پس از بیش از یک سال تدریس از راه دور در طول همه‌گیری COVID-19، بسیاری از مربیان پیش‌دانشگاهی پاییز امسال خود را در کلاس‌های فیزیکی خواهند دید. برای بسیاری، تغییر از آموزش از راه دور به کلاس فیزیکی ممکن است با برخی تنظیمات همراه باشد. اما ممکن است مواردی نیز وجود داشته باشد که بخواهید آن را از آموزش از راه دور منتقل کنید. 

شری استارکی، متخصص علوم در مدرسه ابتدایی Coyote Creek در سن رامون، کالیفرنیا، در طول قرنطینه های همه گیر در هفته به بیش از 400 دانش آموز از راه دور آموزش داد. او از آن زمان به کلاس درس فیزیکی بازگشته است، اما همچنان از برخی از استراتژی های مفیدی که در حین تدریس از راه دور یاد گرفته است استفاده می کند، که در این مقاله از آنها برجسته می شود. مجله. این استراتژی ها عبارتند از:

استفاده بیشتر از سیستم عامل های راه دور: قبل از همه گیری، استارکی با معلمان علوم دیگر در مدرسه اش ملاقات کرد تا برنامه های درسی را هماهنگ کند. با این حال، جلسات اغلب نادر بود. در طول همه گیری، آنها شروع به هماهنگی بیشتر برنامه ها در Zoom و Google Docs کردند که به آنها انعطاف بیشتری می داد. آنها همچنین شروع به استفاده از آزمایش های از راه دور از ارائه دهنده برنامه درسی خود کردند. در حالی که استارکی نیازی به استفاده از آزمایش های از راه دور در کلاس درس فیزیکی ندارد، او قصد دارد به استفاده از آنها برای دانش آموزانی که کلاس را از دست می دهند ادامه دهد. 

اختلاط دروس گروهی: در طول قرنطینه های همه گیر، معلمان علوم که از Zoom استفاده می کنند اغلب از ویژگی جلسه شکست پلت فرم برای آزمایش های کلاسی استفاده می کردند. در حالی که این امر باعث می‌شد که آنها نتوانند ببینند در گروه‌ها چه اتفاقی می‌افتد، به آنها اجازه می‌داد تا دانش‌آموزان خود را بیشتر در گروه‌های مختلف ترکیب کنند، که باعث افزایش تعامل و تعامل می‌شد. برای ادامه این کار، استارکی قصد دارد به طور منظم دانش آموزان را برای آزمایش های گروهی مخلوط کند و همچنین مرتباً ترتیب صندلی های آنها را در کلاس فیزیکی تغییر دهد.

دادن حق انتخاب بیشتر به دانش آموزان با مواد: قبل از همه‌گیری، استارکی تعیین می‌کرد که دانش‌آموزانش از چه موادی برای آزمایش‌های علمی استفاده کنند. اما هنگامی که آنها مجبور به کار از راه دور شدند، او مجبور شد به دانش آموزان اجازه دهد تا بر اساس آنچه در خانه هایشان موجود است انتخاب کنند که از چه موادی استفاده می کنند. با کمال تعجب، دانش‌آموزان چیزهایی را یاد گرفتند که جدید و غیرمنتظره بودند و با آزمایش‌های ساختاریافته‌تر نمی‌توانستند یاد بگیرند. برای جذاب‌تر کردن کلاس، استارکی همچنان به دانش‌آموزانش اجازه می‌دهد تا در مورد آزمایش‌هایشان در کلاس فیزیکی، انتخاب شخصی داشته باشند.

کاوش پایگاه داده برنامه های درس IEEE را امتحان کنید برای آموزش مفاهیم مهندسی به دانش آموزان 4 تا 18 ساله خود. مناطقی مانند لیزر، چراغ های LED، پرواز، ساختمان های هوشمند و موارد دیگر را از طریق فعالیت های ما کاوش کنید. همه طرح های درسی توسط معلمانی مانند شما ارائه می شود و توسط همتایان بررسی می شود.