઓ ડિઝાઇન પ્રક્રિયા લાગુ કરવા માટે ક્ષમતાનો વિકાસ કરશે.
• ધોરણ 12: વિદ્યાર્થીઓ તકનીકી ઉત્પાદનો અને સિસ્ટમોનો ઉપયોગ અને જાળવણી કરવા માટેની ક્ષમતાનો વિકાસ કરશે.
• ધોરણ 13: વિદ્યાર્થીઓ ઉત્પાદનો અને સિસ્ટમોના પ્રભાવનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે ક્ષમતાઓનો વિકાસ કરશે.

ધ ડિઝાઈન વર્લ્ડ

• ધોરણ 17: વિદ્યાર્થીઓ માહિતી અને સંદેશાવ્યવહાર તકનીકોની પસંદગી અને ઉપયોગ કરવામાં સમજૂતીનો વિકાસ કરશે.

તમે અને તમારા સાથી ખેલાડીઓ ટીમના વ્યક્તિત્વને વ્યક્ત કરતી હળવા શિલ્પ ડિઝાઇન કરવા માટે તમારી સર્જનાત્મક બાજુ પર ટેપ કરશો! તમે ટિંકરકેડનો ઉપયોગ કરીને લાઇટ શો, બ્રેડબોર્ડિંગ અને માઇક્રોકન્ટ્રોલર્સ ડિઝાઇન, પ્રોગ્રામ અને પ્રસ્તુત કરશો. અને તમે તમારા પ્રકાશ શિલ્પ માટે રોજિંદા વસ્તુઓ અને જૂથને ભેટોનો ઉપયોગ કરીને સર્જનાત્મક પ્રદર્શન પણ ડિઝાઇન કરશો.

ડિઝાઇન ચેલેન્જ માપદંડ:

• ડિઝાઇનમાં ઓછામાં ઓછા 4 એલઈડી
• CAD માં શિલ્પ ડિઝાઇન કરો
• અંતિમ પ્રકાશ શિલ્પ પ્રોટોટાઇપ માટે મિશ્રિત મીડિયાનો ઉપયોગ કર્યો

લાઇટ શો

આયોજનનો તબક્કો: લાઇટ શોની તૈયારી 

• ઝબકવા અને બંધ કરવા માટે 4 LED મેળવો. આકૃતિ 1 માં બતાવ્યા પ્રમાણે બ્રેડ બોર્ડ અને આર્ડિનો વાયર કરો: નીચેનાને પૂર્ણ કરો:
  • પહેલાથી વાયર ચલાવીને પ્રારંભ કરો GND પિન Arduino પર (-) પાવર રેલ બ્રેડબોર્ડની ડાબી બાજુએ. આ કરવાથી ખાતરી થાય છે કે (-) પાવર રેલ સાથે જોડાયેલ કોઈપણ વસ્તુ GND સાથે પણ જોડાયેલ હશે.
  • ઉપરથી શરૂ કરીને ચાર એલઈડી ઉમેરો. યાદ રાખો કે દરેક એલઇડીમાં લાંબો પગ અને ટૂંકા પગ હોય છે. લાંબી પગને પહેલી હરોળમાં અને ટૂંકા પગને બીજી હરોળમાં જોડો.
  • આગળ, બીજી પંક્તિ (અને LED ના ટૂંકા પગ) ને GND સાથે જોડવા માટે 330-ઓહ્મ રેઝિસ્ટરનો ઉપયોગ કરો.
  • અંતે, પ્રથમ પંક્તિમાં ટૂંકા જમ્પર વાયરનો ઉપયોગ કરીને એલઇડીના લાંબા પગ સાથે પિન 13 જોડો. બાકીના ત્રણ એલઇડી માટે આનું પુનરાવર્તન કરો.

આકૃતિ 1. ચાર એલઈડીનું પ્લેસમેન્ટ અને વાયરિંગ.

• Arduino સોફ્ટવેરમાં નવો સ્કેચ બનાવો અને આકૃતિ 2 માં બતાવેલ કોડ જેવો દેખાય છે. આ ચારેય એલઇડી ઝબકવા માટે એક ઝડપી અને સરળ કોડ ઉદાહરણ છે. યાદ રાખો: કોડ ખાસ વિરામચિહ્નોનો ઉપયોગ કરે છે અને કેસ સંવેદનશીલ છે.

• આગળ ક્લિક કરીને કોડ અપલોડ કરો Arduino પર ચલાવો. જો કોઈ વાક્યરચના ભૂલો દેખાય, તો તમારા ટાઇપિંગને બે વાર તપાસો. એકવાર તમને એક સંદેશ મળે કે જે કહે છે કે "અપલોડ કરવાનું પૂર્ણ થયું છે," તમારી સર્કિટ પર એક નજર નાખો - ચારેય એલઈડી ઝબકતી હોવી જોઈએ!
  • કોડ શું કરી રહ્યો છે? - આકૃતિ 3 માં કોડના દરેક વિભાગ માટે ખુલાસો જુઓ).

દરેક Arduino પ્રોગ્રામને કામ કરવા માટે આ બે કાર્યોની જરૂર છે:

રદબાતલ સ્થાપના () {…} આ પ્રોગ્રામને શરૂ કરે છે અને એક જ વાર {સર્પાકાર કૌંસમાં} તમામ કોડ ચલાવે છે.
રદબાતલ લૂપ ()  {…} આ મુખ્ય કાર્ય છે અને સતત લૂપ થશે.

રોબોટિક્સ બેકએન્ડ વિડિઓ જુઓ રદબાતલ સેટઅપ અને રદબાતલ લૂપ પર explanationંડા ખુલાસા માટે.

ડિજિટલરાઇટ (13, ઉચ્ચ) આદેશ પિન 13 પર વોલ્ટેજને હાઇ વોલ્ટેજ (5V) પર સેટ કરે છે. એલઈડી ચાલુ કરે છે.

ડિજિટલરાઈટ (13, નીચા) આદેશ પિન 13 પર વોલ્ટેજને LOW વોલ્ટેજ (0V ગ્રાઉન્ડ) પર સેટ કરે છે. એલઈડી બંધ કરે છે.

વિલંબ (500) આદેશ આગામી સૂચના પર જતા પહેલા 500 મિલિસેકંડ (1/2 સેકંડ) માટે પ્રોગ્રામને થોભાવે છે.

વધુ મદદ માટે Arudino લેંગ્વેજ પેજ જુઓ: https://www.arduino.cc/reference/en/
વધુ મદદ માટે SparkFun Arduino ટ્યુટોરીયલ પણ જુઓ: https://learn.sparkfun.com/tutorials/digital-sandbox-arduino-companion/0-setup-and-loop

• હવે વિવિધ પ્રકાશ પેટર્ન સાથે રમવાની મજા માણો
• એલઇડી ચેઝર: કોડમાં ફેરફાર કરો જેથી એલઈડી એક સમયે એક પછી એક, ડાબેથી જમણે એક પછી એક ચાલુ થાય, આગલી એલઈડી ચાલુ થાય તે પહેલાં ઓછામાં ઓછા 1/10 સેકન્ડ સાથે, અને પછી બધા બંધ થઈ જાય. બોનસ: હવે, તેને સુધારો જેથી એલઈડી પણ એક સમયે એક બંધ થાય. અહીં નમૂનો જુઓ: https://create.arduino.cc/projecthub/msr048/led-chaser-f6ec89
• સ્ક્રોલિંગ એલઇડી: કોડમાં ફેરફાર કરો જેથી માત્ર એક એલઇડી ચાલુ થાય અને ડાબેથી જમણે અને પછી પાછળ ફરે - જેથી એવું લાગે કે એલઇડી આગળ અને પાછળ ઉછળી રહી છે. બોનસ: હવે કોડમાં ફેરફાર કરો જેથી તે ઝડપ વધે અને ધીરે ધીરે ધીમો પડે.  https://www.makerspaces.com/15-simple-arduino-uno-breadboard-projects/  (જુઓ #6 સ્ક્રોલિંગ એલઇડી)

ડિઝાઇન તબક્કો: અનન્ય લાઇટ શો

• વિવિધ પેટર્ન સાથે રમ્યા પછી, હવે તમારા પ્રકાશ શિલ્પ પડકાર માટે તમારો પોતાનો અનન્ય પ્રકાશ શો બનાવો. તમારી પોતાની પેટર્ન ડિઝાઇન કરો.
• એલઇડીનો ક્રમ બનાવો જે કંઇક અનોખું કરે. સૂચન: 15 સેકન્ડના સંગીત માટે કોરિયોગ્રાફી ઝબકતી એલઇડીનો વિચાર કરો.

પરીક્ષણ તબક્કો: CAD સિમ્યુલેશન

• તમે તમારી શ્રેષ્ઠ ડિઝાઇન પસંદ કરો અને તેને બનાવો તે પહેલાં ટિંકરકેડ સર્કિટમાં તમારા લાઇટ શો વિચારોનું અનુકરણ કરો અને પરીક્ષણ કરો (આકૃતિ 4 જુઓ). ત્યાં પરીક્ષણ કરો અને ફરીથી ડિઝાઇન કરો. એકવાર તમારી પાસે કાર્યરત પ્રોટોટાઇપ હોય તો તેને બનાવો.

લાઇટ સ્કલ્પચર

ડિઝાઇન સ્ટેજ: પ્રકાશ શિલ્પ- CAD ડિઝાઇન

• તમારા શિલ્પ (તમારા ઇલેક્ટ્રોનિક્સ માટે આવાસ) ડિઝાઇન કરો. વિચારો પર વિચાર કરો અને સ્કેચ કરો. તમે તમારા શિલ્પને કઈ વાર્તા કહેવા માંગો છો? કયો આકાર તમારા લાઇટ શોના સંદેશને શ્રેષ્ઠ રીતે પ્રતિબિંબિત કરે છે?
• અમારા CAD પરિચય સાથે તમે જે શીખ્યા છો તેનો ઉપયોગ કરીને, તમારા શિલ્પને ડિઝાઇન કરવા માટે તમારું CAD પેકેજ પસંદ કરો. અમે તમને શિલ્પ બનાવવા માટે મિશ્ર માધ્યમોનો ઉપયોગ કરવાની ભલામણ કરીએ છીએ. જો કે, એક માપદંડ: તમારે તમારા શિલ્પમાં ઓછામાં ઓછું એક તત્વ 3D પ્રિન્ટ કરવું આવશ્યક છે.

 બાંધકામનો તબક્કો: પ્રકાશ શિલ્પ- મિશ્ર મીડિયા

• 3D તમારું એક તત્વ (અથવા વધુ) છાપો
• તમારી મિશ્ર-મીડિયા શિલ્પ બનાવવા માટે કાર્ડબોર્ડ, કાર્ડસ્ટોક, સેલોફેન અથવા અન્ય મળેલ સામગ્રી જેવી અન્ય સામગ્રીનો ઉપયોગ કરવો

પરીક્ષણ તબક્કો: CAD સિમ્યુલેશન

• તમારા ઇલેક્ટ્રોનિક્સ અને તમારા આવાસને જોડો અને તેનું પરીક્ષણ કરો. જરૂર મુજબ ફરીથી ડિઝાઇન કરો.

દસ્તાવેજીકરણનો તબક્કો: વિડિઓ

• તમારી રચનાને કેપ્ચર કરવા માટે વિડિઓ રેકોર્ડિંગ કરો.
• માપદંડ: Collabratec પર પોસ્ટ કરો