Paljudel USA avalikel koolidel puudub juurdepääs arvutiteaduse ressurssidele, kuid see on midagi, mida tehnoloogiagigant Amazon loodab muuta. Ettevõtte tasuta Amazoni tulevikuinseneri programm, mis pakub K-12 õpetajatele tasuta juurdepääsu spondeeritud virtuaalsetele arvutiteaduste kursustele, on juba laienenud 5,000 koolini alaealistes piirkondades. Kuna pandeemia COVID-19 hoiab paljusid õpilasi jätkuvalt kodus, laieneb programm veel 3,000 koolini, millest üle 80% on föderaalselt rahastatud 1. jaotise koolid.
"Õpilased saavad kõik Amazon Future Engineeri kursused virtuaalselt täita, mis tagab, et nad saavad kooliaastat alustada kodust, püsida õigel kursil ja jätkata tulevaste töökohtade ettevalmistamist," teatab ettevõte oma veebisaidil.
Programmi eesmärk on toetada arvutiteaduse tundide, veebitoe ja muu hulgas USAs üle 1,000 gümnaasiumi ja enam kui 4,000 kesk- ja keskkooli USA-s. professionaalne areng koolitajatele. Kontrollige programmi veebisaidil nende programmide ja nende rakendamise kohta lisateavet.
Lisaks saavad õpilased võistelda programmi tasuta virtuaalses mängus Amazoni küberrobootika väljakutse, kodeerimisvõistlus. Lapsed saavad võistelda ja lõbutseda mitte ainult, vaid nad õpivad arvutiteaduse põhialuseid, osaledes samas reaalses tööstusharu väljakutses. Lisaks saavad väljakutse lõpetanud 1. jaotise koolide õpetajad oma õpilastele tasuta virtuaalse robootika kursused.
Amazon pole ainus suur organisatsioon, mis pakub õpetajatele ressursse. Koolitajatele, kes pandeemia ajal hädas kaugtundidega, pakub Google ressursse. Nende hulgas on tasuta ressursid Kodeerimine ja arvutiteadus ja STEM, mis sisaldab tunde ja väljakutseid, mis aitavad õpilastel oma tehnilisi oskusi lihvida. Microsoft pakub ka tasuta juhend selle kohta, kuidas muuta virtuaalsed tunnid köitvaks ja edukaks.
Õpetage STEMi koos IEEE TryEngineeringuga
IEEE TryEngineering on selle enneolematu ja väljakutsuva aja jooksul kureerinud tasuta ressursse, mis on õpetajate ja lapsevanemate toetamiseks saadaval. Uurige meie veebisaiti tasuta ressursid.