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Desafío de torres altas

Enfoque de la lección 
La lección se concentra en el desarrollo de edificaciones altas y sus estructuras. Los estudiantes trabajan en equipos para construir con una cantidad limitada de materiales la torre más alta que sea capaz de resistir el peso de una pelota de golf por dos minutos. Formulan el diseño por escrito, construyen su torre, la prueban y la presentan a la clase, evalúan sus resultados y los de los demás equipos y completan las hojas de reflexión.

Edades:

8 - 18
Objetivos 
  • Aprender sobre la ingeniería estructural.
  • Aprender sobre el diseño y el rediseño de ingeniería.
  • Aprender sobre cómo la ingeniería puede ayudar a resolver los desafíos de la sociedad.
  • Aprender sobre el trabajo en equipo y la solución de problemas.
Resultados anticipados del aprendizaje 

Como resultado de esta actividad, los estudiantes deben lograr la comprensión de:

  • El diseño y la ingeniería estructurales.
  • El diseño de ingeniería.
  • El trabajo en equipo.
Actividades de la lección 

Los estudiantes exploran los edificios más altos del mundo y cómo fueron diseñados y construidos. Luego, trabajan en equipos para construir la torre más alta posible, la cual debe resistir el peso de una pelota de golf por dos minutos. Los estudiantes cuentan con 50 sorbetes, 50 limpiapipas y 25 sujetapapeles. Formulan un plan por escrito, construyen y prueban la torre y comparan sus resultados con los de sus compañeros de clase.

Información/materiales 
  • Documentos informativos para el maestro (adjuntos)
  • Hoja de información para el estudiante (adjunta)
  • Hoja de trabajo para el estudiante (adjunta)

Concordancia con los programas escolares

La hoja sobre concordancia con el programa escolar se incluye en PDF.


Concordancia con los programas escolares
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