Когато първата група студенти влезе в залата, ме обзе чувство на нервно очакване. Докато бях направил много презентации пред професионални групи и студенти, никога не се бях опитвал да споделя страстта си към инженерството на толкова млада публика. Беше февруари 1988 г., Седмицата на инженерите и аз бях с група инженери и щяхме да говорим с учениците от средното училище за кариери в инженерството и технологиите. 

Бях организирал група от шест инженери, представляващи Northrop Aircraft, Parsons Corporation, Southern California Edison и лабораторията за реактивни двигатели и нашата цел беше проста; запознайте учениците с това как инженерството и технологиите правят света по -добро място. Прекарахме целия ден в училището, докато различни класове се въртяха в аудиторията. 

Тази млада публика беше нова за мен и се чудех дали ще задържим вниманието им. Бихме ли могли да споделим чудесата на инженерството? Ще разберат ли какво правим? Ще задават ли въпроси? И щяха ли да се забавляват? Така че можете да разберете моята нервност. 

Скоро след като започнахме, тази нервност изчезна и се превърна във вълнение и възбуда. Бяхме много подготвени и макар да нямахме практически дейности, имахме нещо също толкова важно. . . Нашите собствени истории. Всички, с изключение на един, бяхме дошли от семейства, където бяхме първото поколение, което отиде в колеж и всички бяхме това, което бихте считали за млади специалисти. Обяснихме как се интересувахме от инженерството, нашия колеж, работата, която свършихме и защо инженерството и технологиите могат да бъдат страхотна кариера за тях. 

Учениците бяха толкова развълнувани и зададоха много добри и проницателни въпроси. Знаехме, че имаме влияние, когато учителите споделиха есетата, които учениците написаха след сесията. Успяхме да създадем силно съзнание за инженерството и тези студенти да се видят като инженери. За мен бях закачен. Знаех, че ще се занимавам повече с тези дейности в бъдеще.  

Стана ми много ясно, че като инженери не само имаме отговорност към нашите работодатели, но и задължения към професията. Вдъхновяването на следващото поколение да се вижда като инженери беше и е от решаващо значение за здравето, безопасността и сигурността на обществото. От този ден през 1988 г. имах възможност чрез професионални или доброволчески дейности да се ангажирам с хиляди студенти по инженерство и технологии. Като инженер, това е едно от нещата, с които най -много се гордея и искам да помогна на други инженери да споделят този опит. 

STEM образование; тогава нямаше това име; измина дълъг път. Въпреки че има много налични ресурси за подпомагане на STEM професионалисти, които искат да ангажират студенти от университета, много от тях не знаят откъде и как да започнат. Днес тази мисия е дори по -важна от всякога и IEEE като организация, чиито доброволци служат като нейни посланици, е много инвестирана в тази задача. Напредък на технологиите за човечеството изисква набор от разнообразни и талантливи студенти, които да избират кариера в областта на инженерството, компютрите и технологиите, които ще решават предизвикателствата на утрешния ден. 

В резултат на това всяка година хиляди доброволци от IEEE, работещи чрез своите местни и технически общности, провеждат стотици информационни дейности за STEM. За мен, в качеството ми на служител на IEEE в Образователни дейности, подкрепата на доброволци като вас е основен приоритет. Моят собствен опит и обратната връзка от STEM доброволци демонстрираха необходимостта от предоставяне на повече ресурси и насоки, които да ви помогнат да създадете или подобрите свои собствени информационни програми, за да повлияете на възможно най -много студенти. 

Поради тази причина въвеждаме IEEE доброволчески STEM портал (очаквайте скоро!) . . . Нов ресурс, проектиран от STEM доброволци и персонал, имайки предвид вас. Порталът е „go-to“ ресурс за доброволци и оперативни звена на IEEE, където ще имате достъп до библиотека с възможност за търсене на създадени от доброволци STEM програми и „инструкции“ ресурси, за да ви улесни при разработването и прилагането на програми за обхват на STEM . Също така, чрез портала, ще имате възможност да споделите резултатите от вашата програма и да помогнете на други доброволци да се научат от вашите усилия как да осигурят ефективни, ангажиращи и забавни STEM дейности. 

Когато се върна назад към първото си STEM посещение, това осигурява траен спомен за въздействието, което ние като инженери и технологични специалисти можем да окажем върху следващото поколение. Виждането на вълнението в лицето на студент, когато знаете, че сте направили STEM връзка и те разбират чудесата на инженерството и технологиите, е също толкова професионално удовлетворяващо, колкото завършването на труден работен проект. Така че независимо дали сте опитен STEM доброволец или тепърва започвате, ви призовавам да проучите ресурсите на STEM портала, за да можете и вие: Споделете. Връщам. И вдъхновете следващото поколение STEM професионалисти. 

Автор: Бърт Дихт, CAE
Директор, студентски и академични образователни програми
Образователни дейности на IEEE