Pagkuha sa Imong Mga Sumbanan

Mga Materyal sa Paghimo (Alang sa matag koponan)

Gikinahanglan nga Mga Materyal alang sa Mga Kalihokan 1, 2, 3

• Tabon sa banga (gikan sa mayonesa o susamang sulud)
• 25 parehas nga kadako nga marmol (mas dako kaysa gigamit nga giladmon)
• basahon
• Seksyon sa karpet o basahan 

Gikinahanglan nga Mga Materyal alang sa Hagit

• 100 ka lapis
• tape
• 25 Mga goma sa goma

Mga Materyal sa Pagsulay

• Desk o gamay nga lamesa
• Seksyon sa karpet o basahan

mga Materyal

• Desk o gamay nga lamesa
• Seksyon sa karpet o basahan

Proseso sa

Gisulayan sa mga koponan ang ilang mga laraw pinaagi sa pagpakita kung giunsa nila mahimo ang paglihok sa lamesa / lamesa nga 10 piye nga gigamit ra ang ilang tudlo.

Disenyo nga Hagit

Usa ka ka team sa mga inhinyero nga nagtinabangay sa paglaraw sa usa ka sistema gamit ang mga roller bearings aron mabalhin ang usa sa imong mga desk sa klasehanan, o usa ka lamesa, 10 ka tiil. Limitahan ang puwersa nga imong gigamit aron makahimo ang lamesa o lamesa nga mobalhin sa mahimo nimo itulod gamit ra ang imong tudlo sa tudlo.

Mga criteria

• Kinahanglan nga ibalhin ang lamesa o lamesa nga 10 ka tiil.
• Gamita ra ang imong tudlo sa indeks aron mabalhin ang lamesa o lamesa.

Mga Paglimud

• Mahimo ra nga mogamit hangtod sa 100 ka lapis, tape ug 25 nga rubber band
• Gamita ra ang mga materyal nga gihatag kanimo.

1. Bungkaga ang klase sa mga koponan nga 3-4.
2. Ipanghatag ang worksheet sa Pagkuha sa imong Mga Bearings, ingon man pipila ka mga palid sa papel alang sa mga laraw sa pag-sketch.
3. Hisguti ang mga hilisgutan sa Seksyon sa Mga Konsepto sa Background. Hangyoa ang mga estudyante nga mabati ang kalig-on sa friksiyon sa pagsulay sa paglihok sa takup (ablihan ang bahin sa ubos) sa garapon latas sa lainlaing mga nawong: ibabaw sa lamesa, salog nga tile, piraso nga karpet. Hangyoa ang mga estudyante nga isugyot ang lainlaing mga makina nga giapil ang ball bearings o roller bearings.
4. Ribyuha ang Proseso sa Paglaraw sa Engineering, Hagit sa Laraw, Kraytirya, Pagpugong ug Mga Materyal.
5. Hatagi ang matag koponan sa ilang mga materyal.
6. Tudloi ang mga estudyante nga makompleto nila ang 3 nga mga kalihokan ug pagkahuman usa ka hagit.
   Kalihokan 1: Gisulayan sa mga estudyante ang pagbalhin sa takup nga gihatag sa kanila sa daghang mga nawong - libro, desktop, salog, alpombra.
   Kalihokan 2: Ang mga estudyante nagbutang igo nga mga marmol sa takup nga garapon aron hapit mapuno ang wanang og mga marmol (dili nila kini pun-an aron dili malaya nga maglihok ang mga marmol). Sunod, kinahanglan sila mogamit usa ka libro aron ibaliktad ang takup, ug dayon sulayan ang paglihok sa taklo gamit ang marmol nga "mga bola."
   Kalihokan 3: Gisulayan sa mga estudyante ang usa ka pagbag-o diin ang libro o uban pang gibug-aton gibutang sa ibabaw sa takup (nga adunay ug wala’y mga marmol).
7. Ipasabut nga alang sa hagit ang mga estudyante kinahanglan nga maglaraw sa usa ka sistema gamit ang mga roller bearings aron mabalhin ang usa sa mga desk sa klasehanan, o usa ka lamesa nga 10 ka tiil. Kinahanglan nila nga limitahan ang puwersa nga gigamit nila aron makahimo ang lamesa o lamesa nga mobalhin sa mahimo nila itulod gamit ra ang imong tudlo sa tudlo.
8. Ipahibalo ang gidaghanon sa oras nga kinahanglan nila sa paglaraw ug pagtukod (girekomenda nga 1 oras).
9. Paggamit usa ka timer o usa ka on-line stopwatch (ihap sa dagway nga bahin) aron maseguro nga magpadayon ka sa oras. (www.online-stopwatch.com/full-screen-stopwatch). Hatagan ang mga estudyante sa regular nga "mga tseke sa oras" aron magpadayon sila sa buluhaton. Kung naglisud sila, pangutana og mga pangutana nga magdala kanila sa usa ka solusyon nga mas dali.
10. Ang mga estudyante nagtagbo ug nagpalambo sa usa ka plano alang sa ilang roller system system. Nagkauyon sila sa mga materyal nga ilang gikinahanglan, pagsulat / pagdrawing sa ilang plano, ug pagpresentar sa ilang plano sa klase.
11. Ang mga team naghimo sa ilang mga laraw.
12. Gisulayan sa mga koponan ang ilang mga laraw pinaagi sa pagpakita kung giunsa nila mahimo ang paglihok sa lamesa / lamesa nga 10 piye nga gigamit ra ang ilang tudlo.
13. Ingon usa ka klase, hisguti ang mga pangutana sa pagpamalandong sa estudyante.
14. Alang sa dugang nga sulud sa hilisgutan, tan-awa ang seksyon nga "Digging Deeper".

Opsyonal alang sa Mas Tigulang nga Mga Estudyante

Pagtrabaho sa mga koponan aron masusi kung ang uban pang mga porma sa mga bearings mahimong adunay mga bentaha kaysa sa karon nga mga laraw sa bola o roller. Ngano o ngano nga dili?

Paglaraw sa Estudyante (notebook sa engineering)

1. Kalihokan 1:
   - Unsa ang kalainan sa friksiyon nga naglihok sa tabon tabok sa lainlaing mga nawong?
   - Unsang nawong ang nagpasundayag sa labing pagkagubot? Ngano man?
2. Kalihokan 2:
   - Unsa ang kalainan sa pagkalisud nga imong nasinati sa paglibut sa mga marmol
   sa ilalum sa taklob?
   - Nakatabang ba ang mga marmol sa tanan nga mga nawong? Ang pila ra?
   - Unsang nawong, kung adunay man, karon ang nagpasundayag sa labing kadaghan? Ngano man?
3. Kalihokan 3:
   - Gitugotan ba sa marmol nga sukaranan ang labing kadali nga paglihok kung gidugang ang mga gibug-aton?
   - Mahimo ba nga mahunahuna nimo ang usa ka aplikasyon alang sa usa ka lalang nga sama niini?
   - Kinsa ang kinahanglan nga mobalhin sa mga butang nga adunay bug-at nga gibug-aton? Sa unsang paagi kini makatabang?
   - Paglista sa tulo nga lainlaing mga makina nga nag-uban sa ball bearings o roller bearings.
4. Hagad:
   - Giplano ba nimo ang trabaho sa laraw? Ngano o ngano nga dili?
   - Unsang mga pagbag-o ang kinahanglan nimong buhaton sa imong plano aron mahimo kini usa ka labi ka epektibo nga solusyon?
   - Nibalhin ba nimo ang paglihok sa lamesa / lamesa gamit ang kusog lamang gikan sa usa ka tudlo sa indeks?

Ang leksyon mahimo’g gamay sa 1 ka klase sa klase alang sa mga tigulang nga estudyante. Bisan pa, aron matabangan ang mga estudyante gikan sa pagbati nga nagdali ug aron masiguro ang kalampusan sa estudyante (labi na alang sa mga batan-on nga estudyante), bahinon ang leksyon sa duha ka mga panahon nga hatagan ang mga estudyante og daghang oras sa pag-brainstorm, pagsulay sa mga ideya ug tapuson ang ilang laraw. Pagpahiangay sa pagsulay ug pagbuut sa sunod nga yugto sa klase.

Unsa ang Pakigsangka?

Giunsa ang Pagtabang sa mga Ball Bearing? 

Pagkalugi

Ang pagkagubot usa ka termino nga naglarawan kung unsa ka daghan ang resistensya alang sa duha nga mga butang nga mobalhin sa lain. Kung labi ka daghan ang pagkagubot, labi ka kalisud alang sa duha nga mga butang nga hapsay nga molihok. Sa dili kaayo pagkagubot, ang mga butang dali nga molihok ug hapsay kontra sa usag usa. Pananglitan, ang usa ka piraso nga goma adunay labi nga pagkagubot nga molihok sa usa ka karpet kaysa sa usa ka hapsay nga libro sa libro. Sa mga makina, ang mga piyesa nagpahid sa usag usa ug nagdugang nga pagkagubot mahimong makapapas sa mga piyesa nga mas paspas.

Mga Ball Bearings

Ang termino nga nagdala sa bola usahay nagpasabut sa usa ka nagdala sa asembliya nga gigamit ang spherical bearings ingon ang mga elemento sa paglibot. Nagpasabut usab kini us aka indibidwal nga bola alang sa usa ka pagpanganak. Ang mga ball bearings gihimo sa daghang lainlaing mga materyal, lakip ang mga ceramic, metal, stainless steel, ug uban pang mga hybrid nga materyales. Nakatabang sila sa pagpaminus sa pagkagubot nga nagpabilin nga mas dugay nga naglihok ang mga makina. Mahimo usab nila tugutan ang usa ka makina nga mag-operate nga labi ka hilum. Ang mga bearings gilaraw sa usa ka yano nga baruganan - nga ang mga butang labi ka dali molusot kaysa mag-slide. Kung adunay duha nga mga butang nga nag-slide sa usag usa, sama sa usa ka libro sa usa ka lamesa, o usa ka garapon sa usa ka alpombra, ang pagkagubot sa taliwala sa mga nawong molihok aron mahinay ang paglihok. Kung mahimo hinoon ang mga butang, paglibot sa usag usa, kung ingon niana ang kadaghan sa lugar sa ibabaw nga makahikap limitado ug busa maminusan ang pagkig-away.

Rolling Element Bearings

Ang usa ka rolling-element bearing usa ka pagdala nga nagdala usa ka karga pinaagi sa pagbutang mga bilog nga elemento taliwala sa duha ka piraso. Ang paryente nga paglihok sa mga tipik hinungdan sa pag-ikid sa mga bilog nga elemento nga adunay gamay nga pag-slide. Makita nimo sa litrato kung giunsa ang mga bola gisulud sa taliwala sa mga bilog nga bahin. Usa sa labing kauna ug labing kaila nga mga rolling-element bearings mao ang mga hugpong nga troso nga gibutang sa yuta nga adunay usa ka daghang bloke nga bato sa taas. Samtang gibira ang bato, ang mga troso nangligid sa yuta nga adunay gamay nga slide nga nag-slide. Samtang ang matag troso mogawas sa likud, kini ibalhin sa atubangan diin ang bloke pagkahuman moligid sa niini. Mahimo nimong sundogon ang ingon nga pagdala pinaagi sa pagbutang daghang mga bolpen o lapis sa usa ka lamesa ug ibutang ang imong kamut sa ibabaw niini.

Mga bisikleta nga Wala’y Ball Bearing? Mga Roller Coaster nga Wala’y Roller Bearings?

Ang mga bisikleta usa ka maayong panig-ingnan sa usa ka makina nga gigamit ang ball bearings aron maminusan ang pagkagubot. Ang mga bearings sa bola makit-an sa mga pedal, sa atubangan ug sa likuran nga mga hub alang sa mga ligid, ug ang tubo diin ang mga handlebar gitaod. Ug ang mga skateboard ug roller blades nag-uban usab og mga bearings sa bola! Labaw sa kini nga mga pananglitan, ang mga bearings sa bola usa ka hinungdanon nga elemento sa paglaraw sa mga oil drilling rig, eroplano, ug awto. Gigamit ang mga roller bearer sa roller coaster!

Kasaysayan sa Ball Bearing - Product Evolution  

Kasaysayan

Usa ka sayo nga pananglitan sa usa ka kahoy nga bola nga nagdala sa pagsuporta sa usa ka nagtuyok nga lamesa nakuha gikan sa mga nahabilin sa usa ka Romanong barko sa Lake Nemi, Italya. Ang pagkalumpag gipetsahan kaniadtong 40 BC. Giingon nga gihulagway ni Leonardo da Vinci ang usa ka klase nga pagdala sa bola mga tuig 1500. Usa sa mga isyu nga adunay bearings sa bola nga mahimo silang magkuskus sa usag usa, hinungdan sa dugang nga pagkagubot, apan mapugngan kini pinaagi sa paglakip sa mga bola sa usa ka hawla. . Ang nadakup, o nakulong, nagdala sa bola orihinal nga gihulagway ni Galileo kaniadtong 1600.

kabag-ohan

Si Henry Timken, usa ka panan-awon ug nagbag-o sa ika-19 nga siglo sa paggama sa karwahe, nag-patente sa tapered roller bear kaniadtong 1898. Gihunahuna niya ang usa ka negosyo nga gitukod sa pagsulbad sa usa ka kritikal, daan nga teknikal nga problema: pagkagubot, ang pwersa nga makababag sa lihok sa mga butang nga adunay kontak usag-usa. "Ang tawo nga makahimo og usa ka butang nga makapaminusan sa panagsumpaki sa paninugdan," ingon ni Timken, "makakab-ot sa usa ka butang nga adunay tinuud nga bili sa kalibutan." Pagkasunod tuig, gihimo niya ang The Timken Company aron makahimo ang iyang kabag-ohan.

Paglaraw ug Pagpaayo sa Produkto

Balik sa pagsugod ni Henry sa iyang buluhaton sa pag-uswag, ang nagpatigbabaw nga pagdala mao ang patag, o "pagkig-away," pagdala nga gigamit nga gamay nga pagbag-o gikan pa sa karaang panahon. Kini usa ka hinungdan nga usa ka metal liner sa lungag libot sa usa ka rotating shaft, nga adunay panguna nga buluhaton nga pagkunhod sa friksiyon depende sa pagpadulas. Gisugdan ni Henry ang pag-eksperimento sa mga bearings sa bola apan dali silang napakyas gikan sa pagsul-ob. Gitapos niya nga ang mga "roller" bearings adunay mas daghang saad alang sa mga salakyanan, sama sa mga awto, tungod kay ang gibug-aton sa karga - labi ka bug-at kaysa sa biseklita - madala sa tibuuk nga gitas-on sa mga roller, sukwahi sa us aka point of contact sa matag bola sa ball bearings. Gisulayan ni Henry ang diretso nga mga roller ngunit nakit-an ang tapered, nga nagtugot sa mga bearings aron mapadayon ang mga pwersa gikan sa tanan nga direksyon. Sukad sa 1899, ang Timken Company nakagama labaw sa unom ka bilyon nga mga bearings ug karon naghimo sa mga bearings sa daghang lainlaing mga lahi.

Mga industriya ug aplikasyon

Gigamit ang mga ball bearings sa kadaghanan sa mga industriya, lakip ang transportasyon, aerospace, manufacturing, agrikultura, ug sports / kalingawan. Makita nimo ang pipila ka mga pananglitan sa ball o roller bearings nga gigamit sa mga landing wheel sa ayroplano, mga turbine sa hangin, satellite, ug rolling mill. Ang gagmay nga mga bearings makit-an sa mga aplikasyon sa medisina sama sa kagamitan sa ngipon.

Mga Koneksiyon sa Internet

• American Bearing Manufacturer Association - Timing sa Pagdala

girekomendar Pagbasa

• Timken: Gikan sa Missouri hangtod sa Mars - Usa ka Siglo sa Pagpangulo sa Paggama (ISBN: 0875848877)
• Science sa Bisikleta, ni David Gordon Wilson (ISBN: 0262731541)
• Ball ug Roller Bearings: Teorya, Disenyo ug Paggamit (ISBN: 0471984523)

Kalihokan sa Pagsulat

Pagsulat usa ka essay o usa ka parapo nga naghulagway sa tulo nga lainlaing mga makina nga nag-uban sa mga bearings sa bola o roller bearings. Giunsa ang pagpaayo sa makina sa paggamit sa mga bearings?

Pag-align sa Mga Framey sa Kurikulum

Mubo nga sulat: Ang mga plano sa leksyon sa kini nga serye nakahanay sa usa o daghan pa sa mga mosunud nga sukdanan:

• S. Mga Sumbanan sa Edukasyon sa Siyensya (http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=4962)
• S. Sunod nga Mga Sumbanan sa Siyensya nga Henerasyon (http://www.nextgenscience.org/)
• Mga Sumbanan sa International Technology Education Association alang sa Teknikal nga Pagbasa (http://www.iteea.org/TAA/PDFs/xstnd.pdf)
• S. Pambansa nga Konseho sa Mga Magtutudlo sa Mga Baruganan sa Matematika ug Mga Sulukdan alang sa Matematika sa Eskuylahan (http://www.nctm.org/standards/content.aspx?id=16909)
• S. Kasagaran nga Mga Sumbanan sa Estado sa Estado alang sa Matematikahttp://www.corestandards.org/Math)
• Mga Sumbanan sa Mga Magtutudlo sa Agham sa Computer K-12 Mga Sumbanan sa Siyensya sa Computer (http://csta.acm.org/Curriculum/sub/K12Standards.html)

Mga Sumbanan sa Edukasyon sa Nasudnon nga Siyensya Grades K-4 (edad 4-9)

KAUNDAN SA SULOD B: Siyensya sa Pisikal

Ingon usa ka sangputanan sa ilang mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan mapalambo ang pagsabut sa

• Mga kabtangan sa mga butang ug materyales
• Posisyon ug paglihok sa mga butang

KAUNDAN SULOD E: Siyensya ug Teknolohiya

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan molambo

• Mga abilidad sa laraw sa teknolohiya

KAUNDAN SULOD G: Kasaysayan ug Kinaiyahan sa Agham

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan magpalambo pagsabut sa

• Ang syensya ingon usa ka panlimbasog sa tawo

Mga Sumbanan sa Edukasyon sa Nasudnon nga Siyensya Grado 5-8 (edad 10-14)

KAUNDAN SA SULOD B: Siyensya sa Pisikal

Ingon usa ka sangputanan sa ilang mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan mapalambo ang pagsabut sa

• Mga kabtangan ug pagbag-o sa mga kabtangan sa butang
• Mga lihok ug kusog
• Pagbalhin sa kusog

KAUNDAN SULOD E: Siyensya ug Teknolohiya

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan molambo

• Mga abilidad sa laraw sa teknolohiya

KAUNDAN SULOD G: Kasaysayan ug Kinaiyahan sa Agham

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan magpalambo pagsabut sa

• Ang syensya ingon usa ka panlimbasog sa tawo
• Kasaysayan sa syensya

Mga Sumbanan sa Edukasyon sa Nasudnon nga Siyensya Grado 9-12 (edad 14-18)

KAUNDAN SA SULOD B: Siyensya sa Pisikal

Ingon usa ka sangputanan sa ilang mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan mapalambo ang pagsabut sa

• Mga lihok ug kusog
• Mga pakigsulti sa kusog ug butang

KAUNDAN SULOD E: Siyensya ug Teknolohiya

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan molambo

• Mga abilidad sa laraw sa teknolohiya
• Mga pagsabut bahin sa syensya ug teknolohiya

Mga Sumbanan sa Edukasyon sa Nasudnon nga Siyensya Grado 9-12 (edad 14-18)

KAUNDAN SA SULOD F: Agham sa Personal ug Sosyal nga mga Panan-aw

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan magpalambo pagsabut sa

• Siyensya ug teknolohiya sa mga hagit sa lokal, nasyonal, ug kalibutan

KAUNDAN SULOD G: Kasaysayan ug Kinaiyahan sa Agham

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan magpalambo pagsabut sa

• Mga panan-aw sa kasaysayan

Sunod nga Mga Sumbanan sa Siyensya nga Henerasyon - Grades 2-5 (Mga edad 7-11)

Hinungdan ug mga Pakigsulti

• 2-PS1-2. Pag-analisar sa datos nga nakuha gikan sa pagsulay sa lainlaing mga materyal aron mahibal-an kung unsang mga materyal ang adunay mga kabtangan nga labing haum alang sa usa ka katuyoan.

Paglihok ug Kalig-onan: Mga Kusug ug Pakig-uban

Ang mga estudyante nga nagpasabut sa pagsabut mahimo:

• 3-PS2-1. Pagplano ug pagpadayon sa usa ka imbestigasyon aron makahatag ebidensya sa mga epekto sa balanse ug dili timbang nga pwersa sa paglihok sa usa ka butang.

Laraw sa engineering

Ang mga estudyante nga nagpasabut sa pagsabut mahimo:

• 3-5-ETS1-1. Gihubit ang usa ka yano nga problema sa paglaraw nga nagpakita sa usa ka panginahanglan o usa ka gusto nga kauban ang mga gitino nga sukaranan alang sa kalampusan ug mga pagpugong sa mga materyal, oras, o gasto.
• 3-5-ETS1-2. Paghimo ug pagtandi daghang posible nga mga solusyon sa usa ka problema pinauyon sa kung unsa kadaghan ang matag usa mahimo’g matuman ang mga sukdanan ug mga pagpugong sa problema.

Sunod nga Mga Sumbanan sa Siyensya nga Henerasyon - Grades 6-8 (Mga edad 11-14)

Laraw sa engineering

Ang mga estudyante nga nagpasabut sa pagsabut mahimo:

• MS-ETS1-2 Susihon ang mga kakompetensya sa laraw sa laraw gamit ang usa nga sistematiko nga proseso aron mahibal-an kung unsa ka maayo ang ilang pagkab-ot sa mga sukaranan ug pagpugong sa problema.

Mga Sumbanan alang sa Teknikal nga Pagbasa - Tanan nga Panahon

Teknolohiya ug Kapunongan

• Kasagaran 6: Ang mga estudyante magpalambo sa pagsabut sa tahas sa katilingbang katilingban sa pag-uswag ug paggamit sa teknolohiya.
• Sulud sa 7: Ang mga estudyante magpalambo sa pagsabut sa impluwensya sa teknolohiya sa kasaysayan.

Design

• Sulud sa 8: Ang mga estudyante magpalambo sa pagsabut sa mga hiyas sa laraw.

Sulud sa 9: Ang mga estudyante magpalambo sa pagsabut sa inhenyeriya

Lakang Usa:

Basaha ang Mga Student Reference Sheets aron mahibal-an ang bahin sa mga bearings ug ang kasaysayan ug ebolusyon sa ball ug roller bearings.

Ikaduhang Lakang:

Nagtrabaho sa mga grupo nga 3-4 nga estudyante, sulayi nga ibalhin ang takup nga gihatag kanimo sa daghang mga nawong - libro, desktop, salog, karpet.

Pangutana:

1. Unsa ang kalainan sa pagkagubot nga nagbalhin sa taklob sa lainlaing mga nawong? Kinsa sa nawong ang nagpakita sa labing pagkabangi? Ngano man?

Ikatulo nga Lakang:

Ibutang ang igo nga mga marmol sa takup nga garapon aron hapit mapuno ang wanang sa mga marmol (ayaw pagpuno nga pun-an aron ang mga marmol dili makalihok nga gawasnon). Paggamit usa ka libro aron ibaliktad ang takup, ug karon sulayi ang paglihok sa takup gamit ang mga marmol nga "bola" nga naghatag tabang sa mga paglihok sa takup sa alitan sa parehas nga mga ibabaw nga gisulayan kaniadto.

Mga pangutana:

1. Unsa ang kalainan sa pagkagubot nga imong nasinati sa mga marmol nga nagpaligid sa ilalum sa takup?

2. Nakatabang ba ang mga marmol sa tanan nga mga nawong? Ang pila ra? Kinsa nga nawong, kung adunay, karon ang nagpasundayag sa labing kadaghan? Ngano man?

Lakang Ikaupat:

Pagsulay sa usa ka lahi diin ang usa ka libro o uban pang gibug-aton gibutang sa ibabaw sa takup (nga adunay ug wala’y mga marmol).

Mga pangutana:

1. Gitugotan ba ang baseng marmol alang sa dali nga paglihok kung gidugang ang mga gibug-aton?

2. Mahimo ba nimo mahunahuna ang usa ka aplikasyon alang sa usa ka lalang nga sama niini? Kinsa ang kinahanglan nga mobalhin sa mga butang nga adunay gibug-aton nga gibug-aton? Sa unsang paagi kini makatabang?

3. Paglista sa tulo nga lainlaing mga makina nga naglangkob sa mga ball bearings o roller bearings.

1: _____________ 2. ______________ 3 ._____________

Opsyonal nga Worksheet sa Estudyante:
Ikaw ang Engineer! Pagsulbad sa Suliran sa mga Roller Bearings

Panudlo

Ikaw ang engineer! Pagtrabaho sa usa ka tem ug paglaraw sa usa ka plano gamit ang mga roller bearings aron ibalhin ang usa sa mga lamesa sa imong klasrom, o usa ka lamesa, 10 ka tiil nga naggamit mga materyal nga gihatag. Hagit: limitahan ang puwersa nga imong gigamit aron himuon ang paglihok sa lamesa o lamesa sa mahimo nimo itulod gamit ra ang imong tudlo sa tudlo. Mahimong magamit nimo hangtod sa 100 ka lapis, tape.

mga Materyal

Usa ka hugpong sa mga materyal alang sa matag grupo sa mga estudyante:

• 100 ka lapis
• tape
• Lastiko
• Seksyon sa karpet o basahan

Lakang Usa:

Paglaraw og usa ka ilustrasyon nga nagpakita sa imong giplano nga solusyon sa ubus.

Ikaduhang Lakang:

Sulayi ang imong plano! Tan-awa kung mahimo nimo ibalhin ang lamesa gamit ra - ang mga inhinyero nagtrabaho sa lainlaing mga timbangan sa tanan nga oras!

Mga pangutana:

1. Giplano ba nimo ang trabaho sa laraw? Ngano o ngano nga dili?

2. Unsang mga pagbag-o ang kinahanglan nimong buhaton sa imong plano aron mahimo kini usa ka labi ka epektibo nga solusyon?

3. Nabay-an mo ba ang paglihok sa lamesa / lamesa gamit ang kusog lamang gikan sa usa ka tudlo sa indeks?