داوطلبان IEEE به انواع ابتکارات توسعه مهندسی اختصاص داده شده اند. بسیاری در برنامه های توسعه ای شرکت می کنند که به طور خاص با هدف حمایت از ابتکارات STEM برای دانش آموزان پیش دانشگاهی انجام می شود. استیو ایزو داوطلب IEEE در حال حاضر در هیئت خدمات آموزشی خدمت می کند IEEE Communications Society (ComSoc). او در جریان بحث پانل انجمن های اجلاس STEM پیش دانشگاهی IEEE در سال 2022 به عنوان ارائه کننده انتخاب شد، جایی که او و سایر رهبران جامعه IEEE در مورد تجربیات و انگیزه خود برای گسترش STEM در سطح پیش دانشگاهی صحبت کردند. این بحث و همه سخنرانی های STEM Summit همگی در صورت تقاضا در دسترس هستند اینجا کلیک نمایید.

آقای ایزو مشتاق کمک به داوطلبان IEEE است تا برنامه‌های خود را در سرتاسر جهان اجرا کنند و به عنوان الهام‌بخش و الگویی برای دیگرانی باشد که مایلند در فعالیت‌های STEM با دانش‌آموزان جوان‌تر شرکت کنند. این اشتیاق به وضوح در بسیاری از پاسخ‌هایی که او در این میزگرد اجلاس داد نشان داده شده است.

ایزو در این اجلاس زمانی که از او پرسیده شد که چگونه او و ComSoc در توسعه STEM در سطح پیش دانشگاهی مشارکت دارند، اظهار داشت: «من به عنوان مثالی برای شروع کار عمل می کنم. «هدف امسال واقعاً ایجاد پایه‌ای برای [ترویج STEM در سطح پیش‌دانشگاهی] با یک گروه کاری بسیار کوچک در هیئت خدمات آموزشی در ComSoc بود. بنابراین با وجود اینکه هیچ برنامه‌ای نداشتیم، ما واقعاً می‌خواهیم از تیم TryEngineering برای همه حمایت‌هایی که آنها در مورد نحوه شروع و سپس گسترش آن فعالیت‌ها به ما ارائه کردند، تشکر کنیم.

فقط در دو سال گذشته، تعامل با ارتقاء STEM و جمع‌آوری داده‌ها و نتایج پیرامون چنین تعاملی با کمک TryEngineering به یک اولویت برای آقای Izzo و ComSoc تبدیل شد. استیو همچنین برخی از فعالیت‌هایی را که ComSoc در یک تا دو سال گذشته تأمین مالی کرده است، برجسته کرد، از جمله آموزش معلمان در هند و فعالیت‌های دانشجویی محلی در ایتالیا و کلمبیا. او همچنین توضیح داد که هدف ComSoc برای حرکت رو به جلو، یافتن برنامه‌هایی است که با بخش‌های محلی IEEE در سراسر جهان تعامل داشته باشند.

ما معتقدیم [بخش‌های محلی] محل تحویل است و همه داوطلبان در آنجا هستند.»

وقتی از آقای ایزو پرسیده شد که چرا جامعه او بر این باور است که توسعه STEM پیش دانشگاهی مهم است، آقای ایزو در مورد شیوع فناوری های ارتباطی در جهان و اهمیت حمایت از رشد آنها صحبت کرد.

استیو پاسخ داد: «سیستم‌های ارتباطی و فناوری واقعاً برای آینده جامعه اساسی هستند، و اگر این را تشخیص دهید، متوجه می‌شوید که واقعاً همه باید برای مشارکت یا ارزیابی یا حداقل قضاوت‌ها و تصمیم‌گیری‌های انتقادی آماده باشند، یا قادر به مشارکت باشند. در مورد استفاده های خود از این نوع فناوری."

او همچنین توضیح داد که با داشتن امتیاز این فناوری، این مسئولیت این است که اطمینان حاصل شود که نه تنها همه به آن دسترسی دارند، بلکه نحوه استفاده از آن را نیز درک می‌کنند، به ویژه در مورد کودکان و نسل‌های آینده. 

ما فکر می کنیم یک ماموریت بسیار بزرگ در آنجا وجود دارد و برای انجام آن کارهای زیادی باید انجام دهیم.»

وقتی از آقای ایزو و سایر شرکت کنندگان در اجلاس سوال شد که چگونه موفقیت در توسعه STEM پیش دانشگاهی را اندازه گیری می کند، موافقت کردند که خیلی ساده، هدف الهام بخشیدن به دانش آموزان بیشتری برای مشاغل مهندسی است. با این حال، به دلیل دشواری در ردیابی این اعداد در درازمدت، او در مورد اینکه چگونه استفاده از مشارکت معلم به عنوان یک نشانگر موفقیت یک رویکرد ایده آل برای اثر موج دار بالقوه آن است، بحث کرد.

استیو: "ما معتقدیم که اگر بتوانید به معلمان دسترسی پیدا کنید و بتوانید آنها را در مورد مهندسی و فناوری آموزش دهید، تأثیر چند برابری خواهید داشت زیرا آنها نه تنها به کلاس فعلی دانش آموزان بلکه شاید چندین کلاس دیگر نیز خواهند رسید." توضیح داد. بنابراین ما به معلمان به عنوان یک هدف کلیدی برای آموزش آنها در مورد نوع منابع STEM در دسترس نگاه می کنیم.

آقای ایزو همچنین اظهار داشت که استخدام داوطلبان برای این برنامه‌ها معیاری کلیدی برای موفقیت یک برنامه است که او مشاهده می‌کند، و هدف ComSoc این است که با بخش‌های محلی درگیر شود و به آنها اجازه دهد فعالیت‌های مرتبط را به آنها و منطقه خود هدایت کنند.

اینگونه است که شما شور و شوق را اندازه می‌گیرید، اینگونه است که علاقه‌مندی در جامعه را می‌سنجید، تعداد اعضای شما برای این نوع فعالیت‌ها داوطلب می‌شوند، چند فصل در طول سال در منطقه محلی خود چیزی تولید می‌کنند.»

وقتی از آقای ایزو سؤال شد که نتایج مثبت حاصل از تعامل ComSoc با TryEngineering را چه می‌داند، آقای ایزو تأکید کرد که استفاده از آنچه TryEngineering هم از نظر محتوا و هم از نظر گسترش ارائه می‌کند چقدر می‌تواند برای جامعه ارزشمند باشد. 

ایزو اظهار داشت: «[انجمن‌های فنی] در محتوا متخصص هستند، اما من فکر می‌کنم TryEngineering بیشتر از ما درباره دسترسی و توزیع می‌داند و می‌تواند امیدوار باشد که یاد بگیرد. "امیدوارم این پایه و اساس همکاری ما در آینده باشد."

هنگام پایان دادن به پانل، آخرین سخنان تشویق ایزو این بود که از ورود به TryEngineering و الگوبرداری از آنچه جوامع دیگر به عنوان سکوی پرتاب انجام داده‌اند نترسید. 

"شما فقط باید از جایی شروع کنید."

آقای ایزو در سال 2019 پس از یک حرفه طولانی با تخصص در مدیریت محصول، مهندسی نرم افزار و مشاوره مدیریت از آزمایشگاه های نوکیا بل بازنشسته شد. او در سال 2022 به هیئت خدمات آموزشی ComSoc پیوست، به ویژه برای کار بر روی آموزش STEM پیش دانشگاهی، جایی که او و تیم ComSoc بسیاری از ابتکارات توسعه STEM را در اولویت قرار داده اند. علاوه بر بودجه برنامه محلی که وی در مصاحبه اجلاس خود به آن اشاره کرد، ComSoc همچنین مبلغ 1,500 دلار را به برنامه های کمک هزینه پیش دانشگاهی با محوریت مهندسی ارتباطات در سال 2023 اعطا کرد. دو برنامه با این بودجه اعطا شد (هر کدام 1,000 دلار و 500 دلار). علاوه بر این، Izzo توسعه محتوای TryEngineering مربوط به ComSoc از جمله برنامه های درسی، فعالیت های عملی، وبینارها و موارد جدید را رهبری می کند. صفحه وب مهندسی ارتباطات TryEngineering. این صفحه موضوعی میزبان تمام منابع مرتبط با مخابرات در سراسر سایت TryEngineering است. این منبع خواهد شد دسترسی سریع به همه طرح‌های درسی با مضمون TryEngineering ارتباطات راه دور توسط معلم را فراهم کنید. این صفحه همچنین دارای پیوندهایی به دروس انتخاب شده از سایر حامیان آموزش دهنده STEM شخص ثالث، همراه با پیوندهایی به سایر مقالات و منابع مرتبط با موضوع TryEngineering است که همه در یک صفحه وب مناسب قرار دارند.. ایزو امیدوار است که این کار که توسط جامعه وی انجام می شود، الهام بخش جوامع و داوطلبان دیگر باشد تا در پیگیری خود برای توسعه STEM پیش دانشگاهی اقدام کنند.