En un reciente evento de robótica en Nebraska en julio, pequeños robots treparon, se desviaron, hablaron y cantaron. Si bien estos "robots móviles" eran únicos, tenían una cosa en común: todos fueron diseñados por estudiantes ciegos o con discapacidad visual. 

Según el Lincoln Journal Star, los estudiantes crearon sus robots para la Academia STEM de Robótica de la Comisión de Nebraska para Ciegos y Discapacitados Visuales, organizada por educadores de STEM en ciber.org, un grupo que tiene como objetivo aumentar la conciencia de los estudiantes de K-12 sobre las carreras cibernéticas.

Los estudiantes diseñaron sus robots móviles con parlantes, micrófonos, acelerómetros, sensores infrarrojos y más. Programaron los robots para que hablaran utilizando un software de prueba de voz. También programaron los rovers para que cantaran usando pitidos que imitaban canciones temáticas de Star Wars y Super Mario Brothers. 

Shane Buresh, coordinador del programa, dijo al periódico que el proyecto es importante porque los estudiantes ciegos y con discapacidad visual no pueden participar en proyectos STEM. "Algunos cerebros pueden estar en esta sala que pueden resolver algunos problemas importantes en diferentes áreas de la ciencia", dijo.

Las estadísticas muestran que los estudiantes discapacitados están subrepresentados en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Si bien los estudiantes con discapacidades representan aproximadamente el 12% de la población de la escuela secundaria, solo representan aproximadamente el 1% de los estudiantes en colocación avanzada, de acuerdo con la Semana de la Educación.

"Esta subrepresentación puede llevar a las personas a asumir que los estudiantes con discapacidades son menos capaces, particularmente en los campos relacionados con STEM, y los mismos estudiantes pueden comenzar a creer que están menos calificados, alimentando un ciclo de bajas expectativas y bajo rendimiento". escribir Los educadores STEM Joe Schneiderwind y Janelle Johnson en la Semana de la Educación.

Esta creencia es algo que la Academia STEM de Robótica de la Comisión de Nebraska para Ciegos y Discapacitados Visuales espera cambiar. Los estudiantes discapacitados, incluidos los que tienen deficiencias visuales, pueden hacer STEM tan bien como sus compañeros. De hecho, sus discapacidades les dan una idea de cómo diseñar diseños innovadores.

Chuck Gardner, coordinador del programa, le dijo al Star que los bots eran algunos de los "más complejos que hemos visto en un campamento como este".

“Cada vez que me asombra”, le dijo Gardner al Star. "Las habilidades que tienen estos niños para superar los obstáculos que presentamos".

Lea la historia completa y vea un video de los rovers aquí

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