Mga Paglalang sa Clipper

Paghimo Mga Materyal

Gikinahanglan nga Mga Materyal

• Mga sheet sa foam board
• Titik sa teyp
• ipapilit
• Mga ngipon
• Tigputol sa kahon

Mga Bahin sa Modelo

• Papan sa clipper sa ilawom
• Nag-una nga board sa clipper
• Ang kamot nga lever aron mapadagan ang mga gunting
• Bahin sa usa ka lapis nga magsilbing poste
• Ang foam wedge board alang sa katapusan diin ang mga clipper board magkahiusa (pre-cut sa magtutudlo)
• Dobleng-baga nga fulcrum alang sa kamot nga pingga
• 8 nga mga sidsid sa clipper (girepresentar ang pagputol sa mga sidsid sa tinuud nga mga gunting)
• 10 nga mga toothpick aron maporma ang mga tumoy sa poste sa lapis

Sa wala pa, kinahanglan nga putlon sa magtutudlo ang foam board matag diagram sa ubus, nga hatagan ang mga estudyante sa mga pre-cut nga porma. Gitigum dayon sa mga estudyante ang gagmay nga mga bahin sa daghang bahin nga gihatag nga pandikit. Tugoti nga mamala ang pandikit. Sa sunod adlaw o klase nga klase, kinahanglan tipunon sa mga estudyante ang modelo sa clipper nga adunay tape sa ngilit nga bahin sa pareho sa ilawom ug sa ibabaw nga clipboard. I-slide ang mga toothpick sa mga lungag sa lapis, o i-tape kini sa lapis.

mga Materyal

• Mga modelo sa clipper sa kuko

Proseso sa

• Gisulayan sa mga estudyante ang ilang mga modelo sa nail clipper pinaagi sa pagpaandar kanila aron masundog ang pagputol sa mga kuko

Disenyo nga Hagit

Ikaw usa ka tem sa mga inhenyero nga gihatagan hagit sa pagtukod usa ka modelo nga gigamit sa usa ka hugpong nga mga gunting sa kuko nga gigamit ang mga materyales nga gihatag. Kung nahuman na nimo ang imong modelo, sulayi ang imong laraw aron masundog ang pagputol sa imong mga kuko.

Sunod, adunay ka hagit sa paglaraw sa usa ka plano nga mogamit yano nga mga makina aron mabalhin ang usa ka libro sa telepono gikan sa usa ka kilid sa klasehanan ngadto sa pikas nga dili hilabtan ang libro. Kinahanglan nimo nga gamiton bisan usa ka yano nga makina ang imong solusyon… apan mahimong mogamit kutob sa gusto nimo.

Mga criteria

• Sunda ang mga panudlo nga gilatid sa Student Worksheet aron matukod ang modelo

Mga Paglimud

• Gamita ra ang mga materyal nga gihatag

1. Bungkaga ang klase sa mga koponan nga 2.
2. Ipanghatag ang worksheet sa Clipper Creations.
3. Hisguti ang mga hilisgutan sa Seksyon sa Mga Konsepto sa Background. I-highlight ang mga klase nga yano nga makina, nga hatagan og igong pagtagad ang “lever.” Tudloi ang mga estudyante nga gamiton ang Student Worksheet ingon usa ka panudlo sa pagtigum sa ilang mga modelo sa nail clipper.
4. Ribyuha ang Proseso sa Paglaraw sa Engineering, Hagit sa Laraw, Kraytirya, Pagpugong ug Mga Materyal.
5. Hatagi ang matag koponan sa ilang mga materyal.
6. Ipasabut nga ang mga estudyante kinahanglan maghimo usa ka modelo sa pagtrabaho sa usa ka hugpong nga mga gunting sa kuko.
7. Ipahibalo ang gidaghanon sa oras nga kinahanglan nila nga buhaton (girekomenda nga 1 oras).
8. Paggamit usa ka timer o usa ka on-line stopwatch (ihap sa dagway nga bahin) aron maseguro nga magpadayon ka sa oras. (www.online-stopwatch.com/full-screen-stopwatch). Hatagan ang mga estudyante sa regular nga "mga tseke sa oras" aron magpadayon sila sa buluhaton. Kung naglisud sila, pangutana og mga pangutana nga magdala kanila sa usa ka solusyon nga mas dali.
9. Gitagbo ug gitukod sa mga estudyante ang ilang mga modelo gamit ang mga panudlo ug diagram nga gipakita sa Student Worksheet
10. Ang mga team naghimo sa ilang mga laraw.
11. Gisulayan sa mga koponan ang ilang mga laraw pinaagi sa pagsundog kung giunsa sa pagputol sa kuko ang pagputol sa ilang mga kuko.
12. Pagkahuman sa pagkompleto sa modelo nga pagtukod, pahimangno ang mga grupo sa estudyante nga maghimo usa ka plano gamit ang yano nga makina aron mabalhin ang usa ka libro sa telepono gikan sa usa ka kilid sa classroom ngadto sa pikas nga wala hilabti ang libro. Kinahanglan nga mogamit sila bisan usa ka yano nga makina sa ilang solusyon… apan mahimong mogamit sa daghan nga gusto nila. Kinahanglan nila nga i-sketch ang ilang plano.
13. Ingon usa ka klase, hisguti ang mga pangutana sa pagpamalandong sa estudyante.
14. Alang sa dugang nga sulud sa hilisgutan, tan-awa ang seksyon nga "Digging Deeper".

Paglaraw sa Estudyante (notebook sa engineering)

1. Unsa ang labing epektibo nga bahin sa imong laraw - ang bahin nga nagtrabaho ingon giplano?
2. Unsa ang dili kaayo epektibo nga bahin sa imong laraw - ang bahin nga hinungdan sa labing kasamok o wala molihok sama sa imong giplano?
3. Kung mahimo nimo buhaton pag-usab ang imong orihinal nga plano, unsa ang imong usbon?
4. Sa imong hunahuna kinahanglan ba nga magdisenyo ang mga engineer ug idisenyo usab ug idisenyo usab aron makahimo ang labing kaayo nga produkto o proseso? Paghatag usa ka pananglitan sa usa ka produkto o proseso nga nabag-o sa paglabay sa panahon (sama sa mga telepono o eroplano).

Ang leksyon mahimo’g gamay sa 1 ka klase sa klase alang sa mga tigulang nga estudyante. Bisan pa, aron matabangan ang mga estudyante gikan sa pagbati nga nagdali ug aron masiguro ang kalampusan sa estudyante (labi na alang sa mga batan-on nga estudyante), bahinon ang leksyon sa duha ka mga panahon nga hatagan ang mga estudyante og daghang oras sa pag-brainstorm, pagsulay sa mga ideya ug tapuson ang ilang laraw. Pagpahiangay sa pagsulay ug pagbuut sa sunod nga yugto sa klase.

Gigikanan sa Magtutudlo

Kasagaran, ang mga makina gituyo aron maminusan ang gidaghanon sa kusog nga gikinahanglan aron mabalhin ang usa ka butang. Apan sa proseso, nadugangan ang distansya. Ang usa ka rampa sa lingkuranan sa ligid dali nga makita sa pananglitan sa kini nga relasyon. Samtang ang kantidad sa paningkamot ug kusog gipamub-an (kusog) ang tinuud nga gilay-on labi nga nadugangan. Busa, parehas ang kantidad sa tinuud nga trabaho. Samtang ang kasagarang aplikasyon sa mga makina mao ang pagpaminus sa paningkamot o kusog, adunay mga hinungdanon nga aplikasyon sa mga makina diin wala kini bentaha - kana nga pwersa dili maminusan, o sa tinuud adunay pagkunhod sa bentaha - kana mao, nadugangan ang kusog. Ang labing kaayo nga pananglitan sa usa ka makina nga wala’y gihatag nga bentaha mao ang usa ka yano o us aka pulley. Ang us aka pulley nagbag-o ra sa direksyon sa pwersa sa paningkamot. Ang usa ka pagbitad sa kurtina usa ka pananglitan.

Ang mga gunting sa kuko usa ka pananglitan sa mga levers. Ang pwersa nga gigamit sa kuptanan sa mga gunting nagpilit sa mga talab sa mga gunting aron ang mga blades makahikap ug magputol sa lansang. Sa usa ka nail clipper, ang fulcrum mao ang pivot joint taliwala sa duha nga bahin sa clipper.

Pasiuna sa Yano nga Mga Makina

Ang yano nga mga makina "simple" tungod kay ang kadaghanan adunay usa ra nga nagalihok nga bahin. Kung gihiusa nimo ang yano nga mga makina, nakakuha ka usa ka komplikado nga makina, sama sa usa ka makina sa lawn, usa ka awto, bisan usa ka electric trimmer sa buhok sa ilong! Hinumdomi, ang usa ka makina bisan unsang aparato nga makapasayon ​​sa trabaho. Sa syensya, ang "trabaho" nagpasabut sa paghimo sa usa ka butang nga mobalhin. Mahinungdanon nga mahibal-an nga kung mogamit ka usa ka yano nga makina, naghimo ka parehas nga kantidad sa trabaho - ingon kadali ra. Usa ka yano nga makina ang nagpaminus sa gidaghanon sa paningkamot nga gikinahanglan aron mabalhin ang us aka butang, apan gipadayon nimo ang paglihok niini sa labi ka layo nga distansya aron matuman ang parehas nga kantidad sa trabaho. Hinumdomi, adunay usa ka kusog nga kusog sa paggamit og yano nga makina.

Kasagaran, ang mga makina gituyo aron maminusan ang gidaghanon sa kusog nga gikinahanglan aron mabalhin ang usa ka butang. Apan sa proseso, nadugangan ang distansya. Ang usa ka rampa sa lingkuranan sa ligid dali nga makita sa pananglitan sa kini nga relasyon. Samtang ang kantidad sa paningkamot ug kusog gipamub-an (kusog) ang tinuud nga gilay-on labi nga nadugangan. Busa, parehas ang kantidad sa tinuud nga trabaho. Samtang ang kasagarang aplikasyon sa mga makina mao ang pagpaminus sa paningkamot o kusog, adunay mga hinungdanon nga aplikasyon sa mga makina diin wala kini bentaha - kana nga pwersa dili maminusan, o sa tinuud adunay pagkunhod sa bentaha - kana mao, nadugangan ang kusog. Ang labing kaayo nga pananglitan sa usa ka makina nga wala’y gihatag nga bentaha mao ang usa ka yano o us aka pulley. Ang us aka pulley nagbag-o ra sa direksyon sa pwersa sa paningkamot. Ang usa ka pagbitad sa kurtina usa ka pananglitan.

Ang mga gunting sa kuko usa ka pananglitan sa mga levers. Ang pwersa nga gigamit sa kuptanan sa mga gunting nagpilit sa mga talab sa mga gunting aron ang mga blades makahikap ug magputol sa lansang. Sa usa ka nail clipper, ang fulcrum mao ang pivot joint taliwala sa duha nga bahin sa clipper.

Mga Matang sa Mga Yano nga Makina

Adunay upat ka lahi nga yano nga makina nga gihimo nga sukaranan alang sa tanan nga mga makina nga mekanikal:

levee

Sulayi pagbira ang usa ka tinuud nga gahi nga sagbot gikan sa yuta. Ang paggamit ra sa imong wala’y mga kamot, tingali kini malisud o masakit pa. Sa usa ka gamit, sama sa pala sa kamut, bisan pa niana, kinahanglan ka modaog sa panagsangka. Ang bisan unsang himan nga nagpugong sa usa ka butang nga wala’y bayad mao ang usa ka pingga. Ang usa ka pingga usa ka bukton nga "pivots" (o moliko) batok sa usa ka "fulcrum" (o punto). Hunahunaa ang tumoy sa kuko sa usa ka martilyo nga gigamit nimo aron mabuut ang mga lansang. Usa kini nga pingga. Kini usa ka kurbada nga bukton nga naa sa usa ka punto sa ibabaw. Samtang gipaligid nimo ang kurbado nga bukton, gipalihok niini ang lansang nga malaya gikan sa ibabaw. Ug kana nga paghago! Adunay tulo nga lahi sa lever:

• First Class Lever - Kung ang fulcrum naa sa taliwala sa pwersa sa bukton ug ang lever arm, ang lever gihulagway ingon usa ka first lever sa klase. Sa tinuud daghan kanato ang pamilyar sa kini nga lahi sa lever. Kini ang klasiko nga pananglitan sa teeter-totter - o usa ka nail clipper.
• Ikaduha nga Class Lever - Sa ikaduha nga klase nga pingga, ang load arm naa sa taliwala sa fulcrum ug sa force arm. Ang usa ka maayong panig-ingnan sa kini nga lahi sa lever mao ang wheelbarrow.
• Ikatulo nga Class Lever - Niini nga klase sa levers, ang pwersa sa bukton naa sa taliwala sa fulcrum ug sa load arm. Tungod sa kini nga paghan-ay, gikinahanglan ang usa ka medyo dako nga pwersa aron mabalhin ang karga. Natapos kini sa kamatuuran nga posible nga makahimo og paglihok sa lulan sa layo nga distansya nga adunay gamay nga paglihok sa pwersa sa bukton. Paghunahuna usa ka sungkod sa pangisda!

Hilig nga Plane

Ang usa ka eroplano mao ang usa ka patag nga nawong. Pananglitan, ang usa ka hapsay nga board usa ka eroplano. Karon, kung ang eroplano nahigda sa yuta, dili tingali kini makatabang kanimo sa pagtrabaho. Bisan pa, kung kana nga eroplano nakiling, o nakalusot, makatabang kini kanimo sa paglihok sa mga butang sa gilay-on. Ug, trabaho kana! Ang usa ka kasagarang hilig nga ayroplano usa ka rampa. Ang pagdala sa usa ka bug-at nga kahon ngadto sa usa ka loading dock labi ka kadali kung i-slide nimo ang kahon sa usa ka ramp – usa ka yano nga makina.

Batan-on

• Imbis nga gamiton ang hapsay nga kilid sa hilig nga eroplano, mahimo usab nimo gamiton ang gipunting nga mga ngilit aron mahimo ang uban pang lahi nga trabaho. Pananglitan, mahimo nimong gamiton ang sidsid aron mapalayo ang mga butang. Unya, ang hilig nga eroplano usa ka wedge. Mao nga, ang usa ka wedge sa tinuud usa ka klase nga hilig nga eroplano. Ang usa ka axeblade usa ka wedge. Hunahunaa ang ngilit sa sulab. Kini ang ngilit sa usa ka hapsay nga slanted ibabaw. Kana nga wedge!

Screw

• Karon, pagkuha usa ka hilig nga ayroplano ug ilibut kini sa usa ka silindro. Ang mahait nga sidsid niini nahimong us aka yano nga gamit: ang turnilyo. Pagbutang usa ka metal nga tornilyo sa tupad sa usa ka ramp ug kini lisud nga makit-an ang pagkaparehas, apan ang tornilyo sa tinuud usa pa nga klase nga hilig nga eroplano. Giunsa ka matabangan sa turnilyo sa pagtrabaho? Ang matag pagtuyok sa usa ka metal nga tornilyo makatabang kanimo sa paglihok sa usa ka piraso nga metal pinaagi sa usa ka kahoy nga wanang.

Wheel ug Axle

Ang usa ka ligid usa ka circular disk nga gilakip sa usa ka sentral nga sungkod, nga gitawag og usa ka ehe. Ang manobela sa usa ka awto usa ka ligid ug ehe. Ang seksyon nga gibutang namon ang among mga kamut ug gigamit ang pwersa (torque) gitawag nga ligid, nga gipakli ang mas gamay nga ehe. Ang screwdriver usa pa ka pananglitan sa ligid ug ehe. Ang paghukas sa usa ka higpit nga tornilyo nga adunay mga hubo nga kamot mahimo nga imposible. Ang baga nga kuptanan mao ang ligid, ug ang metal shaft mao ang ehe. Kung labi ka kadaghan ang kuptanan, dili kaayo kusog ang kinahanglan aron mabalhin ang tornilyo.

Pulley

Imbis nga usa ka ehe, mahimo usab nga ligidon sa ligid ang usa ka pisi o pisi. Kini nga pagkalainlain sa ligid ug axle mao ang pulley. Sa usa ka pulley, usa ka pisi ang nagbalot sa usa ka ligid. Samtang nagtuyok ang ligid, ang kordo naglihok sa bisan diin nga direksyon. Karon, igabit ang usa ka kaw-it sa pisi, ug mahimo nimong magamit ang pagtuyok sa ligid aron mapataas ug ipaubos ang mga butang. Sa usa ka flagpole, pananglitan, ang usa ka pisi gilakip sa usa ka pulley. Sa lubid, kasagaran adunay duha ka kaw-it. Ang kurdon nagtuyok libot sa pulley ug gipaubos ang mga kaw-it diin mahimo nimo igabit ang bandila. Pagkahuman, palibuton ang pisi ug ibayaw ang bandila nga taas sa poste.

girekomendar Pagbasa

• Paghimo sa mga katingad-an nga mekanikal sa Kahoy (ISBN: 978-1626548862)
• Mga Eksperimento sa Siyensya nga Adunay Mga Yano nga Makina (Mga Eksperimento sa Siyensya) ni Sally Nankivell-Aston, Dorothy Jackson (ISBN: 978-0531154458)

Kalihokan sa Pagsulat

Pag-ila sa mga pananglitan sa uban pang mga laraw sa mga gunting sa kuko. Pagsulat usa ka essay (o parapo depende sa edad) bahin sa kung unsa magkalainlain ang mga laraw, ug kung giunsa ang epekto sa lainlaing mga laraw sa pagpaandar sa clipper.

Pag-align sa Mga Framey sa Kurikulum

Mubo nga sulat: Ang tanan nga mga plano sa leksyon sa kini nga serye nahiuyon sa Mga Sumbanan sa Edukasyon sa Nasudnon nga Siyensya nga gihimo sa  National Research Council ug giindorso sa National Science Teacher Association, ug kung naa magamit, usab sa Mga Sumbanan sa International Technology Education Association alang sa Teknolohikal nga Pagbasa o sa Pambansang Konseho sa Mga Magtutudlo ug Mga Sukdanan sa Mga Magtutudlo sa Matematika alang sa Matematika sa Eskuylahan.

Mga Sumbanan sa Edukasyon sa Nasudnon nga Siyensya Mga grado K-4 (edad 4 - 9) 

KAUNDAN SULOD A: Siyensya ingon Pagpangutana

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan molambo

• Mga kinahanglan nga abilidad aron mahimo ang pagpangutana sa syensya
• Pagsabut bahin sa pagpangutana sa syensya

KAUNDAN SULOD E: Siyensya ug Teknolohiya

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan molambo

• Mga abilidad sa laraw sa teknolohiya

KAUNDAN SA SULOD F: Agham sa Personal ug Sosyal nga mga Panan-aw

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan magpalambo pagsabut sa

• Siyensya ug teknolohiya sa lokal nga mga hagit

KAUNDAN SULOD G: Kasaysayan ug Kinaiyahan sa Agham

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan magpalambo pagsabut sa

• Ang syensya ingon usa ka panlimbasog sa tawo

Mga Sumbanan sa Edukasyon sa Nasudnon nga Siyensya Mga grado 5-8 (edad 10 - 14) 

KAUNDAN SULOD A: Siyensya ingon Pagpangutana

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan molambo

• Mga kinahanglan nga abilidad aron mahimo ang pagpangutana sa syensya
• Mga pagsabut bahin sa pagpangutana sa syensya

KAUNDAN SULOD E: Siyensya ug Teknolohiya

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan sa mga grado nga 5-8, tanan nga mga estudyante kinahanglan molambo

• Mga abilidad sa laraw sa teknolohiya
• Mga pagsabut bahin sa syensya ug teknolohiya

KAUNDAN SA SULOD F: Agham sa Personal ug Sosyal nga mga Panan-aw

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan magpalambo pagsabut sa

• Mga risgo ug kaayohan
• Siyensya ug teknolohiya sa sosyedad

KAUNDAN SULOD G: Kasaysayan ug Kinaiyahan sa Agham

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan magpalambo pagsabut sa

• Ang syensya ingon usa ka panlimbasog sa tawo
• Kasaysayan sa syensya

Mga Sumbanan sa Edukasyon sa Nasudnon nga Siyensya Grado 9-12 (edad 14-18)

KAUNDAN SULOD A: Siyensya ingon Pagpangutana

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan molambo

• Mga kinahanglan nga abilidad aron mahimo ang pagpangutana sa syensya
• Mga pagsabut bahin sa pagpangutana sa syensya

KAUNDAN SULOD E: Siyensya ug Teknolohiya

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan molambo

• Mga abilidad sa laraw sa teknolohiya
• Mga pagsabut bahin sa syensya ug teknolohiya 

KAUNDAN SA SULOD F: Agham sa Personal ug Sosyal nga mga Panan-aw

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan magpalambo pagsabut sa

• Panglawas ug kahimsog sa komunidad
• Siyensya ug teknolohiya sa mga hagit sa lokal, nasyonal, ug kalibutan

KAUNDAN SULOD G: Kasaysayan ug Kinaiyahan sa Agham

Ingon usa ka sangputanan sa mga kalihokan, tanan nga mga estudyante kinahanglan magpalambo pagsabut sa

• Kinaiyahan sa kahibalo sa syensya
• Mga panan-aw sa kasaysayan

Mga Sumbanan alang sa Teknikal nga Pagbasa - Tanan nga Panahon

Ang Kinaiyahan sa Teknolohiya

• Sulud sa 1: Ang mga estudyante magpalambo sa pagsabut sa mga kinaiyahan ug kasangkaran sa teknolohiya.

Teknolohiya ug Kapunongan

• Sulud sa 4: Ang mga estudyante magpalambo sa pagsabut sa mga epekto sa kultura, sosyal, ekonomiya, ug politika sa teknolohiya.
• Kasagaran 6: Ang mga estudyante magpalambo sa pagsabut sa tahas sa katilingbang katilingban sa pag-uswag ug paggamit sa teknolohiya.
• Sulud sa 7: Ang mga estudyante magpalambo sa pagsabut sa impluwensya sa teknolohiya sa kasaysayan.

Design

• Sulud sa 8: Ang mga estudyante magpalambo sa pagsabut sa mga hiyas sa laraw.
• Sulud sa 9: Ang mga estudyante magpalambo sa pagsabut sa laraw sa inhenyeriya.
• Kasagaran nga 10: Ang mga estudyante magpalambo sa pagsabut sa tahas sa pag-troubleshoot, pagsiksik ug pag-uswag, pag-imbento ug kabag-ohan, ug pag-eksperimento sa pagsulbad sa problema.

Mga Kaarang alang sa usa ka Kalibutan nga Teknolohikal

• Kasagaran nga 13: Ang mga estudyante magpalambo sa mga kaarang aron masusi ang epekto sa mga produkto ug sistema. 

Ang Gilaraw nga Kalibutan

Sulud sa 17: Ang mga estudyante magpalambo sa usa ka pagsabut ug makapili ug makagamit sa mga teknolohiya sa kasayuran ug komunikasyon.

Paghimo usa ka Modelo sa usa ka Nail Clipper

Lista sa Mga Materyal

• board sa bula
• scotch tape
• mga ngipon

Mga Bahin sa Model

• Papan sa clipper sa ilawom
• Nag-una nga board sa clipper
• Ang kamot nga lever aron mapadagan ang mga gunting
• Bahin sa usa ka lapis nga magsilbing poste
• Bula nga board wedge alang sa katapusan diin ang mga clipper board magkahiusa (gukod sa magtutudlo)
• Dobleng-baga nga fulcrum alang sa kamot nga pingga
• 8 nga mga sidsid sa clipper (girepresentar ang pagputol sa mga sidsid sa tinuud nga mga gunting)
• 10 nga mga toothpick aron maporma ang mga tumoy sa poste sa lapis

Panudlo

Nagtrabaho sa mga tem, gisusi ang mosunud nga ilustrasyon, ug tipunon ang gagmay nga mga bahin sa daghang mga bahin nga gihatag nga pandikit. Tugoti nga mamala ang pandikit. Sunod, tipunon ang modelo sa clipper nga adunay tape sa ngilit nga katapusan sa pareho sa ilawom ug sa ibabaw nga mga clipper nga tabla. I-slide ang mga toothpick sa mga lungag sa lapis, o i-tape kini sa lapis. Sulayi ang imong mga gunting!

Ikaw ang engineer! Pagtrabaho sa usa ka tem ug paglaraw sa usa ka plano gamit ang yano nga mga makina aron mabalhin ang usa ka libro sa telepono gikan sa usa ka kilid sa klasehanan ngadto sa pikas nga wala hilabti ang libro. Kinahanglan nimo nga gamiton bisan usa ka yano nga makina ang imong solusyon… apan mahimo nimo gamiton kung gusto nimo.

Lakang Usa:

Iguhit ang makina o solusyon sa imong team sa kahon sa ubus.

Ikaduhang Lakang:

Sulayi ang plano sa imong team ug tan-awa kung kini molihok!

Mga pangutana:

1. Unsa ang labing epektibo nga bahin sa imong laraw - ang bahin nga nagtrabaho ingon giplano?

2. Unsa ang dili kaayo epektibo nga bahin sa imong laraw - ang bahin nga hinungdan sa labing kasamok o wala molihok sama sa imong giplano?

3. Kung mahimo nimo buhaton pag-usab ang imong orihinal nga plano, unsa ang imong usbon?

4. Sa imong hunahuna kinahanglan ba nga magdisenyo ang mga engineer ug idisenyo usab ug idisenyo usab aron makahimo ang labing kaayo nga produkto o proseso? Paghatag usa ka pananglitan sa usa ka produkto o proseso nga nabag-o sa paglabay sa panahon (sama sa mga telepono o eroplano).