የ WiFi አውታረ መረብ ሽፋን እና አቅም ትንተና

 ሞክር የምህንድስና የእጅ-ላይ ተግባር

የገመድ አልባ አውታረመረብ ዛሬ ባለው የግንኙነት ማህበረሰብ ውስጥ በጣም አስደሳች ርዕስ ሆኖ ቀጥሏል ፣ ምክንያቱም አዳዲስ የአውታረ መረብ ቴክኖሎጂዎችን እና አፕሊኬሽኖችን ምርምር እና ልማት ለማካሄድ መሠረት ሆኖ ቆይቷል። ለአብዛኛዎቹ የገመድ አልባ ቴክኖሎጂዎች እና አፕሊኬሽኖች ዋይፋይ በቀላልነቱ እና በተለዋዋጭነቱ ምክንያት በስፋት ጥቅም ላይ የዋለ ይመስላል። ስለሆነም ወጣት ተማሪዎችን ከዋይፋይ ቴክኖሎጂ በስተጀርባ ያለውን ንድፈ ሃሳብ እንዲረዱ በሚያግዝ ተግባራዊ እንቅስቃሴ ውስጥ ማሳተፍ በጣም ጠቃሚ ነው ምክንያቱም በተሻለ ሁኔታ እንዲረዱ ያስችላቸዋል. የቪዲዮ ጌሞቻቸውን በቤት፣ በመጫወቻ ስፍራ እና በትምህርት ቤት የሚሰራውን የገመድ አልባ ቴክኖሎጂን እናደንቃለን።.

በተግባራዊ መልኩ፣ በቅርብ ጊዜያት እና ዛሬም ቢሆን፣ የሰው ልጅ ከፍተኛ አፈጻጸም ያለው ግንኙነትን ስለሚፈልግ ዋይፋይ የህይወት ውስጣዊ አካል ሆኗል። ይህ ባለሙያዎች እነዚህን ፍላጎቶች የሚያሟሉ የ WiFi አውታረ መረቦችን በመንደፍ ረገድ ዲጂታል እና የላቀ ልምድ እንዲኖራቸው ይጠይቃል። እንደዚህ አይነት ልምድ በዋይፋይ የነቁ መሳሪያዎች ማለትም መስቀለኛ መንገድ እና ተርሚናሎች በአንድ ጊዜ ሊደገፉ የሚችሉትን የመተላለፊያ ይዘት እና የዋይፋይ ሬድዮ መገናኛዎች ብዛት ማወቅን ያካትታል። ከፍተኛ መዘግየት እና መውደቅ ከአሁን በኋላ ተቀባይነት ስለሌለው የ WiFi ሽፋን እና አቅምን የአፈፃፀም ትንተና ለመረዳት እነዚህ ይፈለጋሉ። በሽፋን እና በአቅም መካከል ያለውን ግንኙነት መረዳት፣ በዚህም ሁለቱንም አካላት በማመጣጠን ረገድ ቁልፍ ይሆናል።

የዋይፋይ ኔትወርኮች ጣቢያ ወይም የሞባይል ተርሚናል የተጋራውን ሚዲያ በአጋጣሚ በሚይዝበት በዘፈቀደ የመዳረሻ ቴክኒክ ላይ የተመሰረቱ ናቸው። እንዲህ ዓይነቱ ዘዴ በተጠቃሚዎች መካከል ያለውን አማካኝ የስርዓት አፈፃፀም እና ፍትሃዊነትን ይወስናል። በሌላ በኩል፣ የመዳረሻ ነጥብ/ቤዝ ጣቢያ ሽፋን (ማለትም የግንኙነት ክልል) የሚያስተላልፉት ውሂብ በሚኖራቸው በማንኛውም ጊዜ ለዋይፋይ ቻናሉ መወዳደር የሚችሉትን የተጠቃሚዎች ብዛት ይወስናል። ለሽፋን ትንተና የሞባይል ተርሚናል በመዳረሻ ነጥብ የግንኙነት ክልል ውስጥ በሚሆንበት ጊዜ ተርሚናል በአካላዊ አገናኝ (ገመድ አልባ) በኩል ይገናኛል እና እንደዚህ ዓይነቱ ተርሚናል ከበርካታ የመዳረሻ ነጥቦች ጋር በተመሳሳይ ጊዜ መገናኘት ይቻላል ። ነገር ግን ተጠቃሚው በአንድ ጊዜ ማስተላለፍ ይችላል ማለት አይደለም። በሌላ በኩል፣ ለአቅም ትንተና፣ የመዳረሻ ነጥብ በሽፋን ቦታው ውስጥ በርካታ የሞባይል ተርሚናሎችን የሚያገለግል ከሆነ፣ የመዳረሻ ነጥቡ የስርዓተ-ጥለት መጠን ከተገናኙት ተርሚናሎች ብዛት አንጻር በንድፈ ሀሳብ ደረጃ ይቀንሳል።

ስለዚህ, አቅም እና ሽፋን በገመድ አልባ አውታረ መረቦች ውስጥ መሠረታዊ ጽንሰ-ሐሳቦች ናቸው ልጆች እና ታናናሽ ተማሪዎች (ቅድመ-ዩኒቨርሲቲ) መጋለጥ አለባቸው, እና እንደዚህ አይነት ተጋላጭነት መጀመር አለበት የኔትወርክ ቶፖሎጂ እንዴት እንደሚፈጠር እና የተጠቃሚ ትራፊክ ፍሰት/ዳታ መጠን እንዴት እንደሚሰላ ማስተማር. በዚህ ምክንያት ፣ በእንቅስቃሴ ላይ ያተኩራል on የዋይፋይ መዳረሻ ነጥቦችን እና የሞባይል ተርሚናሎችን በዘፈቀደ የኔትዎርክ ቶፖሎጂ መፍጠር፣ የግንኙነት ወሰን ሽፋኑን ለመረዳት እና የሻነን አቅም ንድፈ ሃሳብን በመጠቀም የመዳረሻ ነጥብ ከፍተኛውን አቅም በአንድ የተገናኘ የሞባይል ተርሚናል. መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦቹ ለተማሪዎች በተግባራዊ እንቅስቃሴ በግልፅ ይብራራሉ፣ ይህም የዘፈቀደ የኔትወርክ ቶፖሎጂን ስዕላዊ ማስመሰል እና የአማካይ የውጤት መጠን በንድፈ ሃሳባዊ ስሌት ነው። ይህ የተግባር ተግባር ከ11-13 አመት እና ከ14-18 አመት እድሜ ክልል ውስጥ ባሉ ተማሪዎች ላይ ያነጣጠረ ቢሆንም፣ በሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች እና ለኮሌጅ በሚዘጋጁት እና በፕሮግራም አወጣጥ መሰረታዊ ዳራ ባላቸው የበለጠ ግንዛቤ ይኖረዋል። አንዳንድ ቀላል የኮድ መስመሮችን ማንበብ እና መረዳት ይችላሉ።

ርዕሰ ጉዳዮች

• ገመድ አልባ
• አውታረ መረብ

የተማሪዎች የዕድሜ ክልል

• 14-18 ዓመታት