Падчас пандэміі COVID-19 многія бацькі з цяжкасцю дапамагаюць дзецям з дыстанцыйным навучаннем на базе STEM. Каб дапамагчы ім, група прафесараў заснавала групу ў Facebook пад назвай «CoBuild», Які забяспечвае кантэнт STEM, якім дзеці могуць займацца ў сваіх гасціных. Праз 6 тыдняў група сабрала больш за 4,300 паслядоўнікаў, і праект зарабіў грант у памеры 200,000 19 долараў ЗША па праграме хуткага рэагавання Нацыянальнага навуковага фонду. Выкарыстоўваючы грошы, група плануе вывучыць, як COVID-XNUMX уплывае на завочнае навучанне. 

"Мы стварылі групу, каб падтрымліваць бацькоў і выхавальнікаў праз пашыранае закрыццё школ з дзейнасцю, якой яны могуць займацца са сваімі дзецьмі", Пра гэта паведаміў Індыйскаму універсітэту Адам Мальтыйскі, дацэнт Блумінгтанскага ўніверсітэта Індыяны. "Улічваючы нашу папярэднюю працу, мы думалі, што людзі будуць шукаць матэрыялы, не звязаныя з школай, спосабы, як захаваць дзяцей актыўнымі. Наша мэта складаецца ў тым, каб ствараць пастаянны паток кантэнту для бацькоў, якім гэта можа быць цікава ".

Асобна Нацыянальны навуковы фонд выдзеліў 1.3 мільёна долараў групе даследчыкаў з некалькіх універсітэтаў ЗША, якія даследуюць, як лепш захаваць выкладчыкаў STEM у ЗША

"Цякучасць настаўнікаў - агульная праблема ў ЗША, у тым ліку для выкладчыкаў STEM", адзін з даследчыкаў, прафесар Дэвід Славіт, распавёў WSU Insider. "Калі мы зможам рана вызначыць, якія якасці лепш за ўсё прадказваюць якасць і эфектыўнасць настаўніка STEM, мы маглі б знізіць гэты паказчык цякучасці і адначасова палепшыць якасць навучання STEM". 

Індыя развіваецца шэраг ініцыятыў, якія падтрымліваюцца ўрадам стымуляваць STEM адукацыю ў школах, у т. л Зрабіць у Індыі, Майстэрства Індыі, лічбавая Індыя, і Лабараторыі Atal Tinkering. Нацыя ўсталявала больш за 1,900 «міні -навуковых цэнтраў”(MSC) у школах па 23 штатах з 8,000 настаўнікаў, здольных навучыць больш за мільён вучняў. MSC прапануюць 80 інтэрактыўных мадэляў "уключы і гуляй", якія дазваляюць дзецям вывучаць навуку і тэхніку практычным спосабам. 

Ашутош Пандыт, заснавальнік STEM Навучанне, глабальнае сацыяльнае прадпрыемства, якое стаіць за MSC, заявіла, што ідэя прыйшла ад таго, як студэнты любяць наведваць навуковыя цэнтры.

«Дык чаму б не занесці цэнтр у свае школы і не ўключыць яго ў сваю праграму? Такім чынам, мы пачалі ўсталёўваць міні -навуковыя цэнтры ў школах па ўсёй Індыі, каб падштурхнуць, матываваць і заахвочваць вучняў перастаць баяцца, палюбіць навукова -матэматычныя канцэпцыі і назаўжды ўкараніць іх ". Пандзіт сказаў Індыі CSR. "Студэнты з самых аддаленых месцаў цяпер маюць доступ да экспанатаў MSC, і яны, безумоўна, высока ацэньваюць яго важнасць з -за росту навуковага нораву, які яны самі назіраюць".

Рэсурсы настаўнікаў STEM

Выкладаць тэхніку для сваіх студэнтаў можа быць лёгка і весела, нават калі вы самі не маеце інжынернай адукацыі! Няхай IEEE TryEngineering дапаможа вам дадаць цікавыя інжынерныя канцэпцыі ў свой навучальны план. Наша база рэсурсаў рэцэнзуецца з планамі ўрокаў і стратэгіямі, зробленымі такімі настаўнікамі, як вы. Глядзіце даступныя рэсурсы сёння.